Урок по Кубановедению в 3 кл. Тема: « Кубань- многонациональная. Жанры кубанского фольклора». Учитель МАОУ Гимназии № 6 г.Тихорецка Чумакова Н.А.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Автор:Чумакова Наталья Александровнаучитель начальных классов,МАОУ Гимназия №6 г.Тихорецк МОТР2011 год  Цели: Обучающие - сформировать представление о кубанском фольклоре, фольклоре народов ,населяющих Кубань, познакомить с жанрами кубанского фольклора.Развивающие - развивать навык выразительного и осознанного чтения, обогащать словарный запас учащихся, развивать логическое мышление, интерес к предмету.Воспитывающие - формировать интерес к кубанскому литературному народному творчеству, воспитывать чувства патриотизма, любовь к малой родине. Оборудование: сборники кубанских сказок, пословиц, поговорок, прибауток, сборник “Плясовые припевки Кубани”, аудиокассета с записью кубанских песен в исполнении Кубанского казачьего хора, Н.Я.Паскевич “Любимый уголок земли”, мультимедийный проектор. Тип урока - изучение нового материала Вид урока - мультимедийный урок. Ход урокаI. Организационный момент.Приветствие.II. Изучение нового материала.Что такое фольклор? (Ответы детей). (слайд № 1.) Чтение со слайда одним учеником( Из словаря С. И. Ожегова “Фольклор- народное творчество, совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта”.)- А как вы понимаете словосочетание “народное творчество”?(Ответы детей). В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего. Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.Былина - народная эпическая песня о богатырях.Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре). (Слайд №2) В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего. Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.Былина - народная эпическая песня о богатырях.Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре). (Слайд №3) В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего. Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.Былина - народная эпическая песня о богатырях.Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре). ( Слайд №4) Работа в группах. Ребятам дается задание: вспомнить пословицы и поговорки 1-я группа - о дружбе,2-я группа - о природе,3-я группа - о уме. Адыгейская сказка «Добрая девушка» Чтение сказки (чтение учителем).- Есть ли похожая сказка у русского народа? (“Морозко”)- Чем заканчивается сказка? (Пословицей “Тому, кто сделал добро, впереди заготовлено добро”).- Как вы понимаете эти слова?- А есть ли русская пословица, похожая на эту? (Доброму везде добро. За добро добром платят.)Творческое задание учащимся.Попробуйте дописать эту сказку по началу и концовке. Придумайте, какие испытания могли выпасть на долю доброй девушки, кто и как ей помогал.Чтение придуманных детьми вариантов отрывка сказки.III. Закрепление материала. <слайд №6> Кроссворд1. Изречение, в котором нет законченного суждения.2. Краткое изречение, которое имеет законченную мысль.3. Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.4. Народная эпическая песня о богатырях.5. Песенка, сопровождающая игру ребёнка с пальцами, ручками и ножками.6. Быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.- Какое слово у нас получилось? (Фольклор).Рефлексия урока. 1 2 3 4 5 6 п о г о в о р к а а п о с л о в и ц а а с к а з з к а а б ы ы л и н а п п о т е е ш ш к а с к о р о г о в о р к а ф ь 1. Изречение, в котором нет законченного суждения.2. Краткое изречение, которое имеет законченную мысль.3. Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.4. Народная эпическая песня о богатырях.5. Песенка, сопровождающая игру ребёнка с пальцами, ручками и ножками.6. Быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз. - Какие чувства и эмоции вызвал у вас урок?- Как вы думаете, насколько полезен для вас этот урок?IV. Итог урока.- Что нового узнали на уроке?Выставление оценок учащимся за работу на уроке.V. Дом. задание.Составьте вопросы для викторины “Сказки народов, живущих на Кубани”.Литература: Сборник “Песни кубанских казаков”. Автор А. Д. Бигдай Учебное пособие “Любимый уголок земли”. Автор Н. Я. Паскевич ОИПЦ “Перспективы образования”. Краснодар, 2005“Моя Кубань”. Автор Ситдикова Н. В. Издательство БАРО-пресс. Ростов-на-Дону, 2005

Приложенные файлы

  • ppt 24173-pril1
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий