Урок математики. 1 класс. Школа России. «Нумерация чисел от 1 до 10»

Конспект открытого урока по математике в 1 классе.
Учитель: Воронина Татьяна Игоревна
Тема: «Нумерация чисел от 1 до 10».
Тип урока: Урок закрепления знаний
Цель:
обобщить и закрепить знания нумерации чисел 0-10;
закрепить навыки счета в пределах десяти;
закрепить знания состава чисел первого десятка, умение сравнивать числа и выражение;
развивать интерес к математике, логическое мышление;
расширять знания о птицах;
воспитывать целеустремленность, настойчивость, любовь к окружающему миру.
1. Организационный момент
2. Постановка цели урока
- Ребята, мы изучили числа от 1 до 10. Сегодня мы с вами приглашены на игру “Что? Где? Когда?”, где нам пригодятся все знания, полученные на предыдущих уроках.
3. “Разминка”
Чтобы нашей команде достойно выступить, обязательно нужна разминка
А) индивид работа:
- состав чисел 7,8,9 – елочки (на доске 3 ч., по карточкам - 6)
- решение выражений ( на доске 3 столбика)
Б) фронт работа:
- состав 10 (2 слайд), показывают веером;
- восстановить ряд; уменьшить на 1 (На доске: 2, 4, 5, 6, 8, 9)
- 7 – 1
В) проверка:
- консультанты – математические ёлочки
- 1 ряд – 1 столбик, 2 – 2, 3-3
Г) задачи на смекалку:
На грядке сидит 6 воробьев, к ним прилетели еще 3. Кот подкрался и схватил 1 воробья. Сколько воробьев осталось на грядке?
Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)
4. Физминутка
- Мы хорошо потренировались, выполнили все отборочные задания! Теперь мы готовы играть.
5. Отправляемся в клуб “Что? Где? Когда?”
1 раунд Против команды знатоков играетКарлсон (запись с коммент-ем - 2 ряд «цепочкой»)
Внимание: вопрос! Самая маленькая птица
Самая маленькая птица колибри, длина около 6 см (половину длины составляют клюв и хвост), питается нектаром и крошечными насекомыми,( равное как минимум половине массы их тела)У нее самое маленькое гнездо, примерно в 2 раза меньше скорлупы грецкого ореха и самое маленькое яйцо - 1 см. (Слайд 3)
- Начертите отрезок длиной 6 см
2 раунд Против команды знатоков играетБуратино (Слайд 4)
Внимание: вопрос! Самая летающая птица
(Слайд 5 - найти примеры с ответом 5)
Стриж - может находиться в воздухе 2-4 года. Все делает налету: спит, пьет, ест и даже купается налету. Зато и летают быстрее всех птиц (Слайд 6)

6. Математическая пауза – Сценка «Треугольник и квадрат»

3 раунд. Против команды знатоков играет Нюша (слайд 7 – геом. фигуры)
Внимание: вопрос! Какая птица выводит птенцов зимой? Сможем ответить, если выполним задание Нюши:
- Как одним словом можно назвать фигуры?
- Какую фигуру можно назвать лишней? Почему?
Клёст – Выводит птенцов зимой, немного крупнее воробья, встречается в еловых лесах, питается главным образом семенами [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] растений (Слайд 8)
4 раунд
Против команды знатоков играетПочтальон Печкин (Слайд 9)
Внимание: вопрос! Какая птица может ходить по дну водоема?
Задание: задача, учебник, с. 68 ( устный разбор, запись с комментированием, прочитать по-разному)
Оляпка – может нырять и бегать по дну водоема, питается водными насекомыми, мальками рыб , которых оляпка собирает между камней и под водой. Пойманную добычу выносит на берег и съедает. Перья не намокают, т.к. обильно смазаны жиром. Под водой оляпка может оставаться до 50 с, пробегая за это время до 20 м. (Слайд 10)
7. Самостоятельная работа в тетрадях (с. 19)
8. Итог урока













Сценка “Треугольник и квадрат”
Автор.
Жили-были два брата: Треугольник с Квадратом. Старший – квадратный, Добродушный, приятный. Младший – треугольный, Вечно недовольный. Стал расспрашивать Квадрат:
Квадрат. Почему ты злишься, брат?
Автор. Тот кричит ему:
Треугольник.
– Смотри! Ты полней меня и шире! У меня углов лишь три, У тебя же их – четыре!
Автор. Но Квадрат ответил:
Квадрат.
– Брат! Я же старше. Я – квадрат!
Автор. И сказал еще нежней:
Квадрат. Неизвестно, кто нужней!
Автор. Но настала ночь, и к брату, Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато – Срезать старшему углы. (Треугольник срезает ножницами углы Квадрату.) Уходя, сказал:
Треугольник.
Приятных я тебе желаю снов. Спать ложился – был квадратным, А проснешься без углов.
Автор.
Но наутро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел он – нет Квадрата! Онемел, стоял без слов! Вот так месть!.. Теперь у брата – ВОСЕМЬ новеньких углов!
Учитель. Вот такая история. Завидовать и мстить – нехорошо! А наши геометрические фигуры приготовили для вас последнее испытание. Хитрые узоры. Сосчитайте, сколько?
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий