Работа Работа учителя предметника по патриотическому воспитанию через исследовательскую и проектную деятельность.

Номинация «Учитель старшей школы»
Скворцова Татьяна Дмитриевна,
учитель истории и обществознания
Савинской с.ш. Пермского района

Работа учителя предметника по патриотическому воспитанию через исследовательскую и проектную деятельность.

Историческое значение
каждого русского человека
измеряется его заслугами Родине,
его человеческое достоинство –
силой его патриотизма.
Н.Г.Чернышевский

2010 год особенный для всех. Это год 65 - летия со дня Победы.
События Великой Отечественной войны всё дальше уходят в прошлое. В школьных учебниках истории им уделяется всё меньше места. Это привело к тому, что современные школьники мало знают о героическом прошлом своего народа, своих прадедов. А это недопустимо. Чтобы как-то изменить ситуацию, вызвать у детей интерес к событиям тех героических лет, использовала различные формы и методы работы с учащимися.
Воспитать патриота – значит сформировать у человека любовь к  Родине, стремление к ее процветанию и могуществу, прочную гражданскую позицию. Одной из эффективных форм в  работе  по формированию гражданско-патриотического воспитания, является совместная работа учащихся, педагога и родителей.
Работа по данному направлению изначально осуществляется на уроках истории и обществознания, а также во внеурочное время. Организуются открытые уроки и внеклассные мероприятия, где учащиеся знакомятся с реликвиями народного подвига, овладевают огромным духовным богатством. Нам есть, чем гордиться, есть о чём рассказать детям.
В 2009 - 2010 учебном году, основным направлением внеурочной работы было патриотическое.
К 65-летию Победы мною был создан проект «Страницы, опаленные войной».
Задачи проекта:
         воспитание патриотизма, чувства долга перед Родиной и уважения к старшему поколению;
         подготовка к выполнению основных социальных ролей в обществе - защитника Родины, семьянина, труженика и др.;
         формирование политической, нравственной и правовой культуры личности;
         воспитание в духе мира, уважения прав и свобод человека и гражданина.
В проект были включены разные виды деятельности:
- исследовательские работы;
- акции;
- поисковая работа;
- митинг;
- участие в конкурсах;
- организация игр и мероприятий и др.
Итогом всей работы является:
Победа в краевом конкурсе «Салют Победа» - диплом;
Работа напечатана в книге «Мы этой памяти верны», Пермь 2010, издат-во «Пушка»;
Организована и проведена общешкольная игра «Зарница»;
Участие во 2-м районном фестивале «История на сцене» (участие приняли – 24 человека);
Организация и проведение митинга ко дню Победы;
Организация и проведение общешкольного конкурса мультимедийных презентаций к 65-летию Победы;
Организация и проведение акции «Помоги ветерану»;
Участие в поселенческом конкурсе – 2 исследовательские работы учащихся;
Организация поисковой работы – посещение участников Великой Отечественной войны, тружеников тыла и вдов – сбор материала – выпуск сборника «Мы гордимся Вами, наши Земляки»! – размещение материалов на сайте;
Акция по подготовке подарков ветеранам;
Участие в поселенческом митинге ко дню Победы – вручение подарков ветеранам, сборника «Мы гордимся Вами, наши Земляки»! и небольшой суммы на приобретение лекарства;
Оформление стендов:
- Основные сражения 1941-1945гг.;
- Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.
Участвовала в краевом профессиональном конкурсе «Растим патриотов России» - сертификат.
Большим достижением внеурочной  работы является поиск и сбор материалов, встречи с людьми, запись их воспоминаний, организацию экспозиций и выставок, праздников и встреч.
Учащиеся школы после таких мероприятий пишут в своих сочинениях о ветеранах и тружениках тыла: «У меня появилось чувство уважения и восхищения этими людьми», «Нет ничего ценнее для нас, чем память о настоящих героях».
Оказывается, скромные бабушки, живущие рядом в доме, работали без сна и отдыха на заводах вместо ушедших на войну мужчин, помогая фронту. От таких встреч с молодежью, от детских заинтересованно распахнутых глаз наши ветераны и просто пожилые люди, которым уделили внимание, приободряются. Школьники же, общаясь с ними, становятся добрее и внимательнее к людям старшего поколения. Эти встречи сохраняют память о подвиге тех, кто защищал Родину от врагов.
Ежегодно в нашей школе проводится месячник патриотического воспитания, в рамках которого оформляются альбомы о проводимой работе, лучшие учащиеся  школы несут Вахту памяти, возлагают  венки к памятнику землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, участвуют в праздничном концерте, поздравляют ветеранов.
Вся проводимая в данном направлении внеурочная работа способствует формированию нравственных установок, патриотических убеждений и гражданской позиции личности школьников, прививает чувство гордости за свою Родину и уважительное отношение к её истории.
Организуем встречи с ветеранами войны, с женщинами – труженицами тыла. Именно на таких занятиях дети получают урок преданности и любви к своей большой и малой Родине.
Силами учащихся собран богатый материал о наших выдающихся земляках: фотографии, фронтовые письма, государственные награды с удостоверениями. На основании этой работы в классной комнате оформлены стенды, рассказывающие о фронтовиках ВОВ и наших земляках – «Наши земляки». Учащиеся знакомятся с их биографиями и боевым путем в годы войны.
Формирование личности патриота основывается на воспитании таких чувств, как привязанность к родным местам, долг перед малой и большой Родиной, верность Родине и гордости за ее достижения, гуманизм, милосердие, ответственность за судьбу родного края. Данная работа предполагает воспитание у ребенка уважительного отношения к родному языку, культуре и истории своего народа, выработку у ребенка практических умений заботиться о себе и о людях, о школе, о своем селе, беречь окружающую среду, заниматься созидательной деятельностью на благо своего села и общества.




-ђ Заголовок 115


Добавить комментарий