Тренажер-Репетитор по теме Словообразование

ЭКСПРЕСС-РЕПЕТИТОР

Настоящий экспресс-репетитор предназначен для изучения темы «Словообразование», подготовки по этой теме к сдаче ЕГЭ. Кроме теоретической части, он содержит материал для тренировки (закрепления) и контрольную часть для проверки.

Теоретическая часть.

Основные типы морфемного словообразования, существующие в русском языке: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный.

1. Приставочный способ – это образование нового слова путем прибавления к производящему слову приставки:
будить – разбудить
говорить – оговорить
звать – вызвать
красавица – раскрасавица
куда – некуда

2. Суффиксальный способ – производство нового слова путем прибавления к образующей основе какого-нибудь суффикса:
гордый – гордость
старый – старик
слесарь – слесарничать

3. Приставочно-суффиксальный способ словообразования – это производство нового слова от производящей основы путем одновременного присоединения, как приставки, так и суффикса:
сын – пасынок
гора – пригорок
жить – вжиться
бежать – разбежаться
стол – застольный.

4. При помощи бессуффиксного способа образуются имена существительные от небольшой части глаголов и имен прилагательных:
переплетать – переплет
перекурить – перекур
записать – запись
синева – синь

Сложение целых слов – такой вид морфологического словообразования, когда новое слово образуется в результате объединения (слияния) в одно словесное целое двух и более: землекоп, носорог, кругозор, солнцепек.

Сложение частей основ: летчик-космонавт, кресло-кровать, кафе-закусочная.

Сложение части слова с целыми словом: стенгазета, драмтеатр, партсобрание.

Сложением частей основ слов: юннат, комбат.

Сложение начальных букв или звуков: МХАТ, ТЮЗ, вуз, МИД, МФТИ.
Глаголы несовершенного вида образуются чаще всего суффиксальным способом:
разбить - разбивать разучить – разучивать
простоять – простаивать узнать – узнавать
подыскать - подыскивать

Сложно-суффиксальный способ: водолазный, трубопроводный.

Неморфологический способ словообразования - переход из одной части речи в другую: чужая (чужая родня, чужая молчала); молодые (молодые годы, молодые обвенчались); проходной (проходной бал, встретились у проходной).

Для определения способов образования слов можно рекомендовать несколько приемов, алгоритмов, которые помогут в каждом случае определить способ образования слов.

При анализе слов собеседник, пододеяльник, подстаканник, образованных приставочно-суффиксальным способом, рассуждаем так: поочередно отбрасываем приставки («одеяльник», «беседник»), таких слов не существует, так же, как не существует слов и с отброшенными суффиксами («собесед», «пододеяль», «подстакан»). Вывод: слова образованы приставочно-суффиксальным способом.
В словах подытожить, развеселый, содействие отбрасываем приставку: итожить, веселый, действие. Вывод: слова образованы приставочным способом.

Тренировочные упражнения.

- Определить способы образования слов: по-своему, по-моему, по-весеннему, по-товарищески, современным, разбежаться. Применив алгоритм, приходим к выводу: слова образованы приставочно-суффиксальным способом.
- Как образованы слова: проходишь, ничего, сделает, полупрозрачный, ультразвук. Отбрасываем приставку – минимальную морфему; вывод – это приставочный способ образования

Предлагаем учащимся упражнения
1. Выписывать слова в три столбика по способу образования: приставочный, суффиксальный, суффиксально-приставочный: безоблачный, начерно, по-украински, высокий, идеальный, ожидание, выступает, вволю, бессмысленная, подумайте, руководство, отчим, поджелудочная, наручники, развести, дозвониться, разбежаться, современный, разработка, предельно, созвездие, предельно, несмело, сверхприбыль, землянка, подснежник, настольный.

Материал для проверки:

Приставочный Суффиксальный Приставочно-суффиксальный
выступает высокий по-украински
подумайте идеальный наручники
поджелудочная ожидание созвездие
сверхприбыль землянка подснежник
развести отчим разбежаться
несмело руководство бессмысленная
безоблачный разработка начерно
предельно дозвониться
вволю
настольный
2. Выписать слова, образованные суффиксальным способом: отточка, погостить, начерно, изжить, разучить, разучивать, водопроводный, предельно, корректировщик, беспризорник, заполночь, причесывать, трактористка, наползать, верхолазный, дозвониться, приземлить.

Материал для проверки:
Разучивать, водопроводный, предельно, корректировщик, причесывать, трактористка, наползать, верхолазный, отточка.

1. По данному образцу записывать слова, образованные бессуффиксным способом:
высота - высь сломать – заплывать
привозить - укусить – выводить
синева - переходить – сбросить
спросить - возить – заходить
проездить - позолотить – запевать
лепетать - переходить – вылетать
ловить -
2. Составить словосочетания так, чтобы данные прилагательные и причастия выступали в роли существительных и причастий (прилагательных):
Рабочие: рабочие отдыхали, рабочие будни; провожающие, действительное, желаемое, чужая, кондитерская, прихожая, смешное, мудрые, любопытный, идущий, больные, воевавшие, встречавшие, столовая, слепой, военный.

3. В 1-й столбик выписать, слова образованные приставочным способом, во 2-й – способом сложения (некоторые слова не будут выбраны): водянистый, водолаз, невкусный, привирать, довоенный, ПТУ, тепловоз, безоблачный, заполночь, стенгазета, кинорежиссер, несмело, водопроводный, несмелый, корректировщик, ультразвук, начерно, белоголовый, погостить, отковырнуть, отковыривать, отточить, беспомощный, МГУ, юнкор.

невкусный водолаз
безоблачный кинорежиссер
несмелый стенгазета
погостить белоголовый
довоенный МГУ
заполночь ПТУ
ультразвук тепловоз
отковырнуть юнкор
отточить

4. Продолжите цепочки слов. Какие способы словообразования здесь имеют место? Какие значения вносят аффиксы?
Решение, увлечение Стажировка, стыковка Бодрость, бедность Городской, братский Бревенчатый, лапчатый Решать, думать Кивнуть, кольнуть Безлунный, бесконечный Избегать, исписать Разломать, раскидать Наконечник, нарукавник Разрыдаться, расхвораться
5. Для каждого слова найдите производящую основу и укажите способ словообразования:
Земной, болотистый, водяной, преподаватель, подлокотник, изловчиться, выход, лесостепной, бархатистый, выключатель, взморье, морщина, веялка, задачник, разузнавать, приморский, сотрудник, изголодаться, обесцветить, бескультурье, печник.
6. Укажите способ образования слов:
Привлечение, краснота, старина, переделка, выписать, опечатка, железобетонный, предутренний, вдумчивый, группировка, дошкольница, журналистка, прочитываю, увлечение, покупка, новизна, бесшумный, черника, безболезненный, приободрить, сверхплановый, сельский, синева, черновик, безбрежный, городской, чересполосица.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий