Урок математики в 3 классе Сложение трёхзначных чисел. УМК Школа России

Урок математики в 3 классе

Тема: Сложение трёхзначных чисел.
Цель: 1. Продолжить знакомство с письменными приёмами сложения трёхзначных чисел.
2. Совершенствовать умение решать задачи изученных видов
3. Отрабатывать вычислительные навыки
Оборудование: герои книги К. Булычёва «Тайна третьёй планеты», карточки обратной связи, портрет Ю. Гагарина, табличка с краткой записью задачи, карточки с примерами,
карточки для индивидуального задания, шифрограмма.
План:

I. Организация урока.
Запись в тетрадях:
12 апреля.
Классная работа.
У: Обратите внимание на сегодняшнее число. Скажите, что означает эта дата?
Д: 12 апреля – День космонавтики. В этот день в 1961 году полетел в космос первый человек. Им стал Юрий Гагарин.
II.Чистописание:
12 12 12 12
У: Сколько цифр потребовалось для записи этого числа (2)
Какое это число? (двузначное)
Используя эти цифры, составь трёхзначные числа и запиши их
221 122 212 222 111 211 и т.д.
III. Объявление темы урока:
Сегодня мы продолжим знакомство с письменными приёмами сложения трёхзначных чисел.
(6 человек получают индивидуальное задание для устного счёта)

Мы с вами уже путешествовали по нашей Солнечной системе. А сегодня отправимся в соседние галактики вместе с героями писателя-фантаста Кира Булычёва. У Кира Булычёва есть несколько произведений о космических путешествиях Алисы Селезнёвой. Её папа учёный космобиолог участвует в экспедициях на другие планеты с целью изучения животного мира. Алиса часто путешествует с ним.

Такая большая галактика наша!
Но лучше об этом Алиса расскажет.
Она побывала на разных планетах,
Всего повидала На дальнюю эту
На новой сверхмощной ракете с Земли
Учёные быстро добраться смогли,
Теперь они будут здесь всё изучать.
Взял папа Алису с собою опять.
Давай вместе с нею начнём по порядку
Разгадывать чудо - планеты загадки.

IV. Устный счёт:
У: Пока корабль находится в пути, посчитаем устно.
1.«Покажи числа» с помощью карточек для обратной связи.
До земли свет солнечного луча долетает за 498с.
Первым в открытый космос вышел в 1965г. Алексей Леонов и пробыл вне корабля 720с.
Американский космонавт Армстронг 21 июля 1969 . совершил прогулку по Луне. Эта прогулка продолжалась 152 мин.
Во время полёта Алиса наблюдала за насекомыми, которых она взяла с собой. Комнатная муха взмахивает крылышками 352 раза в секунду, шмель – 220 раз, пчела – 440. а комар – 550.
2.Продолжи ряд чисел:
884, 784. 684, , , .
436. 437. 438, , , .
148, 248, 348, , , .
3. Найди значение выражений «цепочкой»
680 – 50 570 + 200
460 + 80 320 - 200
380 + 50 400 + 270
4. Реши задачу:
а) Чтобы стать спутником Земли. Ракета должна пролететь в секунду 8км, а чтобы улететь в другие миры, её скорость должна увеличиться в 2 раза. Какой скорости нужно достичь, чтобы увидеть соседние галактики? (8 х 2= 16км в сек.)

б) Знаешь на планете этой П –12 кг.
Стали легче все предметы. З – 4 б. п 9кг во ? >
А Алиса весит там
Лишь 12 килограмм. 1) 9 х 4 = 36(кг) вес Алисы на Земле
А один её башмак - 2) 36 : 12 = в 3 раза >
Целых девять! Это так.
Чтоб как шарик не взлететь,
Потяжелей пришлось надеть.
Во сколько раз скажите мне.
Всё тяжелее на Земле?
Коль здесь Алисы вес пока,
Но только это по секрету,
Точь-в-точь 4 башмака
В условиях другой планеты.

V. Работа с новым материалом.
1.Решение примеров с объяснением у доски:

У: Летательный аппарат совершил посадку в заданном районе.
Первым встретился Алисе Говорун.
Говорун земной язык
Изучить пытается,
Как прилежный ученик,
Повторять старается Все Алисины слова.
Только получается
У него не то сперва,
Он и огорчается.
А ты постарайся,
дружок, отгадать,
Какие слова он хотел повторять?

(На доске карточки с примерами, на обратной стороне примера слово, в котором переставлены буквы, реши пример, отгадай слово.)

456 + 252 528 + 190 23 + 338 654 + 183

ЛЯЗЕМ КЕТАРА МОСКОС НЕТАПЛА
(ЗЕМЛЯ) (РАКЕТА) (КОСМОС) (ПЛАНЕТА)

127 + 91
БАДРУЖ
(ДРУЖБА)

2. Физминутка.
3. Самостоятельная работа.
а) №3 с.61 - задача
У: Мы в гостях у жителя планеты – Зелёненького. В его саду растут цветы, да не обычные, а зеркальные.

Посмотри налево – тут
Чудо зеркала растут:
Лишь проходит мимо кто-то,
Отражается в них что-то
Ты с заданием справляйся
Быстро дальше продвигайся








№ 4 с. 61








16 х 5 = 80(б.) продали
480 – 80 = 400 (б.) осталось
Ответ: 400билетов.

б) примеры № 5 с.61
С Алисой всегда
Что–нибудь приключится.
Она умудрилась и здесь заблудиться.
Взгляни на страничку скорей № 5.
Примеры попробуй быстрей сосчитать.


54 : 9 х 13 = 78 48 : 2 – 18 : 9 = 22
72 : 8 х 11= 99 64 : 8 + 84 : 4 = 29
8 х 8 : 4 = 16 326 х 1 = 326
9 х 9 : 3 = 27 754 х 0 = 0
Ответы примеров 3 и 4 дополнят условие вашего домашнего задания: № 3 с. 61

4. Итог урока
Вернуться к своему кораблю нам поможет подземный ход.



Ты знаешь, эта дверь ведёт
В загадочный подземный ход.
Тот там сумеет побывать,
Кто сможет надпись прочитать.
Ты сделать это постарайся.
А как? Скорее догадайся!

ВИЧУДИТЧУОЧУКОЧУДАЧУЛЕЧУКОЧУАЧУУМЧУЕЧУЩЁЧУДАЛЬЧУШЕЧУ

(Видит око далеко, а ум ещё дальше)
Желаю вам, чтобы ваши знания никогда не подвели вас, а только помогали в жизни.

Дополнительно:
Для создания космической станции прибыло 3 корабля, на которых находилось по 40 строительных роботов. Затем прибыло 2 корабля, на которых находилось по 30 роботов разрушителей. Каких роботов больше и на сколько?
(40 х 3 – 30 х 2 = на 60 роботов >)
6 Заголовок 1Ў: 156 Основной текстTimes New RomanУрок математики в 3 классе

Приложенные файлы


Добавить комментарий