Урок «Приспособленность – результат действия факторов эволюции».

Урок «Приспособленность – результат действия факторов эволюции».

Задачи:
Образовательная: сформировать понятие приспособленности организмов к среде обитания, раскрыть относительный характер приспособлений, механизм возникновения приспособлений; подвести к мировоззренческим выводам о естественных причинах формирования приспособлений,.
Развивающая: выработать умения объяснять возникновение приспособлений с использованием учения о движущих силах эволюции; развивать умения анализировать, синтезировать, делать выводы,
Воспитательная: формирование интереса к знаниям

Тип урока: изучение нового материала.
Средства обучения: комнатные растения, гербарные материалы растений, коллекция насекомых, таблицы (приложение 1), схема (приложение 2), рисунки учебника, презентация.
Методы и методические приемы: рассказ, применение знаний, решение проблем методом мозгового штурма.

План урока.

Оргмомент.
Целеполагание и мотивация.
Актуализация.
Вводная беседа о приспособленности растений и животных к среде обитания с опорой на знания учащихся из предшествующих разделов курса «Биология».
Изучение нового материала.
Возникновение приспособлений (рассказ).
Значение приспособлений (беседа с использованием гербарных материалов растений, коллекций насекомых).
Виды приспособлений (рассказ с элементами беседы, с использованием презентации).
Относительный характер приспособлений (рассказ, с использованием презентации)
Первичное закрепление учебного материала.
Домашнее задание: параграф учебника
Рефлексия.

Ход урока.
Оргмомент.
Подготовка учащихся к работе на уроке.
Целеполагание и мотивация.
Сообщение темы, целей и задачи изучения нового материала.
Актуализация.
Вводная беседа о приспособленности растений и животных к среде обитания с опорой на знания учащихся из предшествующих разделов курса «Биология».
Вопросы для беседы:
Особи большинства видов растений производят много спор или семян, насекомые откладывают большое количество яиц, рыбы мечут много икры.
Какое это имеет значение для вида в целом?
Можно ли считать данное явление приспособлением?
Приспособлением к чему? Ответ поясните.
Ученые провели опыт: переселили популяцию мышей в область с более светлой почвой по сравнению с почвой прежнего места обитания.
Что произойдет с популяцией мышей через некоторое время?
Почему значительная часть особей будет истреблена хищниками?
Какие особи смогут сохраниться?

Изучение нового материала.
Возникновение приспособлений (рассказ).
- по Ламарку
- по Линнею
- по Дарвину
Вопрос: Ученые по-разному объясняют механизм возникновения приспособлений у организмов к среде обитания. Чем взгляды Ч. Дарвина на эту проблему отличаются от взглядов К. Линнея?

Значение приспособлений (беседа с использованием гербарных материалов растений, коллекций насекомых).
Вывод: Каждый организм приобретает признаки в наиболее выраженной форме.

Виды приспособлений (рассказ с элементами беседы, с использованием презентации).
- окраска и форма тела у животных (Презентация, слайд №2).
- покровительственная окраска и форма тела (Презентация, слайд №4).
- предостерегающая окраска (Презентация, слайд №5).
- угрожающая окраска (Презентация, слайд №6).
- мимикрия (Презентация, слайд №7).
Самоконтроль (Презентация, слайд №8).

Относительный характер приспособлений (рассказ, с использованием презентации)
Использование презентации, слайды № 9,10.

Первичное закрепление учебного материала.
Вопросы:
1. Несмотря на многочисленные приспособления организмов к среде обитания, многие из них погибают от врагов, неблагоприятных абиотических факторов. Почему считают, что приспособленность имеет относительный характер следующих приспособлений:
а) плоская форма тела у ската.
б) наличие плавательных перепонок у водоплавающих птиц.
в) цветение ветроопыляемых деревьев ранней весной до появления на них листьев?
2. У многих видов растений цветки имеют приспособления к опылению с помощью насекомых.
Почему эти приспособления оказываются неэффективными в дождливую погоду?
Почему дождливая и прохладная погода в период цветения плодовых деревьев приводит к снижению урожая фруктов?
3. Приведите пример к разнообразным видам приспособленности:
Покровительственная окраска
Маскировка
Мимикрия
Предупреждающая (угрожающая) окраска.

Домашнее задание: параграф учебника
Рефлексия.
Используемый материал.
Кулев А. В. Общая биология: Поурочное планирование. С.-П.: Паритет, 2001.
Диск «Общая биология»
Диск «Открытая биология», ООО «Физикон», 2003.
Приложение 1.
Приспособленность организмов как результат эволюции
Показатели приспособленности
Растения

Животные


Способы добывания пищи
Поглощение воды и минеральных солей обеспечивается интенсивным развитием корней и корневых волосков
поглощение солнечной энергии осуществляется наиболее успешно широкими и тонкими листьями
захват и переваривание болотными растениями насекомых и мелких земноводных
Объедание листьев на высоких деревьях
захват с помощью ловчей сети и подстерегания объектов питания
особое строение ротовых органов обеспечивает вылавливание насекомых из длинных, узких нор, скусывание травы, ловлю летающих насекомых
схватывание и удержание добычи хищными млекопитающими и птицами


Защита от поедания
Имеют колючки, обеспечивающие защиту от травоядных
* содержат ядовитые вещества
* розеточная форма листьев недоступна для стравливания
Спасаются быстрым бегом
имеют иглы, панцири, отпугивающий запах и др. защиту
покровительственная окраска спасает в определенных условиях

Приспособление к абиотическим факторам (к холоду)
* Опадание листвы
* холодостойкость
* сохранение вегетативных органов в почве
* Перелет на юг
* густая шерсть
зимняя спячка
подкожный слой жира

Распространение на новые территории
* легкие, крылатые семена
* цепкие крючки
* Перелеты птиц
* миграции животных

Эффективность размножения
Привлечение опылителей: окраска цветков, запах
Привлечение полового партнера: яркое оперение, половые аттрактанты

Относительность приспособленности
Приспособления (адаптация) результат отбора случайных наследственных изменений, повышающих жизнеспособность организмов к конкретным условиям среды. Любые приспособления целесообразны лишь в обычной для вида обстановке. При изменении условий среды приспособления оказываются бесполезными или вредными для организма.











Приложение 2.
Приспособленность – относительная целесообразность строения и функций организма, являющаяся результатом естественного отбора, устраняющего неприспособленных в данных условиях существования особей.






Кузнечик









































Некоторые формы приспособленности у животных

Покровительственные окраска и форма тела (маскировка)

Предостерегающая окраска

Отпугивающее поведение

Мимикрия (внешнее сходство незащищенных животных с защищенными)

Белая сова
Камбала
Осьминог
Насекомое палочник

Осы, шмели
Божья коровка
Гремучие змеи

Жук – бомбардир
Скунс, или американская вонючка


Муха – журчалка похожа на пчелу
Тропические ужи похожи на ядовитых змей

Некоторые формы приспособленности у растений

Приспособление к повышенной сухости

Приспособление к повышенной влажности

Приспособление к опылению насекомыми

Приспособление к опылению ветром

Опушенность листа
Накопление влаги в стебле (кактус)
Превращение листьев в иголки

Большая поверхность листа
Много устьиц
Повышение интенсивности испарения

Яркая, привлекающая окраска цветка
Наличие нектара

Вынесение тычинок с пыльниками за пределы цветка
Мелкая, легкая пыльца
Пестик сильно опушен
Лепестки и чашелистики не развиты: не мешают обдуванию других частей цветка ветром.




Приложенные файлы


Добавить комментарий