Урок — игра — обобщение по литер.чтению, 4 класс ,по теме Литературные сказки

Государственное образовательное учреждение
ЦО № 556


Конспект открытого урока
по предмету
литературное чтение
4 класс
Тема: «Литературные сказки»
№ по планированию _____

урок – игра












Цель: обобщить знания детей по изученному разделу; учить работать сообща


повторим и закрепим наши знания по литературному чтению.
Ход урока – игры.
1. Орг.момент.
Слайд 1.
/Три девочки с книжками сидят под окном, окно на слайде/
Учитель
-Три девицы под окном читали поздно вечерком.
1 ый ребёнок
- Кабы я была царица, ГОВОРИТ ОДНА ДЕВИЦА
Я на весь крещёный мир, книжкам сделала бы пир!
2 ой ребёнок - Кабы я была царица, ГОВОРИТ ЕЁ СЕСТРИЦА,
Я бы всем своим боярам, раздавала книжки даром!
3-й ребёнок - Кабы я была царица, ТРЕТЬЯ МОЛВИЛА СЕСТРИЦА
Вместо комнат и палат – сотворила книгоград!
Учитель Разговор услышал царь, стороны той государь, во всё время разговора он стоял позадь забора
Мальчик ( царь)
-Что ж голубушки сестрицы! Выбирайтесь из светлицы, выходите из палат, заходите в Книгоград - капитанами команд.
Учитель
- Итак, у нас появилось три капитана , я попрошу их подойти ко мне и выбрать название командам.
/Капитаны у учителя берут таблички с надписями «Олицетворение». «Строфы». «Повествование»/
ЗАДАНИЕ № 1
- посоветовавшись с командой должны рассказать всем, что означает название вашей команды?
2. Сообщение темы урока. СЛАЙД 2. - Сегодня мы не просто играем, а повторяем раздел литературного чтения - ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ! Правила игры такие: вам будут даваться вопросы и задания, а вы должны посоветоваться со своей командой и решить вместе, дружно какой правильный ответ. У каждой команды на столе лежат флажки. Если команда будет готова отвечать, то её капитан обязан поднять флажок. За каждый правильный ответ – вы будете получать карточки, которые мы подсчитаем в конце урока, Во время игры карточки считать нельзя! Та команда, которая наберёт больше арточек-победитель! Если у команды готов ответ, то капитан поднимает флажок.

- Давайте вспомним , какие сказки мы изучали в этом разделе: по сказке каждая команда
1 команда , 2 команда, 3 команда..учитель
СЛАЙД 3 Задание № 2
Эти сказки называют литературными. Внимание вопрос. Каждая команда должна подумать и сказать одним предложением, какие такие отличительные особенности есть в литературной сказке, ответы не должны повторяться. О Т К Л Ю Ч И Т Ь
Слайд особенности литературной сказки. Ж Е Т О Н Ы
Задание № 3.
У вас на столах лежат разные книги. Внимательно рассмотрите их названия и разделите их на группы и объясните по какому признаку раскладывали.
ПРОВЕРКА.
ЗАДАНИЕ 4. Конкурс капитанов.
-Проверим, знают ли они , кто написал эти произведения. ЖРЕБИЙ
Нужно соединить маркером фамилию писателя и название литературной сказки. ЖЕТОНЫ
ЗАДАНИЕ 5. Загадки в пословицах и поговорках. Здесь нужно не только угадать отгадку, но и назвать из какой сказки она. Команда, которая догадалась первая – поднимает флажок.
Он поёт месяц, а ворона каркает круглый год
Ласточка день начинает, а он кончает
Не нужна ему золотая клетка, а нужна зелёная ветка. СОЛОВЕЙ «Сказка о жабе и розе»
Мал горшок, да её варит. Сам её заварил, сам и расхлёбывай. Её маслом не испортишь. КАША из сказки «Серебряное копытце»











«Городок в табакерке»
«Удивительная табакерка.»
«Нельзя ли войти в этот городок?»
«Вдали всё кажется маленькое, а подойдёшь большое».
«Маленькая размолвка»
«Встреча с колокольчиками»
«Господа дядьки – молоточки»
«Знакомство с надзирателем»
«Сударыня царевна»




«Аленький цветочек»
«Заказы дочерей»
«Заблудился в дремучем лесу»
«Вот он цветочек аленький!»
«Должен умереть, но есть одно спасение»
«Дочери мои любимые, выручайте!»
«Да и страшен был зверь лесной, чудо морское»
«Полюби же меня теперь в образе человеческом».



«Сказка о жабе и розе»
«Запущенный цветник»
«Жирная старая жаба, которая проохотилась целую ночь за червяками»
«В эту весну мальчик не мог выйти в свой любимый уголок.»
«Постой, - прохрипела она, - я тебя слопаю!»
«Маленький хозяин уже давно неподвижно лежал в постели.»
«Девушка взяла ножницы и вышла в сад»
Сестра вложила стебелёк ему в руку и помогла подвинуть её к лицу.»
Тест «Серебряное копытце» НА ЛИСТОЧКАХ ПИШЕМ ОТВЕТЫ
УГАДАЙ АВТОРА



Проведён 2010 года

Составила и провела
Учитель начальных классов
Хозина Наталия Александровна




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий