Методическая разработка занятия по теме Путешествие в страну королевы «Эмоции»


Методическая  разработка занятия
по теме "Путешествие  в страну  королевы «Эмоции»
Описание материала
Эмоции и чувства формируются в процессе общения ребёнка со сверстниками и взрослыми. Потребность в общении развивается на основе совместной деятельности детей – в играх, при выполнении трудовых поручений и т.д. Деятельность, осуществляемая совместно со взрослыми, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно.
1. НОД строится в игровой форме, с учетом возраста детей, их интересов, психологических и индивидуальных особенностей и темы недели.
2.Педагог совместно с детьми участвует в НОД.  
3. Вовремя НОД разрешено свободное общение детей (рабочий гул) и размещение их за столами. Они могут обсуждать работу, задавать друг другу вопросы и т.д.Методическая  разработка занятия по теме "Путешествие  в страну  королевы «Эмоции».
Цель: снятие общего психоэмоционального напряжения и создание положительного эмоционального фона.
Задачи:
воспитание чувства принадлежности к группе. Чувства единства, сплочённости, умение  действовать  сплочённо.
Обучение детей в приемлемой   форме выплёскивать накопившийся гнев.
Снятие эмоционального напряжения.
Материалы, оборудование:
Волшебный  светящийся  шар,
4 волшебные снежинки.
1 волшебный медальон,
клубок ниток,
волшебные разноцветные кристаллы и коробочки к ним, изображение эмоций для выкладывания,
конфеты,
листы бумаги с изображением негативных эмоций.
Конструктор «лего».
Ход занятия
В соответствии с методикой  преподавания ( на 20 минут)
Здравствуйте  ребята!  Смотрите, к нам пришло  письмо от королевы эмоции. Давайте его прочитаем.
Здравствуйте  ребята!
Пишет вам королева  волшебной  страны  «Эмоций». В моём  королевстве  произошло  неприятное  событие. Злой волшебник  спрятал мой  волшебный медальон. А без него  я не могу  творить добрые чудеса и исполнять самые заветные  желания. Я прошу  у вас помощи! Для того, что бы найти медальон, вы должны  быть
дружными,
добрыми,
смелыми.
Вам придётся  пройти серьёзные испытания в моём королевстве. Если вы согласны, то я прилагаю вам   часть карты моей страны, которая понадобиться вам для путешествия. Дорога на карте  обозначена стрелочками, следуйте по ним и  выполняйте  задания, которые  вам будет давать  злой волшебник  моей страны. А за выполненные задания он  будет  давать вам волшебные снежинки, которые  потом надо будет  обменять на  мой  волшебный медальон. Если вы справитесь с заданиями  и проявите себя дружными, добрыми, смелыми, то я смогу исполнить ваши  заветные  желания. Справиться с заданиями вам поможет мой волшебный шар! 
-Ну что. Ребята. Поможем  королеве?  Ответы детей.
-А как же мы попадём  в королевство «Эмоций»?
Конечно! У нас ведь есть волшебный шар! Стоит только  встать в круг, взяться за руки  сказать волшебные слова и подумать о чём-нибудь хорошем. (Мы  дружные, добрые, смелые! Звучит музыка для релаксации, волшебный шар  переливается.) -Вот и мы и очутились  в гостях у королевы Эмоции! А вот и начало  нашего  путешествия. Это наша карта! Давайте внимательно  посмотрим, запомним   маршрут  движения! Стрелочки  покажет  нам дорогу.
-Смотрите, здесь  письмо и первое задание  от злого волшебника.
Здравствуйте  ребята! Вы  прибыли   в нашу страну для того чтобы помочь королеве. А значит слушайте  первое задание- испытание. Вы попали на остров  дружбы.
Задание № 1.  Остров дружбы. Это задание называется «ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК»
Для этого я приготовил вам волшебный клубочек. Встаньте  по кругу. Обмотайте большой палец руки ниточкой, затем передайте следующему  ребёнку. Клубочек должен вернутся к тому, с кого начал своё движение, проделав круг. Затем  надо сказать волшебные слова! «Один за всех и все за одного!»
Затем одновременно, аккуратно снимаем  ниточку с пальцев и кладём её на стол. Обращаю внимание на то, что ниточка не должна порваться. 
Это будет доказательством вашей  дружбы.  Если всё получиться. То  считайте. Что с заданием вы справились. И можете  идти дальше.
Вы забираете  волшебную снежинку и  отправляетесь выполнять следующее задание.
Задание № 2. «ПРОГУЛКА ПО ГОРНОМУ  РУЧЬЮ!»
Перед вами горный ручей. Ваша задача пройти его по горной дороге. Для этого надо встать друг за другом. Положить руки на плечи впереди  идущего. Сделать  цепочку. Вы не должны намочить ноги в ручье. Ваши движения должны быть слажены. Передвигаемся медленно, аккуратно. Перед началом движения. Надо сказать волшебные слова!
«Наша дружба сильна. Не разлей вода!»
Если вы справились с заданием, то забирайте  вторую снежинку  и  двигайтесь дальше.
Давайте  докажем всем, что мы  дружные ребята и справимся с заданием!
Выполнение задания.
Ура! Мы справились и ниточка не порвалась!
Мы можем идти дальше!
Смотрите. Я вижу новое задание!
Задание № 3. «ОСТРОВ ГНЕВА И ЗЛОСТИ»
Вы попали на остров гнева и  злости! Вы  не сможете  двигаться дальше, если в вашей группе есть ребята, которые любят обижать других, которые злятся и ругаются друг с другом. Если это так, то вам надо прогнать  злость, обиду.  
Если мы будем злиться постоянно, то злость и обида будет нас переполнять, не зная как ей выйти.  Вы можете не сдержаться и накричать, обидеть, ударить кого-то. А в городе эмоций - это не приветствуется.  Чтобы этого не произошло, надо разорвать свою злость, недовольства. А потом  собрать обрывки злости и выбросить всё до кусочка! (дети рвут на меленькие части листы с нарисованными пиктограммами гнева, злости). Затем складывают их  в пакет и выбрасывают.)Молодцы! Вы справились с заданием!
Задание № 4.  Остров сокровищ.  «ВОЛШЕБНЫЕ КРИСТАЛЫ»
Я злой волшебник перемешал и рассыпал все кристаллы эмоций. Ваша задача, составить из кристаллов ту эмоцию, какая вам нравиться всем вместе!! Если вы справитесь с этим заданием, то найдёте медальон королевы. Вы повесите волшебные снежинки на ёлку. Туда же повесите и медальон! И заберёте дары от королевы в благодарность за  волшебный медальон.
Дети выполняют задание.
Ура! Мы справились! Теперь надо сделать всё как было сказано и посмотреть что же нам  оставила королева Эмоция. Смотрите!
Под ёлкой дети находят подарки от королевы эмоции и письмо.
Ребята!
Если вы читаете это письмо, значит вам удалось найти мой медальон! Я приготовила вам  подарки! Это  волшебные камушки. Надо сесть на ковёр,  выбрать себе один  камушек.
Согреть его в ладошках,
подышать на него,
покатать в руках.
Отдать ему частичку своего тепла и ласки.
Потом закрыть глаза и загадать  желание.
Королева  эмоция его обязательно выполнит! 
А сейчас нам пора возвращаться  обратно. Дети встают в круг, берутся за руки и говорят волшебные слова.
Мы  дружные, добрые, смелые. (Звучит  приятная музыка. Свет на время полёта выключается.)Итог занятия.
Вот мы  и вернулись в детский сад! Понравилось вам  наше путешествие?
Спасибо за вашу активную и заинтересованную работу на занятии.

Приложенные файлы


Добавить комментарий