«Повышение интереса у учащихся к занятиям физической культурой».

Управление образования администрации
Балтийского муниципального района
Калининградской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4




ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА


«Повышение интереса у учащихся к занятиям физической культурой».




Составил: учитель физической культуры
Бельшева Светлана Алексеевна





Балтийск 2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ:

Описание опыта работы...3
Личная карточка учащегося.3
Бальная система оценки ..4
Список литературы 10
























Описание опыта работы

Школьное образование в современных условиях признано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими опыта в сфере учения, познания, личностного развития, ценностных ориентаций, профессионально-трудового выбора.
Целью моей работы является:
-привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
- повышение интереса к физической культуре и спорту и стремление к соревновательной деятельности;
- создание условий для развития самостоятельной творческой деятельности в сфере физической культуры и спорта;
- закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта.
Повсеместная компьютеризация уменьшает двигательную активность учащихся, интерес к занятиям физической культурой и спортом в традиционном виде (классический урок) пропадает. На протяжении многих лет стараюсь найти нестандартные решения этой проблемы.

Личная карточка учащегося

Учет результатов различных соревнований и двигательной подготовленности учащихся по годам обучения в школе - один из этапов работы учителя физической культуры. В связи с этим хочу поделиться своим опытом тестирования.
Для того, чтобы видеть и сравнивать показатели тестирования за несколько лет, в тех классах, в которых я веду уроки физической культуры, на всех учеников создана картотека (личная карточка учащегося). Картотека существует на протяжении 9-ти лет.
В личную карточку учащегося (см. Приложение№1) обязательно должны входить только те виды соревнований, которые дают количественный показатель (см, м, сек, мин, количество раз). Она состоит из перечня видов соревнований (скоростные, скоростно - силовые, силовые, выносливость), фамилии и имени ученика, даты рождения, класс. В конце учебного года я заношу в карточку ученика его лучший результат по каждому виду соревнований. Результат, выполненный на оценку «5» - заполняю красной ручкой, «4» - синий, «3» - зеленой, «2» - черной. Лучший результат в классе среди девочек и мальчиков по каждому виду обвожу в кружок. Таким образом, взяв карточку, наглядно видно полную картину физической подготовленности школьника и динамику его физического развитии за несколько лет. Выпускники 11-х классов на выпускном вечере получают вместе с аттестатом и личную карточку.
Для наглядного восприятия на ученика составляется гистограмма (См. Приложение №2) – график в виде круга. В идеале физическая подготовленность ученика должна выглядеть в виде круга. Если есть какие-то «слабые» места в подготовке, то круг не получится. Учителю и ученику видно над чем нужно больше потрудиться.

Бальная система оценки

Бальная система оценки на уроках физической культуры заключается в заинтересованности учащихся систематически заниматься физической культурой, участвовать в соревнованиях различного уровня, организовывать и проводить соревнования, спортивные праздники, викторины и конкурсы в школе, заниматься в различных спортивных секциях и т.д.
В каждой четверти ученик должен набрать определённую сумму баллов. В зависимости от набранных баллов он получает оценку. Эта система рассчитана на заинтересованность слабого ученика, чтобы он имел возможность получить оценку выше, чем может иметь по своим физическим способностям, сдавая нормативы для его возраста. А для сильных учеников – возможность стать «Лучшим спортсменом года», который определяется по сумме набранных баллов за год (рейтинг ученика). Если у ученика есть официальное освобождение от занятий (справка по болезни), то ему для оценки за четверть начисляются по 2 балла за каждый урок, но в рейтинг ученику эти баллы не идут. Но если «освобожденный» активно участвует на уроке в качестве помощника учителя, принимает участие в организации и проведении спортивных соревнований, праздников, в том числе в качестве судьи, то он получает баллы, которые идут в его рейтинг. Фиксируются баллы в журнале учителя после каждого урока и в электронном виде, в таблице (программу составили ученики). Есть в этой системе и наказание: за пропуски уроков без уважительной причины, за неявку на соревнования - баллы отнимаются.
В конце года определяется рейтинг каждого ученика по сумме набранных баллов за весь учебный год. Победители и призеры (девочки и мальчики отдельно) награждаются грамотами и призами. Также определяется лучший спортивный класс, набравший наибольшее количество баллов. Класс-победитель награждается поездкой (по возможности школы).

Система оценки
1. Зачетный урок: «5» -+ 3 балла
«4» -+ 2 балла

·«3» - +1 балл
2. Обычный урок: +1-3 балла
3. Участие в спортивных праздниках, викторинах: 5 баллов
4.Помощь учителю в подготовке и проведении соревнований, праздников:
- на школьном уровне – до +10 баллов
- на городском уровне – до +13 баллов
- на областном уровне – до +20 баллов

5. Лучшие результаты:
- в классе – +5 баллов
- в параллели – +8 баллов
- рекорд школы – +20 баллов
6. Занятие в спортивных секциях:
- школьных – +5 баллов
- ДЮСШ - +10 баллов
7. Участие в соревнованиях школьного уровня (командное первенство):
1 место – +6 баллов
2 место – +5 баллов
3 место – +4 балла
участие – +3 балла
(личное первенство):
1 место – +7 баллов
2 место – +6 баллов
3 место – +5 баллов
участие – +4 балла
8. Участие в соревнованиях городского уровня (командное первенство):
1 место – +10 баллов
2 место – +9 баллов
3 место – +8 баллов
участие – +7 баллов
(личное первенство):
1 место – +11 баллов
2 место – +10 баллов
3 место – +9 баллов
участие – +8 баллов
9. Участие в областных соревнованиях (командное первенство):
1 место – +15 баллов
2 место – +14 баллов
3 место – +13 баллов
участие – +12 баллов
(личное первенство):
1 место – +16 баллов
2 место – +15 баллов
3 место – +14 баллов
участие – +13 баллов
10. Презентация в электронном виде:
- на школьном уровне – +5 баллов
- на городском уровне – +10 баллов
- на областном уровне – +15 баллов
11. Олимпиада по физической культуре:
- на школьном уровне – 1 место – +6 баллов
2 место – +5 баллов
3 место – +4 балла
участие – +3 балла
-на городском уровне - 1 место – +10 баллов
2 место – +9 баллов
3 место – +8 баллов
участие – +7 баллов
- на областном уровне - 1 место – +40 баллов
2 место – +35 баллов
3 место – +30 баллов
участие – +15 баллов
12. Написание статьи (о соревнованиях):
- в школьную газету – +5 баллов
- в городскую газету – +10 баллов
- в областную газету – +20 баллов


13. Выполнение спортивных разрядов:
- 1 взрослый - +30 баллов
- 2 взрослый - +25 баллов
- 3 взрослый - +20 баллов
- 1 юнош. - +15 баллов
- 2 юнош. - +10 баллов
- 3 юнош. - +5 баллов
14. Отсутствие на уроке
- без уважительной причины – (-1) балл
- по уважительной причине – 0 баллов
- освобождение (наличие справки) – +2 балла за каждый урок
- неявка на соревнование – (-5) баллов

НАБРАТЬ БАЛЛОВ ЗА ПОЛУГОДИЕ:
1 -- «5» - 80 баллов и более
«4» - 60 - 79 баллов
«3» - 30 – 59 баллов
«2» - 29 баллов и менее

2 -- «5» - 90 баллов и более
«4» - 65 – 89 баллов
«3» - 35 - 64 баллов
«2» - 34 балла и менее


НАБРАТЬ БАЛЛОВ ЗА ЧЕТВЕРТЬ:
1 -- «5» - 50 баллов и более
«4» - 35 – 49 баллов
«3» - 15 - 34 баллов
«2» - 14 баллов и менее
2 - «5» - 42 балла и более
«4» - 29 – 41 балла
«3» - 10 - 28 баллов
«2» - 9 баллов и менее

3 -- «5» - 55 баллов и более
«4» - 38 – 54 балла
«3» - 18 - 37 баллов
«2» - 17 баллов и менее

4 -- «5» - 50 баллов и более
«4» - 35 – 49 баллов
«3» - 15 - 34 баллов
«2» - 14 баллов и менее

Используя нестандартные решения повысилась успеваемость, интерес учащихся к физической культуре и спорту и уменьшились пропуски уроков.













СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

В.А.Лях, А.А.Зданевич. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. Москва, «Просвещение», 2004г.
Методический журнал «Физическая культура в школе».
Б.И.Мишин. Настольная книга учителя физической культуры. Справочно- методическое пособие, 2003г.
Ю.А.Янсон. Физическая культура в школе: книга для педагога, 2004г.






























13PAGE 15


13PAGE 14315







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий