воспитательский час


Конспект воспитательского часа во 2 классе коррекционной школы VIII вида.
Тема: «Все профессии важны».
Цель: Развитие интереса к различным профессиям.
Задачи:
Воспитательная: Развивать интерес к обслуживающему труду.
Образовательная: Закрепить знания о различных профессиях людей и результатами их труда.
Коррекционная: Корригировать логическое мышление, развивать общую моторику.
Оборудование: Карточки для каждого ребенка с заданием «Кто что делает?», мяч, карточки с изображением инструментов.
Ход урока.
Организационный момент.
Сообщение темы и целей урока. «Все профессии важны».
Основная часть.
Какие еще профессии вы знаете? Какие профессии относятся к обслуживающему труду?
Игра “Кто это?” (закончи фразу)
Трактор водит - …
Электричку - …
Стены выкрасил - …
Доску выстругал - …
В доме свет провел - …
В шахте трудится - …
В жаркой кузнице - …
Кто все знает - …
Задание: Кто что делает? (соедини стрелками) – у каждого на столе индивидуальная карточка
Кт воспитывает детей в детском саду? Повар
Кто лечит людей? Учитель
Кто учит детей в школе? Парикмахер
Кто варит обед в столовой? Воспитатель
Кто печет хлеб? Шофер
Кто возит нас в автобусе? Пекарь
Кто нам делает прически? Швея
Кто нам шьет одежду? Врач
Игровое упражнение “Исправь ошибку”
Воспитатель кидает мяч с неправильным вариантом, ребенок ловит мяч и обратно кидает мяч с правильным ответом.
Строитель управляет самолетом. – Строитель стоит дом.
Пожарный лечит людей. – Пожарный тушит пожары.
Швея красит дом. – Швея шьет одежду.
Парикмахер стирает белье. – Парикмахер стрижет людей.
Почтальон печатает газеты. - Почтальон разносит почту.
Дворник варит обед. – Дворник подметает двор.
Летчик управляет машиной. – Летчик управляет самолетом.
Физминутка.
Конкурс «Отгадай профессию».
Класс делится на 2 команды: одна показывает пантомимой какую-то профессию, а вторая команда отгадывает.
Игра “Узнай профессию”
Воспитатель раскладывает карточки с изображением инструментов, а дети должны назвать профессию:
- Стетоскоп, шприц, бинт …
- Указка, ручка, книга…
- Гаечный ключ, отвертка…
- Ложка, нож, поварешка…
- Весы, калькулятор, гирьки…
- Кисти, краски, холст…
- Иголка, нитки, наперсток…
- Шланг, вода, лестница…
- Тряпка, ведро, швабра…
Итог.
На доске висит кроссворд, дети отгадывают, воспитатель записывает.

1.
В белоснежном колпаке,Перепачканный в муке,Булки сдобные печётИ ребятам раздаёт.Продавец или аптекарь?Нет, конечно, это…
2.
Вот на краешке с опаскойОн железо красит краской,У него в руках ведро,Сам расписан он пестро.
3.
Кто в дни болезней Всех полезнейИ лечит нас От всех болезней?
4.
Наведёт стеклянный глазЩёлкнет раз –И помнит вас. Он учит детишекЧитать и писать, Природу любить, Стариков уважать.
6.
В прошлый раз был педагогом,Послезавтра машинист. Должен знать он очень много, Потому, что он …
7.
В горячем цехеВ доменной печиОн варит сталь,А это ведь не щи!
8.
Встаём мы очень рано, Ведь наша забота –Всех отвозитьПо утрам на работу
9.
И спросила Ната тихо:“Разве плохо быть портнихой…Кто штаны ребятам шьёт?Ну конечно не пилот”.
-Какое слово получилось?
-Что нового узнали на занятии? Какие названия профессий сегодня прозвучали?
- Чтобы получить профессию, что нужно делать в первую очередь? (учиться).
Использованная литература.
Дети с ограниченными возможностями: проблемы нарушенного развития и инновационные тенденции в обучении и воспитании: хрестоматия по курсу "Коррекционная педагогика и специальная психология" / сост. Н.Д. Соколова, сост. Л.В. Калинникова. - М.: ГНОМ и Д, 2001. - 449с.
Классные часы. 4 класс. 1 полугодие / Сост. Н.А. Горбунова. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2004. – 112с.
Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе – интернате, детском доме: Пособие для воспитателей и учителей. – М.:АРКТИ, 2008. - 312с.
Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. Для средних специальных учебных заведений. – M.: Владос, 2002. – 332с.
Шишкова, М. Материалы для студентов и педагогов-дефектологов, 2006г - Режим доступа: http://shishkova.ru/students/

Приложенные файлы


Добавить комментарий