Годовое планирование для 6 класса по программе Гальсковой Mosaik VI.

Календарно-тематическое планирование на 2009\2010 учебный год
учителя немецкого языка Замолотневой Ульяны Александровны
для 6 класса (гимназический класс)
по учебнику “Deutsch Mosaik”

Месяц

п\п
Тема,
подтема
Кол-во
часов
Содержание урока
Примечание


Die Buecher (17 часов)

СЕНТЯБРЬ
1-3
Lust auf Lesen? Teenagers ueber Buecher
3
Введение новой лексики; составление ассоциограммы “Die Buecher”. Развитие умения читать текст про себя с целью понимания его общего и полного содержания.



4-5
Vom Autor zum Leser
2
Чтение с общим пониманием содержания; расширение и активизация лексического запаса. Развитие монологической речи.



6
Hauslektuere
1
“Ben liebt Anna”



7-9
Buecher frueher und heute
3
Введение нового грамматического явления Passiv: Presens, Praeteritum, Futur



10
Hauslektuere
1
“Ben liebt Anna”



11
Ein Schriftsteller gibt Auskunft
1
Развитие умения читать текст-интервью и понимать его основное содержание.



12
Hauslektuere
1
“Ben liebt Anna”



13
Wiederhulung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 1



14-15
Projekt
2
Защита проекта “Buecher selbst gemacht”



16-17
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 1


Die Schule (18 часов)

ОКТЯБРЬ
18-19
Wozu ist die Schule da?
2
Введение нового лексического материала; составление ассоциограммы “Schulprobleme”; чтение текста с полным пониманием содержания.



20-22
Hausaufgaben: Pro und Contra
3
Развитие умений письменно и устно высказывать свою точку зрения и аргументировать ее.



23
Hauslektuere
1
“Der Zauberring”



24-26
Ich gehe in die Schule, um zu lernen
3
Инфинитивный оборот umzu+ Inf.



27
Hauslektuere
1
“Der Zauberring”



28-29
Schulgeschichten
2
Развитие монологических навыков. Употребление новой лексики в высказывания учащихся.



30
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 2



31
Projekt
1
Защита проекта “Unsere Schule”



32-33
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 2



Die Kirmes (17 часов)

ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ
34-36
Der Tag, an dem die Arbeit ruht
3
Введение новой лексики. Ассоциограмма “Das Wochenende”. Отработка лексики в ряде упражнений.



37-38
Auf der Kirmes
2
Расширение лексического словаря, составление рассказа по сюжетным картинкам.



39
Hauslektuere
1
“Die Teddywette”



40-42
Immer, wenn ich Freizeit habe
3
Придаточные предложения времени. Активизация и употребление данного грамматического явления в речи.



43
Hauslektuere
1
“Die Teddywette”



44-45
Sonntagsbesuch
2
Развитие прогностических способностей и умения читать текст с извлечением необходимой информации.



46
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 3



47-48
Projekt
2
Защита проекта “Mein Traumsonntag”



49-50
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 3


Der Sport (19 часов)

ДЕКАБРЬ
51-52
Sport macht Spass
2
Введение новой лексики. Ассоциограмма “Sportatren”. Отработка лексики в ряде упражнений.



53-55
Alles fuer den Sport
3
Развитие навыков словообразования, расширение активного и пассивного лексического запаса.



56
Hauslektuere
1
“Die Olympische Spiele”



57-58
Sport in Daten
2
Развитие навыков аудировать. Сообщение «Мой любимый спортсмен»



59
Hauslektuere
1
“Sofie verstellt sich”



60-61
Ein Mannschaftsspiel
2
Развитие умения чтения с полным пониманием основного содержания. Развитие монологических навыков.



62
Hauslektuere
1
Reportage “Fussballgeschichte”



63
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 4



64
Projekt
1
“Sport in unserem Leben”



65
Контроль
1
Контроль лексических навыков за 1 полугодие.



66
Контроль
1
Контроль грамматических навыков за 1 полугодие.



67
Контроль
1
Контроль аудирования.



68-69
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 4


Die deutschsprachige Laender (18 часов)

ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ
70-73
Die deutschsprachige Laender
4
Расширение лексического запаса. Краткие сообщения о странах говорящих на немецком языке.



74-75
Deutsche Bundeslaender
2
Географические реалии немецкоязычных стран. Развитие навыков работы с географическими картами.



76
Hauslektuere
1
“Der Schutze Tell”



77-79
Zahlen, zahlen, zahlen,
3
Количественные числительные и степени сравнения прилагательных.



80
Hauslektuere
1
“Salzburg”



81-82
Das Bundesland Bayern
2
Развитие у учащихся умений читать с полным пониманием основного содержания, а также пересказывать прочитанное. Построение монологических высказываний по теме.



83
Hauslektuere
1
“Mozart als Kind”



84
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 5



85
Projekt
1
“Die deutschsprachige Laender”



86-87
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 5


Die Umwelt (17 уроков)

ФЕВРАЛЬ-МАРТ
88-90
Unsere Umwelt ist in Gefahr
3
Введение новой лексики. Ассоциограмма “Umweltschutz” , чтение текста с полным пониманием содержания.



91-92
Rund um die Welt
2
Работа над лексикой. Активизация навыка в употреблении новых слов в изолированной позиции и в предложении. Чтение с полным понимание содержания.



93
Hauslektuere
1
“Das Wasser”



94-96
Was passiert, wenn?
3
Сложносочиненные предложения и употребление союзов.



97
Hauslektuere
1
“Die Geschichte von den billigen Einkaufsnetzen”



98-99
Umweltschutz faengt bei jedem an!
2
Развитие тематически ориентированных устно-речивых и письменных навыков и умений.



100
Hauslektuere
1
“Die Goldrute”



101
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 6



102
Projekt
1
“Der Umweltschutz”



103-104
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 6


Die Reise (16 часов)

МАРТ-АПРЕЛЬ
105
Wohin geht die Reise?
1
Введение новой лексики. Пересказ аудированного текста от третьего лица.



106-108
Auf dem Bahnhof.
3
Совершенствованиелексических навыков, расширение страноведческих знаний, развитие умения читать с полным пониманием содержания.



109
Hauslektuere
1
“Die Geschichte vom Reisekind”



110-112
Reisevorbereitungen
3
Praesens Srariv, Praeteritum Stativ



113
Hauslektuere
1
“Amerika”



114-116
Abendteuer erleben
3
Активизация лексико-грамматических явлений. Чтение с полным пониманием содержания



117
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 7



118
Projekt
1
“Meine Reisenabendteuere”



119-120
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 7


“Legenden und Sagen” (16 часов)

АПРЕЛЬ-МАЙ
121-122
Eine Sage aus alten Zeiten
2
Введение новой лексики. Развитие навыков аудирования аутентичных текстов.



123-124
Die Schildbuerger
2
Развитие умения читать текст, понимать его полностью, догадываться по контексту о значении незнакомых слов. Активизация лексики в монологических высказываниях по теме.



125
Hauslektuere
1
“Die Loreley”



126-127
Baron von Muenchhausen erzaehlt
2
Повторение Praeteritum, Perfekt, Praesens Passiv; придаточные предложения.



128-129
Lustige Streiche von Till Eulenspiegel
2
Совершенствование навыков и умений, развитие умения читать текст с полным пониманием и интерпритировать его.



130
Wiederholung
1
Повторение лексико-грамматического материала к главе 8



131
Projekt
1
Защита проекта



132
Контроль
1
Контроль лексических навыков за 2 полугодие.



133
Контроль
1
Контроль грамматических навыков за 2 полугодие.



134
Контроль
1
Контроль аудирования.



135-136
Резервные уроки
2
Контроль лексико-грамматических навыков к главе 8





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий