Хочу быть вежливым. Правила на каждый день

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение второй категории «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Сказка» городского округа
ЗАТО Светлый Саратовской области











Конспект занятия по ОЗОЖ
«Хочу быть вежливым. Правила на каждый день»
(младший возраст)


















Воспитатель
Синицына Светлана Станиславовна














2010 год
Программное содержание:
Обратить внимание детей на то, что многие слова являются «волшебными», человеку помогают.
Раскрыть значения этих слов, учить детей применять их на практике.
Через художественные произведения развивать умение пользоваться вежливыми словами, анализировать поступки героев, воспитывать нравственные качества (вежливость, отзывчивость, заботливое, уважительное отношение к окружающим).
Помочь на конкретном примере освоить критерии норм поведения.

Материал к занятию:
Фланелеграф, плоскостные изображения девочки, зайца, мышонка, белки, ежа; шапочки лесных животных на каждого ребёнка, корзина с овощами, плоскостные изображения овощей, яблоки на каждого ребёнка.
(приложение № 1)
Ход:
Ребята, сегодня мы отправимся в сказку, которая называется «Сказка о Машеньке и лесных зверятах». Вы узнаете много интересного, и самое главное – вы узнаете много вежливых слов. Эти слова «волшебные»: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, спасибо, пожалуйста. Они помогают людям, и мы это увидим в сказке.

Жила – была девочка Машенька. Однажды пошла она гулять по лесу. Ходила, гуляла, но ей стало скучно одной, и тут на пенёчке увидела она маленького Мышонка. Захотела с ним поиграть, но Мышонок отвернулся от Машеньки.
(Весь рассказ сопровождаю показом на фланелеграфе.)
Маша спросила:
- Мышонок, почему со мной никто не играет в лесу?
Мышонок ответил:
- Потому, что ты ни с кем не здороваешься, никому не говоришь «Доброе утро», «Здравствуйте», «Спасибо», «Пожалуйста».
(Читаю стихотворение Н. Красильникова)
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро!
Солнцу и птицам,
- Доброе утро!-
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Мышонок:
- Ты уже большая девочка и должна знать много хороших слов.
Маша:
- Какие это слова?
Мышонок:
- Доброе утро, добрый день, добрый вечер, спасибо, пожалуйста.
«А когда нужно говорить слово спасибо?», - спросила Маша.

Это слово ходит следом
За подарком, за обедом.
Это слово говорят,
Если вас благодарят.
«Спасибо».

Маша:
- Спасибо, Мышонок, что ты напомнил мне эти слова, я теперь буду всегда их говорить.
Пошла девочка по лесу дальше и увидела на поляне Зайчика.
- Доброе утро, Зайчик!
- Доброе утро, Машенька!
Зайчик очень обрадовался и позвал своих друзей Зайчишек:
- Зайчики, выходите и для Маши попляшите.
(На импровизированную полянку выбегают дети в шапочках зайчиков и принимают участие в подвижной игре «Зайка беленький сидит»)

Зайка беленький сидит
И ушами шевелит:
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать
Скок, скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.

- Здравствуйте, Зайчишки!
- Здравствуй, Машенька!
Зайчики очень обрадовались и угостили Машеньку морковкой и капустой.
- Возьми, пожалуйста, Машенька, наши угощения.
- Спасибо.
- Пожалуйста.
(плоскостные изображения овощей помещаю в корзинку на фланелеграфе)

Пошла Машенька дальше по лесу и увидела большое дерево, а там дупло:
В дупле тепло.
А кто в дупле
Живёт в тепле?
И живёт там белочка,
Белочка - карелочка,
Непоседа – егоза,
Словно бусинки, глаза!

- Добрый день, Белочка!
- Добрый день, Машенька!
Белочка очень обрадовалась, что Маша с ней поздоровалась и позвала на полянку Бельчат.
- Выходите, Белочки, не бойтесь, это Машенька пришла.
(Выбегают дети в шапочках белочек и выполняют танцевальные движения)

Белки песенки поют,
Да орешки всё грызут.
Вот так, вот так,
Да орешки всё грызут.

- Белочки, дайте, пожалуйста, и мне шишек да орешков.
- Возьми, Машенька.
Белочки угостили Машу.
- Спасибо, Бельчата.
- Пожалуйста, приходи к нам ещё.
Пошла Машенька дальше и увидела кого-то под кустиком.

Кто знаком с семьёй колючей?
В иглах даже малыши.
Приглядитесь к ним получше,
Ой, да это же ежи.

- Здравствуй, Ёжик.
- Добрый вечер, Машенька. Видишь, на улице уже темнеет, надо говорить - добрый вечер.
Ёжик позвал своих друзей Ежат.
- Идите сюда, к нам Маша пришла.
Ёжики вышли на полянку и спели песенку.
(На импровизированную полянку выходят дети в шапочках ёжиков, выполняют танцевальные движения)

Был бы Ёж я хорош,
Только в руки не возьмёшь.
- Не хорош? Ну и что ж,
Без иголок я не Ёж.

- Добрый вечер, Ежата.
- Добрый вечер, Машенька.
Ёжики обрадовались и угостили Машеньку яблоками и грушами.
- Спасибо, Ежи.
- Пожалуйста.
Машенька хотела поиграть с лесными зверятами, но на улице уже совсем темно стало. И тогда Маша сказала:
- Спасибо, лесные зверята, за то, что вы научили меня многим хорошим словам. За это я угощу вас яблочками.

Воспитатель:
- Какие «волшебные» слова узнала Машенька в лесу?
- Ответьте мне Зайцы.
(выслушиваю ответы детей, играющих зайчиков)
- А какие хорошие слова запомнили Белочки?
(выслушиваю ответы детей, изображающих белочек)
- Ёжики, а вы запомнили вежливые слова?
(выслушиваю ответы детей, играющих ёжиков)
Маша:
- Возьмите, друзья, яблочки. До свидания, приходите ко мне в гости.

























Приложение № 1
























































































13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий