математика 1 класс школа 2100. Сравнение чисел. (больше на…, меньше на…)


Математика.
Сравнение чисел. (больше на…, меньше на…)
Цели: 1. Познакомить с задачами на разностное сравнение.
2. Выработка прочных навыков счета в пределах 9.
3. Развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей учащихся.
Ход урока.
Организационный момент.
Устный счет.
Сегодня к нам на урок пришли гости. Кто это?
(мальчик и девочка)
А как, интересно, их зовут? На этот вопрос вы ответите решив примеры.









5+1=Я
3+1=А7-6=О8-6=В4-2=Л
4+1=Н
2.У Вани и Оли есть друг. А кто это, вы узнаете угадав загадку.
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда мы не уйдем. (часы)
Эти часы не простые, они волшебные. Они пришли к нам, чтобы проверить, как мы научились считать.
1 10

2 9

3 8
4 7
5 6
Новый материал.
Оля и Ваня очень любят играть в игрушки. У Оли зайцы, у Вани машинки. У кого игрушек больше? Как вы узнали? На сколько машинок больше, чем зайцев?


4-3=1
У Оли и Вани есть мама. Они ее очень любят и приготовили ей подарок на 8 марта. Это бусы. Ваня приготовил свои, Оля свои. У кого бусы больше? Они одинаковые? У Вани сколько синих, сколько красных? На сколько больше синих чем красных? А у Оли?
6-4=2
7-3=4
3.Почему сначала мы отнимали от синих и затем мы отнимали тоже от синих, хотя они стояли после красных?
Вывод: чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего числа вычесть меньшее.
Закрепление. Решение задач.
Чтение задачи (детьми)
- про себя, молча
- вслух
Анализ условия по картинкам.
Что обозначают картинки?
На сколько карандашей больше, чем ручек?
На сколько ручек меньше, чем карандашей?
Что вы заметили?
Вывод: На оба вопроса один и тот же ответ.
Запись решения в учебнике.
8-3=5(к.)
8-3=5(к.)
Ответ: 5 карандашей.
Чтение задачи (детьми)
- про себя, молча
- вслух
Анализ условия по схеме.
Сколько лет Оле?
Сколько лет Ване?
Кто старше?
На сколько лет Оля старше брата?
Нахождение решения, запись решения в учебнике.
5-3=2(г.)
Ответ: 2 года.
Чтение задачи (учителем).
В этом доме 4 этажа, а в этом 9. На сколько этажей в 1 доме меньше, чем во втором?
Анализ условия по рисунку.
Запись решения в тетрадях.
9-4=5(эт.)
Ответ: 5 этажей.

Повторение.
Соревнования. (два ученика у доски выполняют постановку знаков. (< > =)
4…8
3…3 2…0
1…0 7…6
2…9 5…8
Поросенок. 6…5 9…4 Медведь.
Запись примеров на нахождение на сколько меньше. (под руководством учителя)
Итог.
К какому выводу пришли на уроке?

Приложенные файлы


Добавить комментарий