Рекомендации по организации контроля за выполнением программ и ведением классных журналов.

Рекомендации
по организации контроля за выполнением программ и ведением классных журналов.


I. Рабочие программы.
На начало учебного года (август) администрация школы осуществляет контроль за наличием у педагогов рабочих программ по предметам учебного плана, факультативным курсам, элективным курсам, курсам по выбору, кружковой, секционной работы.
Утверждение рабочих программ проходит на августовском педсовете.
Рабочие программы должны соответствовать учебному плану учреждения (название предмета, курса и количество часов, выделяемых на изучение).
УМК по предметам должны соответствовать выбранной программе.
На основании решения педсовета руководитель издает приказ не позднее
1 сентября «Об утверждении рабочих программ на 200_/200_ учебный год».
В соответствии с утвержденными рабочими программами учителя разрабатывают годовой (полугодовой) график прохождения программного материала.
До 10 сентября текущего учебного года график (календарно-тематическое планирование) согласовывается заместителем директора школы по УВР или куратором по предмету и утверждается директором школы.
Задача зам. директора по УВР и куратора состоит в том, чтобы проверить:
- соответствие тем уроков в графике содержанию программы;
- соответствие практической части в графике требованиям программы;
- систему, периодичность, виды и формы контроля знаний, умений, навыков учащихся;
- полноту выполнения программ.
Календарно-тематическое планирование по предметам, курсам разрабатывается с учетом специфики.
Возможный вариант формы календарно-тематического планирования:


№ урока
тема урока
Основные понятия темы
тип урока, форма занятия
Оснащенность урока
межпредметные связи
практическая составляющая
литература к уроку
контроль ЗУНов
попутное повторение
домашнее задание
дата проведения
примечания


Комментарии.

1) Тема урока должна быть сформирована в соответствии с содержанием программы и отражать основной вид деятельности на уроке или рассматриваемую проблему.

Например,
- «Особенности композиции романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- Тема Родины в поэзии С. Есенина.
- Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого.
- Имя прилагательное как часть речи.
- Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением.
- Социально-экономическое развитие России в конце XX - начале XXI века.
- Повторение по теме «Древняя Русь».
- Решение текстовых задач на движение.
- Контрольная работа по теме «Теорема Пифагора»
- Решение линейных уравнений
- Решение задач на применение закона Ома.
- Лыжная подготовка. Коньковый ход.
- Волейбол. Верхняя подача и прием мяча.
- Достопримечательности Парижа. Введение лексики.
- Употребление глагола to be.
- Практическая работа «Получение азота».

Недопустимы следующие формулировки тем:
- Диктант
- Существительное.
- А.С. Пушкин. Евгений Онегин.
- Решение неравенств.
- Повторение.
- Подготовка к ЕГЭ.

При изучении последовательности планирования тем уроков обращаем внимание:
- первый урок по предмету в учебном году формулируется: «Инструктаж о правилах техники безопасности в кабинете истории (физики, химии) (или в мастерской, спортивном зале)». Вводный урок.
- последний урок в учебном году формулируется: «Обобщение изученного в 6 классе».
- контрольные работы по предмету не планируются на первый день после каникул или выходных дней, на последние уроки в четверти, полугодии, в году.
- за контрольной работой должен следовать анализ и работа над ошибками.
Особое внимание планированию по литературе и истории России в 11 классе: последние темы должны отражать проблемы современной литературы (XXI век) и последние исторические факты и события.
2) Основные понятия указываются те, которые вводятся на конкретном уроке. Например, олицетворение, синтез, парадигма, диаграмма, электролиз.
3) Тип и форма урока прописываются в соответствии с современной терминологией.
Типы уроков: урок усвоения новых знаний, умений, навыков;
урок применения знаний, умений и навыков;
урок обобщения и систематизации знаний;
урок контроля;
урок комбинированный;
урок вводный;
урок интегрированный;
Формы уроков: урок-лекция;
урок-семинар;
урок-экскурсия;
урок-практикум (лабораторная, практическая работа)
4) Под оснащенностью понимается перечень оборудования, ТСО, ИКТ, наглядные пособия, электронные и цифровые ресурсы, планируемые к применению на данном уроке.
5) Межпредметные связи указываются там, где они являются необходимой составляющей урока и действительно могут включаться в урок для раскрытия темы урока.
6) Практическая составляющая урока – это перечень демонстрационных опытов, экспериментальных задач, упражнений по развитию речи, составление плана, тезисов, конспекта, таблицы, работа с картой, гербарием, статистической информацией, историческими источниками, документами, чистописание, и т.д.
7) Литература к уроку – дополнительная литература, которую использует учитель при подготовке к уроку (сборник задач, сборник диктантов, статья в журнале, монография, и т.д.)
8) Контроль ЗУНов – указываются планируемые на данном уроке формы и виды контроля. Например, монологический ответ, тест, самостоятельная работа, хронологический диктант, математический диктант, правило, чтение наизусть и т.д.
9) Попутное повторение – указываются темы, законы, правила, необходимые для усвоения новой темы, сравнения, анализа, закрепления.
10) Домашнее задание – указывается номер параграфа или страницы учебника, номера упражнений, задач, вопросы к зачету, к семинару, индивидуальные задания. Особенно важно прописать опережающие задания к зачетам, семинарам, контрольным работам, к подготовке сообщений, презентаций, чтобы обеспечить качественную подготовку учащихся.
11) Дата ставится карандашом.
12) В примечании по ходу прохождения графика могут вноситься замечания, которые будут касаться изменения сроков изучения, объединения тем уроков и т.д. в связи с объективными обстоятельствами.

В календарно-тематическом планировании зам. директора по УВР (куратор) обязательно ставит визу, дату и подпись.
Например, 05.09.2009 г. Проверено. Замечаний нет. Подпись с расшифровкой. Или: 05.09.2009 г. Проверено. Рекомендации: включить вопросы повторения (указать основные понятия, дополнить планирование разделом «Оснащенность урока» и т.д.) Срок исполнения 08.09.2009 г. Подпись с расшифровкой.
По результатам контроля в школе пишется общая справка. В справке необходимо отразить фактическое состояние дела по данному вопросу.
Контроль за выполнением программ осуществляется в течение всего учебного года. Перед посещением уроков необходимо соотнести график прохождения программного материала (один экземпляр должен быть в учебной части) с записями в классном журнале. Проведенное сопоставление позволит сориентироваться посещающему в осуществлении анализа урока и проведении беседы с учителем как по содержанию урока, так и по прохождению программного материала.
Анализ выполнения графика прохождения программного материала проводится зам. директора по УВР (куратором) после каждой четверти, при необходимости вносятся коррективы (работает графа «Примечание») после беседы с учителем. По итогам анализа пишется справка.
Окончательный анализ выполнения рабочих программ по предметам учебного плана, факультативным курсам, кружкам и.т.д. оформляется в конце учебного года, не позднее 10 июня. Невыполнение программ не допускается. Задача администрации школы - обеспечить своевременную и качественную замену в случае длительного отсутствия учителя, своевременную перестановку уроков, занятий в расписании в случае разового отсутствия педагога.

II. Классные журналы.
Контроль за ведением журналов осуществляется в течение учебного года. Журналы в школе ведутся на каждый класс, на каждую группу продленного дня, журналы факультативных занятий, журналы элективных курсов, курсов по выбору, индивидуально-групповых занятий, журналы учета кружковой работы, журналы для надомного обучения. Данные журналы являются финансовыми документами, в которых фиксируется фактически проработанное время, а также юридическими документами, в которых фиксируется выполнение рабочих программ.
Заполнение журналов заранее (даты, что изучено на уроке) не допускается.
При проверке журналов контролируется следующее.
До 15 сентября проверяется факт оформления журналов:
1) Надписи на обложке журнала должны содержать название учреждения в соответствии с Уставом.
2) Перечень предметов должен соответствовать наименованию предметов в учебном плане.
3) На каждый предмет должно быть отведено необходимое количество страниц (это делает при выдаче журналов зам. директора по УВР)
4) Названия предметов на предметных страницах пишется со строчной (маленькой) буквы.
5) Списки учащихся по каждому предмету пишутся в алфавитном порядке: фамилия, полное имя (Иванов Александр, Куликова Мария).
6)На страницах, где фиксируется изученное и домашнее задание, указываются фамилия, имя, отчество учителя полностью.
7)Общие сведения об учащихся уточняются на начало каждого учебного года.
8)Учет посещаемости ведется ежедневно классным руководителем. Обращать внимание на соответствие данных о пропусках уроков в сводной ведомости и на предметных страницах.
9)Занятость учащихся на факультативных курсах, в кружках заполняется на основе анкетирования.
10) В «Листке здоровья» указывается список учащихся в алфавитном порядке.

В течение учебного года зам. директора по УВР проверяет журналы не реже 1 раза в месяц.
На что обращаем внимание при проверке журналов:

1) своевременность и правильность внесения записей в журнал (даты должны соответствовать расписанию уроков, занятий, темы уроков, занятий – формулировке тем в календарно-тематическом планировании);

2) система проверки и оценки знаний, регулярность опроса, разнообразие форм проверки знаний, накопляемость отметок (соответствие системы оценивания локальному акту школы «О системе оценки знаний, умений и навыков учащихся»);

3) объективность выставления текущих и итоговых отметок (соответствие локальному школы «О системе оценки знаний, умений и навыков учащихся»);

4) выполнение норм и видов контрольных работ, лабораторных, практических и проч. (соответствие календарно-тематическому планированию и рабочей программе)

5) дозировка и виды домашних заданий (не должно быть записей такого порядка: читать конспект, задание в тетради. Формулировка заданного должна быть точной: $ 29, стр. учебн. 37-39;упр. 26(I),
зад. № 324, глава V; составить тезисный план, стих наизусть, пересказ текста)
6) посещаемость занятий (сверка данных на странице по предмету со сводной ведомостью посещаемости и журнала ежедневного учета по пропущенным занятиям);

7) правильность оформления замены уроков ( в своем классе при замещении другого предмета записывается на полях:
«Замена урока физики. Подпись.» При замещении урока в другом классе по одному и тому же предмету делается запись: «Замена. Подпись»).

8) разнообразие форм проведения урока (соответствие планированию, уровень мастерства учителя);

9) организация повторения (отражено ли повторение).

10) организация работы с разными категориями обучающихся (система опроса, учет индивидуальных психологических, физиологических особенностей, состояния здоровья, профилактика неуспешности в обучении).

11) выполнение указаний по ведению журнала (см. Журнал) и Положения о порядке ведения журнала.

Результаты проверки журналов фиксируются на странице «Замечания по ведению журнала» и в аналитической справке.
Запись администратора в журнале должна быть четкой и конкретной, с указанием срока исполнения и проверкой исполнения и проверкой исполнения.
Например: Кл. руковод. Заполнить общие сведения об учащихся к 17.09.2009г.
Или:
Учителю географии разнообразить формы опроса учащихся. Срок - в течение месяца.
В аналитической справке обобщаются материалы контроля в соответствии с темой и целью проверки в текущем месяце. Контроль осуществляется за ведением всех журналов, по разным направлениям деятельности.

Приложенные файлы


Добавить комментарий