Обобщающий урок «Вспомним басни И.А. Крылова» Урок-игра в стиле брейн-ринга


Обобщающий урок 5 класс
«Вспомним басни И.А. Крылова» Урок-игра в стиле брейн-рингаЦель урока: работать над выразительностью чтения учащихся; соблюдение интонации; умение выделять главную мысль; развитие мышления; воспитание мотивации и учению путем выработки интересного мастерства.
Оборудование: Портрет И.А. Крылова; слова: «Люблю, где случай есть, пороки пощипать» - И.А. Крылов; книжная выставка; крылатые выражения из басен; рисунки с элементами аппликации; пластилин; природный материал; г/з «Басни И.А. Крылова»; фильмопроэктор, чучело вороны.
Игровое поле, разбитое на сектора, конверты с вопросами, жетоны, капитаны в пилотках, визитные карточки команд, колокольчики.
I. Конверты с вопросами.
Викторина.
1) Кто произносил эти слова:
«До того ль, голубчик было?
В мягких муравах у нас.
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило». (Стрекоза)
2) Перечислить героев басни, которые «затеяли сыграть квартет».(Проказница мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка)
Внимание: черный ящик.
С помощью предмета, который находится в этом ящике, можно было увидеть, «что там за рожа». Что это за предмет? (Зеркало, назвать род, склонение)
3) Назовите героиню, которая совсем «без драки» хочет «попасть вбольшие забияки». (Моська)
4) Г/з «Назови басню». (Выражения из басен)
Внимание: черный ящик.
В нем находится предмет, который героиня одной из басен
«С полдюжины себе достала». (Очки)
Персонажи какой басни И.А. Крылова восхваляли друг друга «не боясь греха». («Кукушка и Петух»)
Герои каких басен насекомые? («Стрекоза и Муравей», «Лев и Комар», «Муравей», «Орел и Пчела»)
Внимание: черный ящик.
Этот предмет обозначает такое имя существительное, которое в басне называют царь-птицей. (Чучело вороны, определить род, склонение)
II.1) Карнавал героев басен И.А. Крылова. Инсценирование отрывковбасен.
2) Привести примеры из жизни, которые соответствовали бы выражениям:
а) «У сильного всегда бессильный виноват». («Волк и Ягненок»)
б) «Сильнее кошки зверя нет». («Мышь и Крыса»)
в) «А вы, друзья, как не садитесь
Все в музыканты не годитесь». («Квартет»)
г) «Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться». («Зеркало и обезьяна»)
д) «А воз и ныне там». (Лебедь, Щука и Рак»)
III. Из каких басен представлен рисунок с элементами анимации. (На доске).
Нарисованы река, берега, вдали лес. На рисунке прикреплены анимации животных-героев из басен: «Слон и Моська», «Ворона и Лисица», «Мышь и Крыса», «Квартет» и т.д.
IV. Кроссворд «Басни И.А. Крылова». Отгадать.
11. 6.
2. 3. 4. 5. 7. Кто смеялся «вперед чужой беде»? (голубь)
Героиня, которая увидела свой образ в зеркале? (обезьяна)
У кого к зиме под листом «был готов и стол и дом»? (муравей)
Она осталась без обеда, благодаря своей глупости? (ворона)
Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»? (Моська)
Один из героев, который «везти с поклажей воз взялись»? (рак)
Кого «по улицам водили, как будто напоказ»? (слон)
V. Вывод:
а) Для чего нужно изучать басни?
б) Какие пороки любил «пощипывать» И.А. Крылов?
в) Чему учат нас басни?
VI. Чтение понравившейся басни по ролям.
VII. Подведение итогов. Подсчет жетонов (по командам).
VIII. Награждения. Книги-малютки «Басни И.А. Крылова».
IX. Пройдет время.
Вы закончите школу и станете каменщиками, швеями, вязальщицами, столярами, обувщиками, овощеводами. Но кем бы вы ни были, прежде всего вы должны вырасти по-настоящему хорошими людьми - добрыми, честными, смелыми, трудолюбивыми, вежливыми. А этому тоже нужно учиться, чтобы не огорчения и досаду, а улыбки и радостные чувства вызывали у окружающих вас людей сказанные вами слова и совершенные вами поступки.
Басни И.А. Крылова:
«Волк и Ягненок».
«Осел и Соловей».
«Кукушка и Петух».
«Ворона и Лисица».
«Петух и Жемчужное зерно»
«Зеркало и Обезьяна».
«Стрекоза и Муравей».
«Лисица и виноград».
«Мартышка и Очки»
«Слон и Моська».
«Квартет».
«Лебедь, Щука и Рак».
«Щука и Кот».
«Кот и повар».
«Волк и Журавль».
17. «Свинья под дубом
Урок русской литературы в грузинской школе. Учитель: «Гоги, дарагой, расскажи нам басню Гоги: «Басня Крыладце «Стрэказэл и Муравэл». Муравэл все лэто работал, работал, поле засэвал, хлэб пахал, слушай, да. А Стрэказэл все лэто бэгал. Лэто кончился. Стрэказал приходит к Муравэл и гаварит: «Слушай, дарагой, дай хлэба для душа, да!». А Муравэл отвечает: «Ты слушай, все лэто бэгал: ничего не дэлал, зима прышел и ты есть прышел прасить, да? Иди к черту, Мух проклятый!».

Приложенные файлы


Добавить комментарий