Справка по итогам проверки дозирования домашних заданий в 5 классах

Справка
по итогам проверки дозирования домашних заданий в 5 классах

Цель контроля: выявить состояние и уровень дозирования домашних заданий в 5 классе.
Задачи:
Определить состояние дозирования домашних заданий.
Оценить и выявить тенденции дозирования домашних заданий.
Наметить управленческие решения по регулированию и коррекции объема домашних заданий.
Объект исследования: система УВП.
Предмет исследования: условия и факторы, определяющие дозирование домашних заданий.
Методы исследования:
Анкетирование родителей и учащихся.
Хронометраж.
Наблюдение уроков учителей.
Собеседование с учителями.
Комиссия: зам. директора по БЖ
зам. директора по УВР
По итогам работы были сделаны таблицы «Затраты времени на выполнение домашних заданий в 5А, 5Б классах, определены точные затраты времени на приготовление домашнего задания по каждому предмету, а также затраты времени на выполнение домашних заданий по дням недели.
№ п/п
Мероприятия
5А (14 анкет)
5Б (22 анкеты)


Самостоятельность выполнения домашних заданий
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Соответствие объема домашних заданий затратам времени (за учебный день)
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Затраты времени на выполнение домашних заданий по отдельным предметам
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415

Затраты времени на выполнение домашних заданий менее 10-15 мин. уч-ся 5А по предметам: ОБЖ (35% - 5 чел.), история (15% - 2 чел.), ин.яз. 7% (1 чел.); 5Б кл. – литература (45% - 10 чел.), ОБЖ (27% - 6 чел.), история (18% - 4 чел.), русскому языку, природоведению (9% - 2 чел.); более 40 мин. по математике в 5А кл. – 14% (2 чел.), 5Б – 23% (5 чел.)


Домашние задания способствуют развитию учащихся
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Состояние здоровья учащихся после выполнения домашних заданий
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Эмоциональное состояние учащихся при выполнении домашних заданий
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Соответствие содержания домашних заданий уровню обученности (по объему к сложности)
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Индивидуальные домашние задания
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Выполнение домашних заданий
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


Соответствие режима работы школы данному классу
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


B°Соответствие расписания уроков данному классу
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


P.S.: Режим и расписание не устраивают из 5Б, (5А) –
Анализ работы по программе наблюдений по дозированию домашних заданий в 5 классах показал, что соответствие объема домашних заданий затратам времени находится на оптимально-допустимом уровне в 5А на 50%, в 5Б только на 22%. Режим работы школы соответствует в 5А на 100%, 5Б – на 86%. Расписание учебных занятий полностью соответствует в 5А на 71%, в 5Б на 90%. Домашние задания способствуют развитию 85% учащихся 5А и 90,9% уч-ся 5Б. Объем и сложность домашних заданий полностью соответствует уровню обученности и обучаемости только у 14% учащихся 5А и 28% учащихся 5Б. Подготовка к урокам осуществляется в основном с помощью родителей (5А – 72% детей, 5Б – 91%). Состояние физического здоровья остается удовлетворительным у 42% учащихся в 5А и 72% учащихся 5Б. Учителями не используются дифференцированный подход, разноуровневая система при дозировании домашних заданий. Иногда получают индивидуальные домашние задания в 5А – 21% - 3 чел., 5Б – 57% - 8 чел. Учитываются нормы дозировки домашних заданий в 5А учителями: по русскому языку и литературе , природоведению ., иностранному языку .
Завышенный объем домашних заданий (1 ч. и более) наблюдается у . в 5Б (5 чел.) по математике.
Несоответствие объема домашних заданий затратам времени (всего от 5 до 15 мин.) у . в 5Б (10 чел.) по литературе, . в 5Б (4 чел.) по истории, в 5Б (4 чел.) по иностранному языку, . по ОБЖ в 5А (5 чел.) и 5Б (6 чел.).

Рекомендации:
Предлагается изучить «Нормы дозирования домашних заданий по всем предметам на методобъединениях.
Учителям-предметникам обратить внимание:
на соотношение и соответствие содержания д/з содержанию уроков;
оптимальный объем домашних заданий с учетом индивидуальных особенностей и медицинских показателей;
соответствие объема домашних заданий затратам времени по отдельным предметам (не более 30-40 мин.), с учетом общей нормы продолжительности подготовки домашних заданий в 5 классе до 2 часов.








13PAGE 15


13PAGE 14115







Root EntryArial Cyr частично (с4 чел.,Arial Cyr 10 чел.в%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·10 чел.<частично (с пом.родителей)
·
·Arial Cyr частично (с4 чел.-Arial Cyr 10 чел._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·10 чел.<частично (с пом.родителей)
·
·Arial Cyr 1 кв%2 кв%3 кв%4 кв%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·2 кв4 кв15Arial Cyr уровень (2-2,2 ч.)*уровень (1,5-2 ч.)*уровень (менее 1*ч. или более 4 ч.).4 чел.,Arial Cyr 3 чел.%7 чел.%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·3 чел.<Arial Cyr уровень (2-2,2 ч.)*уровень (1,5-2 ч.)*уровень (менее 1*ч. или более 4 ч.).2 чел.,Arial Cyr 3 чел.%17 чел._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·3 чел.<Arial Cyr Arial Cyr Arial Cyr Arial Cyr 92% природоведение35% ОБЖтсостояние 23-27% (20-30 мин.)%допустимый уровень 8-22% (30-40 мин.)%критическое состояние(мене 18%, менее 15мин. или более 40у285% историяr71% лит-ра70% ин.яз64% ин.яз63% ОБЖ42% матем-ка42% матем-ка36% русский29% лит-ра21% лит-раArial Cyr 0% природоведениеОБЖ, история15% история14% матем-ка7% ин.яз.0% русский,_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ч
·
·Arial Cyr1"Ч
·
·Arial Cyr1"d
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"x
·
·Arial Cyr1"x
·
·Arial Cyr1"P
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·71% лит-ра<64% ин.яз<42% матем-ка<36% русский<21% лит-ра<15% история<7% ин.яз.<Arial Cyr Arial Cyr Arial Cyr Arial Cyr 82% природоведение45% лит-расостояние 23-27% (20-30 мин.)%допустимый уровень+8-22% (30-40 мин.)%состояние (мене 18%,%менее 15 мин. илиболее 40 мин.))Arial Cyr 72% русский
·64% ОБЖ, ин.яз.54% история50% матем-каArial Cyr 27% матем-ка,Arial Cyr 9% природоведение,23% лит-ра9% рус., природ.32% матем-ка18% рус., ин.яз27% ОБЖ23% матем-ка18% история, ин.яз._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Н
·
·Arial Cyr1"Н
·
·Arial Cyr1"_
·
·Arial Cyr1"s
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"x
·
·Arial Cyr1"P
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"d
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·64% ОБЖ, ин.яз.<50% матем-ка<9% природоведение, ОБЖ<9% рус., природ.<18% рус., ин.яз<23% матем-ка<Arial Cyr 12 чел.Arial Cyr 2 чел.%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·2 чел.<Arial Cyr 20 чел.
·,Arial Cyr 2 чел.%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·2 чел.<Arial Cyr (8 чел.)(6 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1"Є
·
·Arial Cyr1"Є
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·(6 чел.)<Круговая 1
·
·Arial Cyr (6 чел.)(16 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·(16 чел.)<Круговая 1
·
·Arial Cyr чувство долгажелание инет желания и(3 чел.)(9 чел.)(2 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·желание и интерес5(9 чел.)<Arial Cyr чувство долгажелание инет желания и(8 чел.)(14 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·желание и интерес5(14 чел.)<Круговая 1
·
·Arial Cyr (7 чел.)(5 чел.)(2 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·(5 чел.)<Arial Cyr (18 (4 чел.)_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"Ь
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·(4 чел.)<Круговая 1
·
·Arial Cyr 1 чел.,Arial Cyr 3 чел.%10 чел._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·3 чел.<Arial Cyr Arial Cyr 8 чел.%14 чел._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·14 чел.<Arial Cyr через 2 ч..через 2-3 ч..в вечернее110 чел. ,Arial Cyr 2 чел.%2 чел.%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·2 чел.<Arial Cyr через 2 ч..через 2-3 ч..в вечернее114 чел.Arial Cyr 8 чел.%_-* #,##0_р_._-;\-* #,##
·0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·8 чел.<через 2 ч.
·
·через 2-3 ч.
·
·в вечернее время
·
·Arial Cyr 14 чел._-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·Arial Cyr 19 чел.р,_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·Arial Cyr 10 чел.н,4 чел.,_-* #,##0_р_._-;\-* #,##0_р_._-;_-* "-"_р_._-;[email protected]_-О{,;
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_-* #,##0.00_р_._-;\-* #,##0.00_р_._-;_-* "-"??_р_._-;[email protected]_-1" 
·
·Arial Cyr1" 
·
·Arial Cyr1"Г
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr1"И
·
·Arial Cyr1"ѕ
·
·Arial Cyr=
·
·
·
·4 чел.<Arial Cyr 20 чел.й,2 чел.,


Добавить комментарий