Самовоспитание нравственной культуры подростков


Позвольте представить для обсуждения тему: Самовоспитание нравственной культуры подростков
Интеллектуальное будущее любой страны определяется уровнем образования и воспитанности сегодняшних молодых парней и девушек. Определяющим станет мировоззрение человека, а не система полученных знаний. Мировоззрение, которое формируется в первую очередь в семье, социальной среде, образовательно-воспитательных учреждениях. Нравственное воспитание – является определяющим и самым главным ее компонентом. С древних времен воспитание молодого поколения было самой важной из всех общественный задач.
У современной социально-педагогической ситуации есть особенность, которая выражается в преобразованиях и изменениях системы образования. Преобразовательные процессы в российском образовании осуществляются в условиях нестабильности в системе воспитания, которые связанны в первую очередь с экономической и духовной нестабильностью в обществе.
Процесс социализации личности долгое время был очевиден, каждый молодой представитель своего поколения стремился к тем ценностям, идеалам, знаниям, умениям, которые вырабатывались его предками.
Нравственная культура охватывает все сферы человека, как духовную, так и волевую, все его поведенческие проявления, являясь интегральной характеристикой личности. Она определяет существования и функционирования человека в соответствии с системой моральных ценностей, принципов, норм, идеалов, потребностей и способностей.
Сложившаяся ситуация требует особого подхода, взаимного уважения, способность вести конструктивный диалог поколений. Желание развиваться, заниматься самовоспитанием, совершенствоваться, бороться с мимолетными желаниями и ленью, развивать свою духовно-нравственную культуру - одним словом, стремиться к нравственному идеалу.
Средства массовой информации дают возможность ознакомиться с примерами нравственного поведения людей, при помощи которых у подростка формируются эталон достойной личности. Это могут быть публикации об инициативных, талантливых людях. Нравственное самовоспитание подростков связано с умением давать отчёт своему поведению, самоконтролем, культурой общения и требовательностью к себе.
В старших классах подросток становиться уже способным к самовоспитанию. Ответственность, умение держать слово, желания принимать решения и нести за них ответственность – становятся важными моментами на пути к самовоспитанию.
В подростковом возрасте ведущая сфера деятельности – общение, при помощи которого подростки могут самовыражаться и самоутверждаться. Важную роль играет коллектив, его моральные ценности и нравственные идеалы.
Личность формируется при развитии ее успеха в деятельности. У подростков появляется уверенность в своих силах, целеустремлённость и возрастает общественная активность.. Деятельность становится основой самовоспитания, если общественные и социальные идеалы человека соединяются с личными идеалами, обогащают их.
Нельзя забывать и об эстетическом самовоспитании. Эстетическое воспитание и самовоспитание неразрывно связаны и призваны сформировать общую эстетическую культуру личности в тесной связи с культурой умственного и физического труда, этикой поведения и общения.
Важным звеном в нравственном воспитании является физическое самовоспитание. Функции физического самовоспитания осуществляются тем эффективнее, чем гармоничнее они связываются в единое целое, в систему точно отработанного управления физическим развитием личности. Физическое самовоспитание способствует гармоническому развитию личности, служит решению самых различных воспитательных задач.
На мой взгляд, необходимо воспитывать у подростков желание к саморазвитию, самовоспитанию.
Подрастающее поколение - это наше будущее!!!
Большое спасибо!

Приложенные файлы


Добавить комментарий