Сценарий проведения мастерской «Cinema» в 7 классах


Иванова Елена Васильевна, методист, учитель информатики, первая квалификационная категория, МБОУ «Лицей №1» Иркутской области
Сценарий проведения мастерской «Cinema» в 7 классах в рамках проведения игрового события Длительной образовательной игры «Новое время: Новые средства передачи информации. Научные открытия»
Цель внедрения технологии ДОИ - создание образовательного и развивающего пространства, способствующего формированию творческой личности, способной к саморазвитию и самореализации в современном мире.
Длительная образовательная игра как образовательная технология способствует интеграции разных предметов учебного цикла, урочной и внеурочной деятельности, организации совместной деятельности учеников, родителей и учителей, создавая целостное образовательное пространство лицея. Длительная образовательная игра помогает формированию метапредметного результата, который позволяет обучающимся соучаствовать в освоении учебных предметов, демонстрируя общеучебные умения и навыки. Игра включает учеников в активную мыслительную деятельность, она носит практико-ориентированную направленность, имеет момент социального взаимодействия, формирует и развивает личностные результаты. Участники ДОИ обучаются умению самостоятельно и коллективно решать поставленные задачи, работать с информацией, ориентироваться в нестандартных ситуациях, применять ИКТ-технологии, создавать и представлять готовый «продукт», что позволяет формировать проектно-исследовательскую деятельность.
Цель игрового события
Способствовать овладению приёмами поиска и отбора информационного материала и применению ключевых компетенций в проектно-исследовательской деятельности через интеграцию учебных предметов: информатика и ИКТ, история, МХК.
Формирование и развитие ключевых компетенций
Исследовательская компетенция:
находить и обрабатывать информацию;
Учебная компетенция:
решать учебные проблемы;
оформлять и представлять результаты работы.
Информационная компетенция:
выделять ключевые слова для информационного поиска;
применять для решения учебных задач информационные и телекоммуникационные технологии (Интернет);
уметь работать с современным программным обеспечением;
владеет навыками использования информационных устройств;
создавать информационный продукт;
Компетенция личностного самосовершенствования:
уметь учиться;
принимать ответственность за результаты своей деятельности, от которой зависит результат всей группы.
Способ организации деятельности. Организуется парная и групповая работа.
В ходе работы мастерской для участников игрового события поддерживается доброжелательная атмосфера.
Планируемые результаты
Личностные: повышение своего образовательного уровня и уровня готовности к продолжению обучения с использованием средств ИКТ, осуществление самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности.
Метапредметные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи и собственные возможности её решения, выбирать источники информации необходимые для решения задачи, самостоятельно планировать пути достижения целей, осознано выбирать наиболее эффективные способы решения учебной задачи, умение участвовать в общении и сотрудничестве, слушать и слышать собеседника.
Предметные: активизация знаний по истории, информатики и МХК, осуществление поиска информации в сети Интернет по ключевым словам, систематизации полученной информации, создание совместного информационного продукта средствами Google, видеоредактора.
Перечень оборудования:
ноутбуки;
браузер Google Chrome;
ресурсы Google для совместного создания презентации;
Интернет;
графический редактор Gimp;
видеоредактор «Киностудия».
Общее время на выполнение задания – 90 минут.
Комплект разработанных документов:
задания для игрового события;
инструкция для работы в мастерской «Cinema»;
инструкция «Настройка прозрачного фона объектов в графическом редакторе Gimp»;
инструкция «Технология создания слайд-фильма в Киностудии Windows Live».
Для успешной организации работы в мастерской предварительно на уроке ребятам было предложено через выполнение практической работы 4 (задание 9) «Заголовки и подзаголовки» ознакомиться с исторической справкой по теме ДОИ «Новое время: Новые средства передачи информации. Научные открытия».
В работе мастерской принимают участие родители и старшеклассники.
Роль родителей – наблюдение, фотографирование и видеосъёмка, рефлексия на церемонии закрытия Игрового события.
Роль старшеклассников – оказание технической поддержки семиклассникам, при необходимости направляют их деятельность, но не помогают выполнять задание, рефлексия на церемонии закрытия Игрового события.
Ход игрового события в мастерской «Cinema»
Команда обучающихся из 6 человек проходят в кабинет (мастерскую), рассаживаются за столы.
Тьютор приветствует участников Игрового события, настраивает на положительный результат работы. Объясняет роль тьютора, родителей и старшеклассников в игре. Напоминает основные правила общения и поведения участников групповой работы.
Ребята знакомятся с заданием и комплектом инструкций. Задают тьютору возникшие вопросы по заданию. Обсуждают роль каждого участника в паре и группе.
Игровое задание для участников
Сегодня уже трудно себе представить жизнь без кино, однако история кинематографа берёт своё начало не так давно – в 19 веке.
В наше время можно без труда скачать фильмы и наслаждаться просмотром в течение нескольких часов. Не так всё было тогда, у истоков кинематографа. Первые короткометражные фильмы выходили с 1895 года, это были в основном документальные киноленты длительностью всего 1,5 минуты.
Сегодня в мастерской «Cinema» вам предстоит воссоздать сюжет первого фильма.
В процессе знакомства с заданием у ребят возникает вопрос: «Какой фильм необходимо воссоздать?». Для ответа на этот вопрос они обращаются к ресурсам Интернет и осуществляют поиск информации по ключевым словам. Результаты поиска: название первого фильма, режиссёры, видеоролик.
Ребята внимательно просматривают сюжет видеоролика и выполняют задание по предложенной инструкции.
Инструкция для работы в мастерской «Cinema»
1 часть инструкции:
Распределитесь на группы по 2 человека.
Откройте на Рабочем столе папку «ДОИ_Cinema»→текстовый документ «Ссылка на презентацию: https://goo.gl/SDlyI6 ».
Скопируйте ссылку в адресную строку браузера Google Chrome (откроется презентация для совместной работы).
1 пара устанавливает фон и создаёт в презентации движение поезда. 2 пара подбирает рисунки людей и анимирует их движение на станции. 3 пара создает титульный (содержит информацию о названии фильма, год создания фильма) и последний слайд (информация об авторах фильма). Презентация должна содержать не менее 20 слайдов.
Созданную совместную презентацию сохраните под именем «Первый фильм» в формате pptx в папке «ДОИ_Cinema» на Рабочем столе.
Откройте сохранённую презентацию «Первый фильм» настроить время смены слайдов.
2 часть инструкции:
Сохраните каждый слайд презентации «Первый фильм» в формате jpg в папку «ДОИ_Cinema».
На ноутбуке №5 откройте программу «Киностудия» (Пуск→Все программы→Киностудия).
Используя инструкцию по работе с программой «Киностудия», создайте видеоролик «Первый фильм».
Перед воссозданием фильма 1-ой и 2-ой группе обучающихся нужно в Интернете найти фон, рисунки поезда, людей, отражающие культурно-историческую эпоху 19 века. В графическом редакторе Gimp по инструкции обработать рисунки (удалить лишний фон).
После подготовки всех необходимых материалов, ребята приступают к воссозданию фильма.
Фильм воссоздан и участники мастерской готовятся к презентации своего фильма на заключительном этапе Игрового события.
Завершением работы мастерской является рефлексия с участниками игры. Тьютор даёт оценку работе групп, выделяя положительные стороны в их деятельности.
Далее, все ребята спускаются в актовый зал, где происходит подведение итогов Игрового события.
Приложение №1
Задание к Игровому Событию ДОИ
«Новое время: Новые средства передачи информации. Научные открытия»
Название мастерской Cinema
Авторы идеи, исполнители Иванова Е.В., Четвертакова О.Н.
Ведущий предмет Информатика и ИКТ
Области предметного взаимодействия История, МХК
Проблема, которую решает задание Отсутствие навыков работы с видеоредакторами.
Отсутствие навыков работы с сервисами Google (работа в совместных документах).
Недостаточный уровень коммуникативной культуры при решении поставленных задач, согласованности действий в группе.
Описание
Игрового Задания Сегодня уже трудно себе представить жизнь без кино, однако история кинематографа берёт своё начало не так давно – в 19 веке. 
В наше время можно без труда скачать фильмы и наслаждаться просмотром в течение нескольких часов. Не так всё было тогда, у истоков кинематографа. Первые короткометражные фильмы выходили с 1895 года, это были в основном документальные киноленты длительностью всего 1,5 минуты.
Сегодня в мастерской «Cinema» вам предстоит создать видеоролик об истории возникновения кинематографа, а также воссоздать сюжет первого фильма.
Чему научатся ученики, выполняя задание Закрепят навыки поиска информации в сети Интернет.
Научатся создавать совместный документ средствами Google (презентация).
Научатся работать в видеоредакторе, создавать видеоролик.
Место реализации Кабинет 9
Необходимые материалы (ресурсное и техническое обеспечение, цветная печать, ткань, картон и т.п.) Интернет, видеоредактор «Киностудия», ноутбуки, ресурсы Google (презентация)
Как вы поймете, что ученики успешно справились с заданием (продумайте систему оценки (критерии) выполненного задания) Ожидаемый результат:
Создан видеоролик (или презентация) «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота».
Приложение №2
Настройка прозрачного фона объектов в графическом редакторе GimpВ графический редактор Gimp загрузите картинку, в которой хотите настроить прозрачный фон. Щёлкните по картинке правой кнопкой мыши, выберите Слой, затем Прозрачность и кликните на Добавить альфа-канал.

Теперь кликните по инструменту Волшебная палочка.

Кликните инструментом на фон изображения и жмите на кнопку Delete. Должно получиться это.

Сохраните изображение.
Приложение №3
Технология создания слайд-фильма в Киностудии Windows Live [1]
Киностудия Windows Live позволяет работать со следующими форматами видео: DVR-MS, WDP, WMV, ASF, MOV, QT, AVI, 3GPP, MP4, MOV, M4V, MPEG, VOB, AVI, JPEG, TIFF, PNG, ASF, WMA, MP3.
Рассмотрим основные этапы по созданию слайд-фильма.
1. Подготовка фотографий
Упорядочьте свои фотографии в библиотеках Windows Live 7 или в Фотоальбоме, чтобы легко находить и добавлять те из них, которые нужно использовать в Киностудии, не выполняя лишних действий.
2. Импорт фотографий
Чтобы создать фильм с помощью Киностудии Windows Live, перетащите фотографии с компьютера в Киностудию и расположите их на раскадровке в нужной для вас последовательности. С помощью предварительного просмотра вы можете посмотреть, как будет выглядеть ваш будущий ролик, при необходимости поменять местами фотографии. Когда фотографии появятся в Киностудии, можно приступать к созданию фильма.
Для добавления в Киностудию фотографий на вкладке Главная в группе Добавление щелкните по значку команды Добавить видео и фотографии:

Удерживая нажатой клавишу Ctrl, щелкните нужные фотографии, а затем нажмите кнопку Открыть.

Справа на раскадровке у вас отобразятся загруженные фотографии.

3. Редактирование видео
Для редактирования видео вы можете выполнить несколько функций.
Усечение видео
Чтобы усечь начало или конец видеоклипа, оставив в готовом фильме только желаемую часть, выберите видео, которое нужно усечь, а затем перетащите индикатор воспроизведения на раскадровке в ту точку видео, в которой оно должно начинаться или заканчиваться в фильме. Выполните одно из указанных ниже действий.
Чтобы установить новую начальную точку, в разделе Средства для работы с видео на вкладке Изменить (Правка) в группе Изменение щелкните Установить начальную точку.

Чтобы установить новую конечную точку, в разделе Средства для работы с видео на вкладке Изменить (Правка) в группе Изменение щелкните Установить конечную точку.

Разделение видео
Можно разделить видео на две меньшие части, а затем продолжить изменение. Например, после разделения видео можно поменять местами его части, изменив порядок их воспроизведения в фильме.
Чтобы разделить видео на два элемента, выберите видео, а затем перетащите индикатор воспроизведения в точку, в которой нужно его разделить. В разделе Средства для работы с видео на вкладке Изменить (Правка) в группе Изменение щелкните Разделить.

Ускорение и замедление воспроизведения видео
С помощью Киностудии можно изменить скорость видео, ускоряя или замедляя темп его воспроизведения в фильме.
Чтобы изменить скорость воспроизведения видео, выберите видео. Далее в разделе Средства для работы с видео на вкладке Изменить (Правка) в группе Настройка выберите список Скорость, а затем укажите скорость (в зависимости от степени желаемого ускорения или замедления).


4. Применение эффектов перехода
В Киностудии Windows Live Вы можете настроить эффект перехода отдельного слайда.
Чтобы настроить переход между элементами, выделите элемент (кадр). Далее в разделе Анимация в группе Переходы выберите желаемый эффект перехода.

Выбранный эффект отобразится на кадре в виде полупрозрачного треугольника.
29146584201000
В Киностудии Windows Live можете изменить продолжительность перехода. На вкладке выберите список Скорость, а затем укажите скорость воспроизведения.


5. Использование визуальных эффектов
Чтобы настроить визуальный эффект, выделите элемент (кадр). Далее в разделе Визуальные эффекты выберите желаемый эффект.
18440402286000
6. Добавление текста
В Киностудии Windows Live Вы можете добавить название фильма.
Чтобы вставить текст, выберите элемент (кадр). В разделе Средства для работы с текстом в группе Шрифт выберите желаемый тип шрифта, размер и тип начертания. В этом же разделе в группе Абзац выберите нужный способ выравнивания текста на кадре (слева, по центру или справа). В группе Эффекты можете выбрать способ появления и исчезновения текста во время воспроизведения ролика. В группе Настройка можете установить длительность показа текста, время начала звучания.

В Киностудии Windows Live Вы всегда можете вернуться к редактированию текста. Для этого нужно щелкнуть по значку редактирования текста:

7. Сохранение фильма
Чтобы сохранить фильм, выберите в меню Киностудия команду Сохранить фильм. Выберите параметр Компьютер. В диалоговом окне Сохранение фильма задайте имя файлу. Сохраните фильм.
Используемые источники
Технология создания слайд-фильма в Киностудии Windows Live [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://alexeenko.86sch4-nyagan.edusite.ru/DswMedia/texnologiyasozdaniyaslayd-fil-mavkinostudiiwindowslive.pdf.

Приложенные файлы


Добавить комментарий