Творческий отчёт в конце учебного года. 5 класс.

Творческий отчет 5-х классов. Май 2008 года.

Составители: Ларина Е.Н., классный руководитель 5-а класса,
Бессонова Е.С., классный руководитель 5-б класса.


1.

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог!

А там за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя
И значит всё это, что начато лето,
Каникулы вновь у тебя и меня!

Но где бы я ни был, куда б ни пошел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню: в 6 класс я перешел!

Я по-английски умею читать,
Могу я на карте Париж показать

На целое лето простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!


2.
В ночь необычную с полки упал
В нашей учительской классный журнал.
В ночь необычную что не случится!
Стукнулся об пол, раскрылись страницы
И со страниц разлетелись, как птицы,
Тройки, пятерки и единицы.
Их разговоры хотите услышать?
Значит, давайте сидите потише.

«2»: На меня глядите в оба!
Я известная особа –
Скрученная, как змея,
Двойка. Пара, вот кто я!

«3»: Я вот тройка. У лентяя
Иногда в гостях бываю
Хоть лентяев не люблю,
Но частенько их хвалю:
Тройка все-таки не двойка –
Не грозит головомойка.
Пусть ответит кое-как,
Всё ж не пара, а трояк!

«4»: Я, Четверка, с кем дружна?
С теми, кто читает книжки,
Кто стремится всё узнать.
Тем девчонкам и мальчишкам
Часто ставят даже пять!

«5»: Я сознательным ребятам
Расширяю знаний круг
Про планеты, спорт и атом.
Любознательным ребятам
Я, Пятерка, первый друг!

«2»: Ишь, какая!
Нет, сестрица!
Это мне не по нутру –
Всё учиться и учиться?!
Так со скуки я помру!!!
Пятерка мне не нравится,
Надо с нею справиться!
Тоже мне – воображает,
Будто всё на свете знает!
Спесь собью с нее сейчас!
Знаем всё не хуже вас!
Хочешь, докажу на спор?

«5»: Что ж, серьезный разговор

«2»: Не дери, Пятерка, нос!
Как задам тебе вопрос,
Не ответишь – ну, смотри!!!
Сколько будет 3 и 3?
(Мой вопросик с подковыркой)

«5»: 3 да 3? Протрешь до дырки!
Если ж складывать, прости,
3 да 3 равно 6.

«3»: Это ж надо! И не знала
Хорошо, что ты сказала,
3 да 3 – не дырка, 6,
Это следует учесть.

«2»: 3 да 3 совсем не 6,
Тут у вас промашка есть.
3+3, сказал Лентяй,
Будет 9, так и знай!

( «5» и «4» смеются)

«4» обращается к «2»: Тебе, подруга, не обидно?
Математик, сразу видно!

«5»: А теперь ответь-ка нам:
Снег, метелица метет,
Покрывает речку лед.
Отвечай же без ошибки:
Где зимой зимуют рыбки?

«2»: Ну, такую ерунду
Знают даже в детсаду.
Рыбы, можете поверить,
Выползают жить на берег.
А потом, собравшись в стаю,
Вместе в Африку летают.

«4»: Так по небу и летят
За моря и горы?
Будешь ты лауреат,
И наверно, скоро!

«2»: Что смеешься? Посмотри –
Это все друзья мои.
В дневниках их и в тетрадках
Часто появляюсь я? Правда?

(ответы из зала)

Я экзамен проведу,
Что не знаете найду!
Докажу, что зря старались,
Лучше б в 5 классе и остались!

( на сцене появляются 5-классники с заданиями)
1-й. А мы расскажем вам сейчас,
Чему учат в школе нас.
Вот русский, наш язык родной,
Богатый, мудрый он такой!

2-й. Определяем, проще нет,
Где признак, действие, предмет.
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!

3-й. (обращается к «2»): Подберите синоним к слову «жара»!

«2»: Жара, жарища, духота, дубарина!

1-й. Реши задачку: на яблоне 25 яблок, ѕ упали. Сколько осталось на яблоне яблок?

«2»: Так 25 на 4 – будет сто, ноль пишем, 10 запоминаем, вычитаем 3 – будет 4/7 яблока!

2-й. Измените глагол «идти»
«2»: (медленно) Я иду, ты идешь

2-й: Побыстрее, пожалуйста!

«2»: (быстро) Я бежу, он бежит, они бежут.

«5» (обращаясь в зал): А кроме этих двух предметов,
У вас уроков больше нету?

(выходит следующая группа пятиклассников)

Маленький домик. Русская печка.
Пол деревянный. Лавка и свечка.
Всё так привычно! Хочу заграницу!
Я иностранный учу, как таблицу!

Нынче нам открыты все
Страны, континенты,
Поезжай и изучай
Местные моменты!
Если будем в Африке – :
Всё возможно сейчас-
Науку о Земле
Вспомним мы тотчас!

Путешествуя по карте,
Исходили шар земной,
Заграницу посещаем,
Изучаем край родной.

5 класс. Сидим, пыхтим,
Литературу знать спешим.
Нам еще учиться и учиться!
Но на конференции уже
Смогли мы отличиться!

( представление проектов по литературе, 5-б)

Конечно, важно знать науки,
Мы изучаем их без скуки.
Но без отдыха, друзья,
Жить не могут 5-б и 5-а.

(авторский танец в исполнении девочек 5-б)

Май богат на памятные даты:
День труда, музеев и звонков
Но в календаре особо вы найдете
День Победы.
5-а об этом рассказать готов.

(представление проекта 5-а)

«4»: Не пора ль нам в дом журнальный?

(«4», «5» прячутся в журнал, не пускают «2»)

«2»: Это что еще такое?
Я сейчас скандал устрою!

«5»: (выталкивает «2»): До свиданья, дорогая! В добрый путь,
Без тебя мы как-нибудь!

(на сцене группа 5-классников)

Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются,
Тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются,
Редко кто огорчается:
Скорей все во дворе встречаются,
В «доспехи» свои облачаются,
На качелях вовсю качаются

В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются!!!



Далее – часть, посвященная награждениям учащихся и их родителей.























13PAGE 15


13PAGE 14415




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий