Программа и Положение о летнем пришкольном лагере Росток


ПРИНЯТ:
нa заседании педагогического совета
протокол №___ от __.___.20__г УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ Лицея № 8
____________ Т.Б. Алексенко«___»____________20___г
Положение
о пришкольном оздоровительном лагере дневного пребывания
 
1. Общие положения
1.1. Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей создается по желанию и запросам родителей (законных представителей) общеобразовательного учреждения в летний период.
1.2. Деятельность лагеря регламентируется Уставом учреждения, Правилами поведения обучающихся, настоящим Положением.
2. Организация и содержание деятельности
2.1. Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей открывается на основании приказа по лицею.
2.2. В оздоровительный лагерь принимаются учащиеся от 7 до 14 лет.
2.3. В оздоровительном лагере строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, техники безопасности.
2.4. Содержание работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей строится на принципах демократии и гуманизма, развития инициативы и самостоятельности, привития норм здорового образа жизни и творческой активности.
2.5. В оздоровительном лагере создаются условия для осуществления спортивно-оздоровительной работы, развития творческих способностей детей.
2.6. Педагогический коллектив лагеря самостоятельно определяет программу деятельности, распорядок дня в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических норм и правил.
2.7. Питание воспитанников организуется в столовой лицея по согласованию с органами управления образования и органами Роспотребнадзора.
3. Кадровое обеспечение
3.1. Приказом директора по лицею назначается начальник лагеря, заместитель начальника по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования, воспитатели, вожатая, музыкальный руководитель, тренер по физкультуре.
3.2. Начальник лагеря координирует деятельность всех структурных подразделений, ведет установленную документацию.
3.3. Заместитель начальника по воспитательной работе организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно-просветительными и спортивными учреждениями, организует набор детей и сохранение контингента воспитанников в течение лагерной смены, составляет необходимые отчеты по воспитательной деятельности лагеря..3.4. Вожатые, музыкальный работник и педагоги дополнительного образования, воспитатели осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.
Обязанности, ответственность и права начальника лагеря, его заместителя и всех педагогов определяются должностными инструкциями.
3.5. Могут быть выбраны помощники вожатых, которые подбираются из числа обучающихся в 9 -10-х классах в помощь педагогам - воспитателям.
4. Охрана жизни и здоровья детей
4.1. Начальник лагеря, заместитель начальника по воспитательной работе, педагоги допобразования, воспитатели, музыкальный руководитель, несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.
4.2. Педагогические сотрудники, работающие в лагере, и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.
4.3. Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для всех сотрудников перед началом смены в оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.
4.4. В оздоровительном лагере действует план эвакуации на случай пожара и чрезвычайных ситуациях.
4.5. Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания, за качество питания несет ответственность медицинский работник.
4.6. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора лицея.
5. Финансовое обеспечение
5.1. Лагерь содержится за счет бюджетных средств, Фонда социального страхования, спонсорских и родительских средств.
5.2. Для содержания оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей могут быть привлечены спонсорские средства.
5.3. Ответственность за финансовую деятельность лагеря несет начальник лагеря, за сохранность имущества и инвентаря учреждения – педагоги, воспитатели. Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 8
ПРОГРАММА
ПРИШКОЛЬНОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
«РОСТОК»
Срок реализации: смена лагеря – 21 день.
Рассчитана на детей 6 – 14 лет.
Автор: заместитель директора по УВР
Катасонова Светлана Ивановна
Утверждена на заседании педагогического совета МОУ Лицей № 8
Протокол № _6__
от 27 . 05. 2010 года
Воронеж
2010
Программа воспитательной деятельности
пришкольного оздоровительного летнего лагеря «Росток» 
Цель программы:
       Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период,
       Укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей,
       Развитие творческих способностей детей.
Задачи:
       Создание условий для организованного отдыха детей.
       Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию.
       Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
       Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
       Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество.
       Формирование положительного отношения родителей к работе пришкольного лагеря и привлечение их к участию в этой деятельности.
Принципы:
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей опирается на следующие принципы:
1.     Принцип гуманизации отношений –  построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
2.     Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в лагере является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3.     Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
4.     Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
        Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;
        Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
        Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
        Активное участие детей во всех видах деятельности.
5.     Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.
Основные формы реализации программы 
   Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей – это педагогическая система, способствующая развитию ребёнка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремлённости, здорового образа жизни.
   В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.
 
Участники программы
1.     Участниками программы ЛОЛ являются учащиеся лицея, дети микрорайона, педагогические и медицинские работники.
2.     Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7 – 14  лет.
3.     Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребывание детей имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, дети-сироты, дети-инвалиды, дети, лишившиеся попечения родителей.
4.     Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением родителей или лиц, их заменяющих, оплаты услуг на доставку питания в централизованной бухгалтерии ОУ.
5.     Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами обслуживающим персоналом осуществляет директор лицея совместно с начальником лагеря.
6.     Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах, возложенных на них обязанностями.
Этапы реализации программы
Подготовительный этап
   Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
    Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке лицея к летнему сезону;
    Издание приказа по лицею о проведении летней кампании;
    Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей;
    Подготовка методического материала для работников лагеря;
    Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей и подростков;
    Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).
Организационный этап
   Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:
    Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
    Запуск программы;
    Формирование органов самоуправления;
    Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Основной этап
    Реализация основной идеи смены;
    Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел.
Заключительный этап
    Подведение итогов смены;
    Выработка перспектив деятельности организации;
    Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
Содержание программы
 
Организационно – педагогическая деятельность
    Комплектование штата лагеря кадрами;
    Участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных отделом мониторинга Коминтерновского района города Воронежа;
    Совещание при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся;
    Проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;
    Проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».
Оздоровительная работа
   Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей;
Утренняя гимнастика;
Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей;
Принятие солнечных и воздушных ванн (в течении всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
Организация пешеходных экскурсий;
Организация здорового питания детей;
Организация занятий оздоровительной физкультурой для всех детей, посещающих ЛОЛ;
Организация спортивно – массовых  мероприятий и подвижных игр;
Организация совместной деятельности с МУЗ ГКБ № 11 по реализации оздоровительной программы для воспитанников, имеющих нарушения осанки и зрения.
Посещение районных и городских культурно – массовые и спортивных мероприятий.
Работа по сплочению коллектива воспитанников
  Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:
   Игровой тренинг «Давайте познакомимся!»;
   Коммуникативные игры на знакомство;
   Игры на сплочение коллектива;
Работа по развитию творческих способностей детей
Коллективно – творческие дела ( в соответствие с ежегодным планом):
   Просмотр фильмов в кинотеатре;
   Концертно – развлекательные программы
   Игры –развлечения, викторины, соревнования
   Экологические марафоны:
   Кружковая работа;
   Выставки рисунков и поделок.
Районные и городские культурно – массовые мероприятия
Работа по привитию навыков самоуправления
   Выявление лидеров, генераторов идей;
   Распределение обязанностей в отряде;
   Закрепление ответственных по различным видам поручений;
   Дежурство по игровым комнатам.
   Организация общественно - полезной работы с детьми
(помощь по уборке территорий; полив клумб и др.)
Работа по  этническо – патриотическому воспитанию детей
Участие  в районных мероприятиях
Работа Славянского центра в рамках лагерной смены
Конкурс художественного детского творчества (мини-выставка изделий детского декоративно-прикладного творчества: рукотворные игрушки-сувениры, полезные вещи в быту и т.д.);
Просмотр фильма «Огненный стрелок»;
День памяти – конкурсы рисунков.
 Профилактические мероприятия
и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период
 
Инструктажи для детей:
«Правила пожарной безопасности»
«Правила поведения детей при прогулках и походах»
«Правила при поездках в автотранспорте»
«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»
«Правила дорожного движения»
«Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»
 
Беседы, проведённые медицинским работником:
«Если хочешь быть здоров – закаляйся!»
«Мой рост, мой вес»
«Как беречь глаза?»
«О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»
 
Аналитическая деятельность по работе программы
Анализ выполнения программы в заключительный день работы ЛОЛ
Ожидаемые результаты
выполнения программы деятельности лагеря
o      Укрепление здоровья детей
o      Пополнение жизни детей интересными социо – культурными событиями;
o      Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка
o      Привитие навыков самообслуживания
o      Чувство патриотизма
o      Уважение к природе и родному краю
 
Конец формы

Приложенные файлы


Добавить комментарий