Эссе. «Роль педагога в обеспечении безопасности учащихся в Интернет»


«Роль педагога в обеспечении безопасности учащихся в Интернет»
«Безопасность человека — такое состояние человека, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к смерти, ухудшению функционирования и развития организма, сознания, психики и человека в целом, и не препятствуют достижению определенных желательных для человека целей».
(материал из Википедии)
Какие угрозы таит в себе интернет? Ребёнок сидит за компьютером, он дома, он не попадёт в дурную компанию – так считают многие родители. Но в каком виртуальном мире он находится в этот момент? В объятиях социальной сети или же ролевой игры? Приведу выдержки из новостей: «В Германии 17-летний подросток расстрелял в провинциальной школе 15 человек и ранил еще 11, как говорят, он увлекался кровожадными компьютерными играми…»; «Ужасное происшествие случилась в Румынии. 15-летний Ионат Савин зарезал свою приемную мать, объясняя это тем, что она не хотела давать ему денег, чтобы заплатить за интернет, где он постоянно играл в игру Counter Strike». Это не единичные случаи – всё чаще происходят убийства, самоубийства подростков, связанные с виртуальным миром… Но вместе с тем в нашем информационном обществе порой без интернета не обойтись. Как же обезопасить наших детей, как определить грань между невинным развлечением и психологической зависимостью, которая сильнее алкоголя и наркотиков?
А может быть взять и запретить «игрушки», установить различные контент-фильтры? Можно и так, но запретный плод сладок, а уйти в виртуальный мир, свободный от навязчивой фильтрации, можно и в каком-либо интернет-кафе или игровом клубе.
Какую роль может сыграть педагог для обеспечения безопасности своих учеников? Попробую ответить.
Педагогика – искусство воспитания… Кто как не педагог может заметить перемены в своём ученике, кто сможет объяснить, что самая интересная игра – это сама жизнь, которой нужно жить, а не разменивать на виртуальную реальность, проводя часы, дни и даже годы перед экраном монитора. Учитель путем целенаправленного воспитания, опирающегося на изучение личности ученика, знание психологии, приёмы и методы педагогической работы, может сформировать нравственного человека, чётко видящего грань между «добром и злом». Лучший способ обезопасить ученика – это воспитать в нём способность провести эту грань и не переступать её не только в интернете - виртуальном мире, но и реальном. Вот уже много лет не теряют актуальности слова великого русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского о том, что все учебные предметы обладают, богатейшими воспитательными возможностями, и все, кто причастен к делу воспитания, должны помнить об этом при всех своих действиях. Так помните об этом, коллеги!

Приложенные файлы


Добавить комментарий