урок развития речи Сочинение в жанре дневниковых записей

Урок развития речи в 7 классе

Буракевич Л.А.
учитель русского языка и литературы
Поспеловской средней школы
Елабужского муниципального района

Тема: Подготовка к сочинению в жанре дневниковых записей.
Цели: познакомить учащихся с особенностями жанра дневниковых записей;
Развитие и совершенствование коммуникативной и культуроведческой компетенции;
Воспитывать устойчивый интерес к чтению.
Ход урока
По дневнику весьма удобно
судить о самом себе.
Л. Н. Толстой
1. Погружение в тему урока
А кто из вас, ребята, ведет дневник?
Я веду, по совету учителя географии: дневник помогает мне вести наблюдения за природой.
А я записываю в дневник свои впечатления о прочитанных книгах, записываю имена героев книг, выражения, которые мне нравятся.
Помогают ли вам в чем-нибудь записи в дневниках?
Конечно, помогают, особенно при устных ответах или при подготовке к сочинениям.
Это очень хорошо, что некоторые из вас ведут дневники. Когда человек фиксирует увиденное или прочитанное, он лучше помнит людей и события, при необходимости может опереться на эти воспоминания. Только не ведите такой дневник, какой был у писателя Марка Твена в детстве. Помните, как он сам потом смеялся над ним: «Понедельник: встал, умылся, лег. спать. Пятница через месяц: встал, умылся, лег спать».
Я и сейчас с гордостью думаю, пишет М. Твен, что даже в столь юном возрасте я, встав поутру, умывался.
- Слово дневник вам хорошо знакомо. Каково его лексическое значение?
- Малый толковый словарь под редакцией Лопатина дает такое определение:
Дневник – 1) записи, ведущиеся изо дня в день;
2) ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успехах.
Словарь Даля толкует так: Дневник – поденные записи.
Литературовед: Дневник – литературно-бытовой жанр в художественной литературе – форма повествования от первого лица, которое ведется в виде повседневных, как правило, датированных записей.
- Почему люди ведут дневники?
- Для самоанализа своих действий и поступков.
- Для записи наблюдений, для познания себя и окружающего мира.
- От одиночества.
2. Беседа об особенностях дневниковых записей
Учитель: Чем же отличаются дневниковые записи от каких-либо других записей?
- Каждая запись почти всегда приурочена к определенной дате.
- Предельная искренность, откровенность высказывания.
- Зашифрованность или полное сокрытие имен и фамилий.
- Категоричность и неаргументированность общих оценок.
- Фиксация «только что» случившегося или перечувствованного не только личного характера, но и общезначимого.
Учитель: Вы совершенно правы. Все эти элементы обеспечивают непринужденный выбор и расположение материала и позволяют создать иллюзию свободного выражения мыслей и впечатлений автора – повествователя. В этом отношении дневник ближе к письмам, чем к воспоминаниям. У вас на мониторах фрагмент дневниковых записей А.С. Пушкина.
«В 1821 году начал я свою автобиографию и несколько лет сряду занимался ею. В конце 1825 года, при открытии несчастного заговора, я принужден был сжечь записки. Они могли замешать многих и, может быть, умножить число жертв. Зато буду осмотрительнее в своих показаниях, и если записки будут менее живы, то более достоверны»
- Чем интересны дневниковые записи А.С. Пушкина?
- Поэт записал фразы, факты, которые могут быть использованы в работе над произведением.
- Дневник А.С. Пушкина по своей функции сближается с «записными книжками»
- Эти записи делаются для себя и не рассчитаны на публичное восприятие, что придает записям особую подлинность, достоверность.
Учитель: Сочинения в жанре дневниковых записей могут быть интересны своими развернутыми, вдумчивыми суждениями:
об особенностях творчества какого-либо писателя;
о каком-то прочитанном произведении;
о волнующем воображение литературном герое.
Такие сочинения приближаются практически к рецензиям, носят оценочный характер. Но при этом их должно отличать особая откровенность пишущего, искренность его впечатлений и переживаний.
На мониторе вам представлены два текста. Определите, какой из текстов относится к жанру дневниковых записей.
Гринев приехал в Белогорскую крепость. Он увидел меня на полу в крестьянском платье, бледную, худую, с растрепанными волосами. Перед ней стоял кувшин с водой, накрытый ломтем хлеба. Увидев Гринева, Маша закричала. Петр Андреевич был не один.
17 марта 1774 года. Я была принята родителями Петра Андреевича с искренним радушием. Они видели благодать божию в том, что имели случай приютить и обласкать меня, бедную сироту.
Ученик: Второй пример соответствует требованиям к сочинению в жанре дневниковых записей. А первый фрагмент дневником не является, так как в тексте имеются следующие неточности: нет даты, речь ведется от третьего лица, сообщается о тех фактах, свидетелем которых Мария Ивановна быть не могла
Учитель: Заполните таблицу «Отличительные особенности жанра дневниковых записей»

Помни! Дневник:
- дата, место событий
- первые впечатления
- повествование от первого лица
- монологичность или внутренняя диалогичность
- отрывочность мыслей, краткость записей
- общая оценка людей и событий
- пишется для себя
- наличие односоставных предложений,
восклицательных предложений, использование
эмоционально-окрашенной лексики


Учитель: Напишите миниатюру в жанре дневника. (Несколько работ зачитываются)
10.02.2007г. провел весь день дома. Взял с полки повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», начал читать. В который раз перечитываю это произведение, но все равно чувства переживаю те же самые. Это что-то необыкновенное. Захватывающее. До самой ночи не мог оторваться
Учитель: Молодцы! Вы сегодня были внимательны, любознательны и активны. А что нового для себя вы взяли на уроке? (ответы учащихся)
Домашнее задание: Напишите сочинение в жанре дневника на одну из тем «История моей школы», «Почему так названа моя деревня»



Литература
1. В.И. Даль. Толковый словарь русского языка/ Москва: «Аст. Астрель», 2006г.
2. Т.А. Калганова. Сочинения различных жанров/ Москва: «Просвещение», 2000г.
3. А.М. Ежова. Обучение сочинению, Литература в школе//2002// №5.
4. Н.И. Иванченко-Свиридова. Как написать хорошее сочинение/ Санкт - Петербург: «Абрис Д»,
2006г
5. Т.О. Скиргайло. Сочинения разных жанров/ Казань: ИПКРО РТ, 2001г

Приложенные файлы


Добавить комментарий