Урок семьи и семейных ценностей


Семья – это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование.  Воспитание ценностного отношения к семье у школьников сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем, от решения которой зависит не только благополучие их будущих семей, но и общества в целом.
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Урок семьи и семейных ценностей»

Федорищева Елена Савельевна
МБОУ СОШ №21 г. Белгорода
Тема: «Урок семьи и семейных ценностей»
Цели: - развитие творческих способностей, познавательной активности детей;
- формирование позитивного образа семьи, семейных ценностей;
- расширение кругозора ценностей;
Оборудование: карточки со словами: семья, понимание, фамилия, бабушка, дедушка, мама, папа, дети; рисунок с изображением родителей, детей, старшего поколения; карточки с пословицами; музыкальное сопровождение; презентация.
Ход мероприятия
Звучит музыка «Родительский дом» (Слайд №2)
Учитель: Внимание! Начинаем наш урок семьи и семейных ценностей.
Семья! Что такое семья? Слово это понятно всем, как слово «хлеб», «вода». А что для вас означает слово «семья»? (Ответы детей).
(Вывешивается табличка СЕМЬЯ)
- Всё верно. Семья – это отец и мама, дедушка и бабушка, наши родные, это любовь и забота, труд и праздники, печаль и радости.
Есть одна легенда: «В древние времена жила одна семья, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи:
- Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?
Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово - «понимание».
(Вывешивается табличка ПОНИМАНИЕ).
- Как вы думаете, почему старец написал именно это слово?
Учитель. У каждого из нас есть фамилия. Еще 150-200 лет назад у большинства людей фамилий не было. Были только прозвища и отчества. Слово фамилия заимствовано из латинского языка и означает «наследственное семейное наименование, прибавляемое к личному имени, переходящее от родителей к детям». В русском языке слово «фамилия» получило распространение в эпоху Петра Великого, когда в разных учреждениях знатных людей стали называть по фамилии, имени и отчеству. Фамилии присваивались на основе единственного признака - родства.
(Вывешивается карточка ФАМИЛИЯ).
Задание: придумайте фамилию своей семейке (нашему классу).
1 задание. Составить рассказ о своей "семье" по плану:
1.Как зовут каждого?
2.Где живете?
3.Чем занимается каждый, какие профессии родителей?
4.Чем любите заниматься в свободное время, ваши увлечения?
5.Что в вашей семье ценится выше всего?
Учитель. Создать семью нелегко, сохранить ее еще сложнее. Беды и радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается - не достает житейской мудрости. Кладезь житейской мудрости – это старшее поколение, наши дедушки и бабушки. Именно они могут дать совет, научить быть терпимыми. Семья - это взаимопомощь и внимание.
(Вывешиваются карточки БАБУШКА и ДЕДУШКА).
(Слайд №3«Люди старшего поколения»).
2 задание. «Пословица недаром молвится».
Задание составить пословицу из двух половинок:
При солнце тепло, а при матери добро.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Жизнь прекрасна, когда дома мир.
На выполнение задания 3 минуты. Проверка выполнения.
- Назовите главную тему пословиц? (О матери)
Учитель. Мать всегда почиталась людьми, как святыня. Она - самый дорогой человек в жизни каждого из нас. Нет лучшего дружка, чем родная матушка. В каждом из нас есть маленькое солнышко, и солнце это - доброта. А в маме ее больше всего.
(Вывешивается карточка МАМА).
(Слайд №3 «Любимая мамочка»).
3 задание “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)
Учитель. В семье важно ребенку как женское, так и мужское внимание. Надежность отца, его чуткость по отношению к детям, матери, желание сделать семейную жизнь более интересной – все это переходит на детей. Мальчиков учит быть настоящими мужчинами, дочерей – побуждает сравнивать своих друзей с отцом, более критично относится к ним. Отца в русских народных сказках называют «батюшка» и «солнышко». Он сильный, надежный. Он – добытчик, кормилец, защитник.
(Вывешивается карточка ПАПА).
(Слайд №5 «Папа – моя защита»).
Учитель. - Отгадайте загадки.
1.У кого друзей повсюду,
Телевизор тоже друг?
Кто не любит мыть посуду,
Чистить вредный едкий лук?
Кто, на улице гуляя,
Счет минутам не ведет?
Кто, параграфа не зная,
Смело на урок идет? (сын)
2. У кого всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Маме кто всегда поможет?
Кто белье в комод сложит?
Кто польет в горшках цветы?
С телефоном кто на «ты»? (дочь).
Учитель. Конечно, это - дети.
(Вывешивается карточка ДЕТИ).
(Слайд №6 «Счастливые дети»).
4 задание - Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений. (Слайд №7 «Кроссворд»).
1. Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.
Учитель. Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться не для гостей, а для себя, порадовать близких подарком, включить любимую музыку, спеть песни. А может и пригласить самых близких друзей.
(Слайд №8 «Семейный праздник»).
6 задание Угадайте, о чем или о ком поется в песне. Спеть дружно строчки из песни.
Она все лежит да на солнышка глядит. ( черепаха)
Они такие чудесные – с книжкою, с дружбою, с песнею. ( школьные годы).
Не крутите вы его, не найдете вы на нем, той страны, страны особой, о которой мы поем. (глобус).
Представьте себе, зелененький он был. (кузнечик).
Он ничего не проходил, ничего ему не задавали.(Антошка).
Они бегут неуклюже.(пешеходы).
Он бежит, качается. (голубой вагон).
Если с ним ты выйдешь в путь. (друг).
Физминутка (Слайд №9 - под музыку «Если с другом вышел в путь»).
7 задание Творческая работа.
-А сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы нарисовали свою семью. Дети рисуют на тему «Моя семья».
(Обводят ладошки и на пальчиках рисуют своих близких).
(Слайд №10 «Моя семья»).
Учитель. Вот и закончился наш семейный час. Прочитаем дружно девиз (читают с плаката)
Друг другу надежда, друг другу опора.
И если мы вместе, по плечи нам горы!
Семьей мы любую проблему решаем
И вместе победу свою отмечаем!
Нет крепче, дороже, добрее тех уз,
Чем наш нерушимый семейный союз!»
- Берегите свои семьи, которые есть, которые еще только будут, берегите своих близких и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг. (Слайд №11).
Включить песню «Родительский дом».

Приложенные файлы


Добавить комментарий