Программа адаптации детей из неблагополучных семей

УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ «СОШ №31»
_____________/Г.В. Петухова/


ПРОГРАММА
ОБЩЕШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ и РЕАБИЛИТАЦИИ
ДЕТЕЙ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ
(на 2009-2010 учебный год)

Цель программы:
Создать условия для взаимополезного взаимодействия педагогов, обучающихся и родителей школы для улучшения качества жизни каждого.
Обеспечение деятельности, направленной на решение воспитательно-оздоровительных задач.
Выявление и адаптация детей из неблагополучных семей к современной жизни.
Выявление и создание условий для развития детей.
Задачи программы:
Изучить образ жизни семьи.
Выяснить особенности семейного воспитания.
Выявить взаимоотношения семьи и школы.
Выявить положение детей в системе внутрисемейных отношений.
Установить неиспользованный резерв семейного воспитания.
Найти путь оптимизации педагогического взаимодействия школы и семьи.
Учитывать и предупреждать асоциально-аморальное поведение родителей.
Оказывать психологическую помощь и поддержку родителям в стрессовых ситуациях.
Предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.
Пропагандировать здоровый образ жизни
Включать семьи и общественность в воспитательный процесс.
Направление деятельности:
Диагностика семьи.
Взаимоотношения с родителями обучающихся.
Работа с нестандартными семьями (многодетными, неполными, неблагополучными) через администрацию школы, школьного инспектора ПДН, инспектора по защите прав ребенка, психологическую, социальную службы школы.
Организация полезного досуга.
Изучение семей обучающихся.
Проведение родительских собраний и консультаций.
Индивидуальные и групповые консультации (педагоги, психолог, соц. педагог, мед. работники).
Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности школы (ремонт, соревнования, классные часы, праздники, экскурсии и т.д.).
Организация взаимного творчества.
Поощрение родителей, активно участвующих в жизни класса, школы.


Блок №1. Моя семья.

1.1 Работа с обучающимися.

№ п/п
МЕРОПРИЯТИЯ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
ОТВЕТСВЕННЫЙ
ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ

1
Беседа: «Для чего человеку нужна семья?» (5-е классы)
Сентябрь 2009
Социальный педагог


2
Дискуссия: «Дети для родителей и родители для детей?» (8-е классы)

Социальный педагог


3
Беседа: « Семейные обязанности». (9-11-е классы)

Социальный педагог


4
Конкурс рисунков: « Мама, папа, я – дружная семья». (1-4-е классы)

Социальный педагог, классные руководители, преподаватели ИЗО


1.2 Работа с родителями.

1
Индивидуальные консультации психологов, педагогов школы.
В течение года
Социальный педагог


2
Совместное посещение семей с классными руководителями
По мере необходимости
(контрольные посещения дважды в год)
Социальный педагог


3
Составление социального паспорта класса.
Сентябрь-октябрь 2009
Социальный педагог


4
Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации образовательно-воспитательного процесса (помощь в организации деятельности общественных родительских формирований: родительских комитет, попечительский совет).
В течение года
Социальный педагог


1.3 Работа с педагогическим коллективо
·м.

1
Выявление и анализ семейных ситуаций обучающихся и их взаимоотношений с родителями.
В течение года
Социальный педагог, педагог-психолог, инспектор ПДН, классные руководители


2
Совместно с классными руководителями формирование банка данных по семьям «группы риска»
В течение года
Социальный педагог, классные руководители




Блок №2. Взаимоотношения с родителями.

2.1 Работа с обучающимися.

1
Беседа: «Для чего человеку нужна семья?» (6-е классы)

Социальный педагог


2
Деловая игра «Испорченный телефон» (7-е классы)

Социальный педагог


2.2 Работа с родителями.

1
Родительское собрание « Ваш ребенок попал в беду» (5-7-е классы)

Социальный педагог


2
Консультации родителей с администрацией школы, педагогами, психологом, соц. педагогом, инспектором ПДН.
В течение года
Социальный педагог


3
Организация диагностической работы по изучению семей
В течение года
Социальный педагог


2.3 Работа с педагогическим коллективом.

1
Беседы с педагогами – предметниками.
В течение года
Социальный педагог


2
Индивидуальные консультации у школьного инспектора ПДН, соц. педагога, психолога, дефектолога, мед. работников, школьным уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса
По мере необходимости
Социальный педагог


3
Анализ поведения обучающихся на основе правил взаимоотношений и оказание помощи родителям, обучающимся в сложных ситуациях.
Дважды в год
Социальный педагог


Блок №3. Работа с семьями СОП

3.1 Диагностика и профилактика (родители)

1
Проведение актов обследования ЖБУ
Дважды в год
Социальный педагог, классный руководитель


2
Консультации родителей по приведению жилья к санитарным нормам
По мере необходимости
Социальный педагог, медицинские работники


3.2 Диагностика и профилактика (несовершеннолетние)

1
Консультативная работа по направлениям «Учимся общаться», «Поведение в школе и общественных местах».
По мере необходимости
Социальный педагог


2
Контроль за посещаемостью и успеваемостью
Один раз в четверть
Социальный педагог, классный руководитель



3.3 Социально-экономическое направление

1
Консультирование семей по вопросу предоставления социальных льгот
По мере необходимости
Социальный педагог


2
Постановка на льготное питание, получение поездных билетов. Помощь в оформлении документов
По мере необходимости
Социальный педагог


3.4 Социально-правовая помощь

1
Контроль за обстановкой в семье, профилактика асоциального поведения родителей.
Дважды в год
Социальный педагог, классный руководитель


2
Консультации родителей и несовершеннолетних по содержанию Семейного кодекса РФ.
По мере необходимости
Социальный педагог



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий