Приключение с Лунтиком. Автоматизация звука Л


Конспект подгруппового занятия:
«Приключения с Лунтиком.»
Автоматизация звука «Л».
подготовительная группа.
Цели:
Уточнение правильного произнесения звука в слогах, в словах, предложениях и в песне.
Упражнять в определении наличия и места звука «Л» в словах.
Продолжать упражняться в звуковом анализе слова «ЛУНА»
Продолжать составлять предложения по опорным словам-картинкам.
Закрепление в речи падежных форм существительных.
Продолжать развивать память, словесно-логическое мышление, мелкую моторику.
Уточнять и расширять словарный запас по теме «Космос»
Словарная работа: силуэт, планета, лупа.
Оборудование:
Игрушка Лунтик; пальчиковый бассейн; мелкие игрушки со звуком «Л» и без звука; пособие для звукового анализа слов; планеты с силуэтами БЕЛКИ, ВОЛКА, СЛОНА, АКУЛЫ, ЛАСТОЧКИ; конверты с предметными картинками: ВЕШАЛКА, ПЛАЩ ; КРЕСЛО, КУКЛА ; СТОЛ, СТУЛ ; ПОЛ, МОЛОТОК ; ИГРУШЕЧНЫЙ РЮКЗАЧОК.
Ход занятия:
Огр.момент: сегодня ожидается необычное приключение. А с каким звуком, вы сейчас догадаетесь.
Загадки: Всё время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит.(дятел)
Что за зверь зимой холодной,
Бродит по лесу голодный? (волк)
Я землю копала, ничуть не устала.
А кто мной копал, тот и устал. (лопата)

2. Выделение звука «Л» и характеристика звука. (согласный, звонкий, может быть как твёрдым, так и мягким).
3. А вот, для того, чтобы наше приключение началось, мы сделаем небольшую гимнастику для мышц лица:
Мы умеем улыбаться,
Мы умеем удивляться,
Мы умеем сердиться,
Мы умеем огорчаться, давайте поздороваемся с ним:
Мы умеем улыбаться.
4. (стук в дверь) Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости. Это Лунтик. Он прилетел к нам с Луны.
Давайте поздороваемся с ним: «Здравствуй, Лунтик!»
А теперь поздороваемся с ним на лунном языке:
ЛА-ЛО-ЛУАЛ-ОЛ-УЛ
ЛО-ЛУ-ЛЫИЛ-ЕЛ-ЯЛ
ЛЫ-ЛУ-ЛООЛ-ЫЛ-УЛ
ЛУ-ЛА-ЛЫЫЛ-ЕЛ-ОЛ
5. Посмотрите. А Лунтик принёс нам лунную посылку.
А что в ней?
Чтобы узнать, мы закроем глазки и будем на ощупь угадывать.(в посылке игрушки со звуком «Л»-волк, лошадь, белка, мел)
6. А теперь определим место положения звука «Л» в игрушках. (начало, середина, конец)
7. Ребята, а откуда прилетел Лунтик? (с луны)
Лунтик, сейчас для тебя ребята разберут это слово по звукам.(звуковой анализ слова «ЛУНА»)
8. Физ. минутка: Лунтик, а ты знаешь, ребята про тебя песенку знают. Споём её?

Каждый день мы встречи ждём.
К телевизору идём.
Здесь про Лунтика рассказ
И для вас он, и для нас.
Он сиреневый такой,
И немного озорной.
Кругленькое брюшко
И четыре ушка.
Если грустно - не беда,
Помогает доброта.
Лунтик милый и смешной.
Подружились мы с тобой.
9. (звучит космическая музыка) (загадочно)
Ребята, послушайте, какая звучит космическая музыка.
Наверное с нами что – то происходит?!
И правда, посмотрите, какое показалось космическое пространсто.
? Что мы видим? (планеты, звёзды)
? А что такое планета? (космическое тело, которое движется вокруг Солнца)
? А какие планеты вы знаете? (дети перечисляют)

Да, ребята, мы видим в нашем космическом пространстве и Луну. Но Луна-это не планета. Это спутник планеты Земля. Но подробнее вы узнаете это, когда пойдёте в школу.
А теперь подойдём к нашему звёздному небу. (удивлённо)
Посмотрите, на этих небесных телах мы видим чьи-то силуэты?!!!
? А что такое «СИЛУЭТ»? (очертание предмета)

А теперь внимательно приглядитесь на планеты.
? Чьи это планеты?
? Чьи силуэты вы найдёте на них?
? Кто на них живёт?
( я нашла планету Слона, я нашёл планету Волка…)
10. Ну, вот, мы и разобрались с нашим звёздным небом. А посмотрите, Лунтик нам какие – то конверты приготовил. Ой, да в них по две картинки. И из них нужно составить предложение. (стол, стул), (пол, молоток),(вешалка, плащ), (кресло, кукла)
11. Молодцы! А Лунтику уже пора. Поможем собраться в дорогу? Давайте подарим ему на прощанье игрушки с его любимым звуком.
Каким? (звук «Л»)
(дети выбирают игрушки со звуком «Л» и кладут в рюкзачок.Н-р: Я кладу пилу…)Л-д: А я от себя хочу подарить Лунтику «лупу» (увеличительное стекло), чтобы он лучше разглядывал свои лунные камни.

12. Итог: Ну, вот, Лунтик,посмотри, ребята тебе собрали в рюкзачок игрушки с твоим любимым
Звуком «Л».
Ребята, Лунтик вас благодарит и улетает к себе домой.
И наше приключение подошло к концу. Вам понравилось?
И мне понравилось, как вы сегодня старались правильно произносить звук «Л». И я думаю, что Лунтику будет что рассказать о вас у себя дома.
Молодцы!


Приложенные файлы


Добавить комментарий