Коллективный проект «Все в твоих руках»

УЧЕНИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Паспорт проекта

ТЕМА: «Твое здоровье – в твоих руках!»

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: обучающиеся 5-8 классов, родители, руководитель - учитель изобразительного искусства и черчения Мокроусова О.А.

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА: обучающиеся 11-14 лет

ЦЕЛЬ: учиться ценить, беречь и укреплять свое здоровье
ЗАДАЧИ:
Сформировать смысловое представление о здоровье как основной человеческой ценности;
Создать представления об основных составляющих здорового образа жизни;
Создать условия для развития личности ребенка;
Развивать мотивацию личности к познанию и творчеству;
Обеспечить эмоциональное благополучие ребенка;
Создать условия для культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка;
Привлекать родителей к сотворчеству с учителем и ребенком.

ИДЕЯ ПРОЕКТА:
Создание листовки «Твое здоровье- в твоих руках!» (на городской конкурс), выполнить коллективную работу.

ТИП ПРОЕКТА:
Исследовательский, практико-ориентированный;
межпредметный

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Каждая творческая мастерская представляет собственную листовку.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ: «здоровье - это не все, но без здоровья все - ничто»

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
Учебники, словари, энциклопедии, детские журналы, экскурсии в библиотеку, детскую поликлинику, детскую спортивную школу, столовую, на кафедру анатомии и физиологии МГПИ, опрос населения (членов семьи, родственников) и электронные (телепередачи, Интернет).


ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

Проблемно-целевой.
«Мозговой штурм» (формирование темы исследования) – 1 урок, 25 минут.
На первом этапе перед детьми ставится проблема: от чего зависит наше хорошее самочувствие? Какие компоненты здоровья способствуют нашим успехам в жизни? Какие исследования можно провести, чтобы найти ответы на поставленные вопросы?
II. Проектирование индивидуальной работы с детьми.
Формирование мастерских для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 2 урок, 20 минут.
Дети разделились на пять мастерских:
1 - занимается изучением проблемы здорового питания как компонента здорового образа жизни;
2 - изучает и проводит исследования в области гигиены;
3 - занимается проблемой движения как компонента здорового образа жизни;
4 - занимается изучением вредных привычек;
5 - изучает режим дня как компонент здорового образа жизни;
Обсуждение плана работы обучающихся индивидуально или в мастерской –3 урок, 20 минут.
Обсуждение с детьми возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 4 урок, 10 минут

III. Практическая работа (изучение литературы, сбор и систематизация информации, аналитическая работа)
Самостоятельная работа школьников по обсуждению задания каждого в группе – 5 урок.
Самостоятельная работа групп детей по выполнению заданий – 6, 7, 8 уроки.
На данном этапе группы детей совершают экскурсии и проводят наблюдения, исследования, необходимые замеры: в школьной столовой, в спортивном зале, в классной комнате, анализируют расписание уроков с гигиенической точки зрения, разрабатывают свои программы.
IV. Предварительная защита (промежуточное обсуждение)
Подготовка детьми презентации по отчету о проделанной работе – 9 урок.
Каждая группа детей представляет отчет в удобной для них форме:
Программа здорового питания: меню, рацион, список «полезных» продуктов и «вредных» продуктов питания;
Разработки комплекса упражнений для утренней гимнастики, подвижных игр на перемене, сценарий спортивного праздника;
Сценарий театрализованного классного часа «Парад вредных привычек»;
Разработка модели рационального с санитарно-гигиенической точки зрения расписания уроков, вариант рационального режима дня;
Разработка памяток «Полезные привычки»: уход за телом, зубами, волосами, одеждой и т.д.
Создание индивидуальной программы «Я и мое здоровье»
V. Защита проекта (презентация результатов)
Защита полученных результатов и выводов – 10 урок.
Просмотр и обсуждение листовок «Твое здоровье – в твоих руках!».

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415






















13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Приложенные файлы


Добавить комментарий