Безграничны сокровища русского языка


«Безграничны сокровища русского языка» (методическая разработка урока русского языка в 10 классе)
Антонова Елена Анатольевна,
учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории
МОУ «Лицей №2» г. Братска
Когда мы говорим о сокровищах русского языка, чаще всего затрагивается тема лексического богатства и разнообразия литературного, книжного языка. Но язык-это то, что окружает ребёнка ещё до знакомства с печатным словом. Парадокс заключается в том, что современные старшеклассники с гордостью говорят о великом, многословном и могучем родном языке, но как о языке абстрактном, существующем отдельно от них, они как будто не осознают, что язык, на котором они говорят каждый день, - это тот самый русский язык. Поэтому так важно формировать у школьников представление о языковом эстетическом идеале и языковом вкусе.
Цели урока:
-закрепить умение находить и предупреждать речевые ошибки;
-развивать устную и письменную монологическую речь;
- углубить убеждение в необходимости постоянного речевого самосовершенствования.
Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: беседа, практическая и творческая самостоятельная работа.
Оборудование: дидактический материал, наглядные пособия (см. приложение).
Ты - твёрд и гибок, нежен и силён,
Ты - соловей на ветке бересклета.
Ты - сталь и пепел, колокол и лён,
Загадка тьмы и откровенье света.
М. Дудин « Песня русскому языку».
-Твёрдый и гибкий, нежный и сильный, подобный трелям соловья или призывному колокольному набату, прочный, как сталь, и рассыпающийся в прах, загадочный и в то же время откровенный. Как вы думаете, чему посвящены эти поэтические строчки? ( Ответы учащихся.)
-Действительно, это наш родной язык, богатый, красочный, величественный... и такой ранимый.
Сценка. Диалог Эллочки Людоедки и её мужа. ( И.Ильф Е.Петров « Двенадцать стульев» гл. 22 со слов « Мрачный муж пришёл» до «До свидания, Елена».)-Что в речи Эллочки вызывает наш смех? ( Ответы учащихся: бедность словарного запаса (30 слов), скудность и однообразие грамматических форм.)
-Мы с удовольствием посмеялись над Эллочкой, а теперь задумайтесь, нет ли среди вашего окружения людей, подобных героине, а вы сами всегда ли достаточно ясно выражаете свои мысли, пользуясь богатством родного языка.
Развивать в себе чувство языка - это работа всей жизни, а наш урок - это шаг на этом длинном пути.
-Сегодня на уроке вы выступите в качестве редакторов, исправляющих чужие ошибки, и писателей, свободно излагающих свои мысли.
Задание 1. Перед вами три диалога. Пользуясь справочным материалом, проведите редакторскую правку текстов и классифицируйте допущенные речевые ошибки.
1. - Привет! Как у тебя чувства?
-Плохо, остался за бортом разбитого корыта.
-И что же, пойдешь по миру с вытянутой рукой?
-Нет, что ты, буду побороться за свои права, как коренной абориген.
2.- С радостью отмечаю эффектность мероприятий городской властительности.
-И в чем же эта эффектность приключается?
-Как в чем? В каждом районе осуществляется целый комплекс мер по проведению в порядок дорог и бульваров.
-И что же, этот комплекс мер катит?
- Да, он на редкость эффектен.
3.-Уголовное дело с производством прекратили.
-Закладывается, решили загнать следователя в бочку, чтобы впредь вел дела аккуратнее.
-Остановка производства - это вам не ложка меда, это бутылка дегтя. (Проверка и объяснение).
Задание 2.
Вспомните, что такое эссе? Какими жанровыми особенностями обладает? (См. раздаточный материал). Обратите внимание на скитце (маленькое произведение в жанре эссе, в котором главным является впечатление автора). Выявите лексические и синтаксические средства выражения авторской позиции. Литературный энциклопедический словарь сообщит нам, что эссе — это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующие на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо... Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью, установкой на разговорную интонацию и лексику.
Моя встреча с храмом
(Скитце)
Черная дорога, белые полосы. За окном мелькают огни домов, машины, фонари. В машине жарко и душно, прокуренный воздух щиплет глаза. Пьяный голос «Мумий Тролля» что-то орет в наушниках. Мимо пронесся «новый русский» в черном шестисотом «мерседесе» с затемненными стеклами. В ушах до сих пор свистит. Я смотрю в окно — черная Нева отражает бездну. Деревья и кусты, обстриженные под «площадку», нависают над ней, стараясь увидеть свое отражение. И вдруг из этой бесконечной мглы появляется церковь, легкая, бело-синяя, почти прозрачная, с золотыми маковками и крестами наверху. Она подсвечена снизу так, что кажется: она летит над деревьями и Невою. Из-за огромной тучи вышла луна взглянуть на свой печальный лик, отраженный в Неве, и, изумляясь красоте церкви, на мгновение повисла над нею.
- Что это? — спрашиваю я.
- Смольный собор,— отвечает брат.
...Но тут зажегся зеленый свет, и мы полетели дальше, я оглядывалась назад, но огромный трейлер закрыл все...
Задание З.
На доске записан текст: «Красота и разнообразие человеческих отношений влекут за собой те же самые свойства и в языке. Малейшая фальшь в поведении сразу сказывается в языке. ... Чем человек хитрее во имя своих корыстных целей, тем фальшивее становятся его слова и манера общения. Наоборот, честный и смелый человек может говорить открыто, распахнуто, и тогда язык его становится сильным, ясным, а иногда и образным». ( В. Белов.)
Поразмышляйте над словами В.Белова, сформулируйте авторскую позицию, выразите свои впечатления на тему: «Кому открываются сокровища русского языка. ( Слушаем 2-3 работы).
Подведение итогов:
-Над предупреждением каких речевых ошибок мы работали?
-В чём заключаются жанровые особенности эссе?
Задание на дом:
Создайте свой образ, закончив предложение: « Русский язык - это сокровище, подобное...»
Приложение
1. - Привет! Как у тебя чувства?
- Плохо, остался за бортом разбитого корыта.
- И что же, пойдешь по миру с вытянутой рукой?
- Нет, что ты, буду побороться за свои права, как коренной абориген.
2.- С радостью отмечаю эффектность мероприятий городской властительности.
- И в чем же эта эффектность приключается?
- Как в чем? В каждом районе осуществляется целый комплекс мер по проведению в порядок дорог и бульваров.
- И что же, этот комплекс мер катит?
- Да, он на редкость эффектен.
3.- Уголовное дело с производством прекратили.
- Закладывается, решили загнать следователя в бочку, чтобы впредь вел дела аккуратнее.
- Остановка производства - это вам не ложка меда, это бутылка дегтя.
Литературный энциклопедический словарь сообщит нам, что эссе — это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо... Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику.
Моя встреча с храмом
(Скитце)
Черная дорога, белые полосы. За окном мелькают огни домов, машины, фонари. В машине жарко и душно, прокуренный воздух щиплет глаза. Пьяный голос «Мумий Тролля» что-то орет в наушниках. Мимо пронесся «новый русский» в черном шестисотом «мерседесе» с затемненными стеклами. В ушах до сих пор свистит. Я смотрю в окно — черная Нева отражает бездну. Деревья и кусты, обстриженные под «площадку», нависают над ней, стараясь увидеть свое отражение. И вдруг из этой бесконечной мглы появляется церковь, легкая, бело-синяя, почти прозрачная, с золотыми маковками и крестами наверху. Она подсвечена снизу так, что кажется: она летит над деревьями и Невою. Из-за огромной тучи вышла луна взглянуть на свой печальный лик, отраженный в Неве, и, изумляясь красоте церкви, на мгновение повисла над нею.
—Что это? — спрашиваю я.
—Смольный собор,— отвечает брат.
...Но тут зажегся зеленый свет, и мы полетели дальше, я оглядывалась назад, но огромный трейлер закрыл все...
(М.Миняева, 9 класс)

Приложенные файлы


Добавить комментарий