Закрепление по теме Нумерация чисел от 1-20 Урок матем.в 1 кл.













Открытый урок
по математике
в 1 «а» кл.


Тема урока:
Закрепление по теме: «Нумерация чисел от 1 до 20»





Учитель начальных классов Сафонова Ольга Сергеевна
МОУ «СОШ №25» го Балашиха

Тема: Закрепление по теме «Нумерация чисел от 1 до 20»

Цели урока: 1. Образовательные
- закрепить образование и название чисел
второго десятка;
- повторить порядок следования чисел при счёте
и умение их сравнивать, закрепить запись и
чтение чисел;
- повторить термины «однозначное» и
«двузначное число»

2.Воспитательные
-прививать любовь к предмету математики;
-воспитывать аккуратность, трудолюбие.

3.Развивающая
-развитие логики, мышления, памяти,
правильной лаконичной речи.



Оборудование: - письмо от Сказочных героев;
-Бармалей;
-таблица с буквами и числами;
-листочки со словами для мин. чистопис.
-карточка с числами 1, 7, 2, 8
-шарада;
-карточки с рисунками;
-рыбки с примерами;
-задачи в стихах;


1.Организационный момент.

2.Постановка темы и целей урока.
-Тема нашего урока «Закрепление по теме «Нумерация чисел от 1 до 20».
Но сегодня я, ребята, получила письмо, оно адресовано вам. Давайте прочитаем, оно очень необычное. (Чтение письма от Весёлых Человечков)


(Выставляю Красную Шапочку – в чёрно-белом цвете).
Плохой человек украл все краски, и теперь все Сказочные герои выглядят так же, как эта Красная Шапочка. Поможем, ребята?
Но нужно быть очень внимательными и работать дружно, тогда все преграды мы преодолеем.
2. 1 задание
- Отгадайте, кто я, тот человек, который украл все краски.
Расшифруй слово. Код дан на доске.
В тетрадях запишите только буквы.

р
л
м
б
е
а
й
а

11
17
19
15
13
18
14
16


1.Какое число состоит из 1дес. и 5ед.? (15)
2.Какое число следует за числом 17? (18)
3.Какое число предшествует 12? (11)
4.Найдите сумму чисел 10 и 9. (19)
5.Уменьшаемое 17, вычитаемое 1. Найдите разность. (16)
6.В каком числе 7ед. и 1дес.?(17)
7.Какое число на 1 больше 12? (13)
8.Какое число на 1 меньше 15? (14)
Прочитайте, какое слово у вас получилось. (Бармалей)
Я – разбойник, я - злодей, я - ужасный Бармалей!

3. Мин. чистописания. 2 задание.
На столах листочки со словами. Зачеркните буквы, которые встречаются 2 и более раз. Какое получилось число?
Пуск кусок як тонна маг мазь газ (ПЯТЬ)
Напишите эту цифру 1 строчку.
5 5 5 5 5 5 и т.д.
4. 3 задание.
Запишите числа в порядке возрастания: (числа записаны на доске)
11, 9, 20, 15, 10, 19, 13, 17.
Прочитайте. (9 10
· 11 13 15 17 19 20)
Какое число лишнее? Почему? (9)
Чем отличается двузначное число от однозначного?
Какие числа пропущены? Какие они? (12 14 16 18- чётные)
Назовите нечётные числа. Что обозначает цифра слева, справа?

5. 4 задание.
Разгадайте правило , по которому составлен числовой ряд и продолжте.
1 7 2 8 (3, 9, 4, 10, 5, 11, 6, 12, 7, 13)

6. 5 задание.
Найди лишнее слово:

Первое слагаемое Уменьшаемое Один Сантиметр
Разность Вычитаемое Два Литр
Сумма Сумма Двенадцать Дециметр
7. Физминутка.
Весной Красная Шапочка ходила в лес любоваться природой.
Какие деревья высокие! Какие цветы красивые! Увидела бабочку и побежала, чтобы лучше её рассмотреть. Села на пенёк, отдохнула и дальше пошла. Береги природу, не губи живое!

8. 6 задание (На внимание)

Найди лишний цветок, сходство или отличие.

9. 7 задание. Отгадай шараду.

Первое- предлог,
Второе - летний дом,
А целое порой
Решается с трудом. (ЗАДАЧА)

10. 8 задание. Составь по краткой записи задачи, решите.
(по вариантам)

11. 9 задание.
Вставь в окошечки пропущенные числа, чтобы записи были верными. Два уровня сложности. Выберите сами тот, который можете решить.

1 уровень ! 2 уровень
13- =3 19 - = 10 ! 14? =10 10? =19
- 7 =10 + 2 = 12 ! 7? =17 12? =2
8+ = 18 - 5 = 10 ! 19? =10 5? =15
Проверка.

12. Релаксация под спокойную музыку.

Закрыли глаза. Ой, ребята, произошло чудо. Вы все хорошо работали, все задания выполнили. Бармалей вернул все краски, и Весёлые Человечки вновь стали красивыми и весёлыми.
(Перевернуть Красную Шапочку на цветную сторону.)

13. 10 задание. Поймай рыбок.

В заключении Красная Шапочка приготовила вам сюрприз.
(На рыбках написаны примеры, над рыбками написаны буквы.)

Е Ц О К Н
10+4 10+3 6+10 18-1 16-1
14 13 16 17 15

Поставь числа в порядке уменьшения, прочитайте, что получилось. (КОНЕЦ)

14. Итог урока.

-Чем мы занимались на уроке?
-Молодцы! Вы настоящие друзья, помогли Весёлым Человечкам выбраться из беды. Я надеюсь, что вы всегда будете помогать тем, кто попадёт в трудную ситуацию.















13PAGE 15


13PAGE 14615









Приложенные файлы


Добавить комментарий