поурочное планирование по физике Резистор и реостат. Последовательное и параллельное соединение проводников.


Класс 8 Дата 28.01.17
Предмет: физика
Тема: Резистор и реостат. Последовательное и параллельное соединение проводников.
Цели урока:
Образовательная: изучить устройство реостата и резистора. Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления цепи при последовательном и параллельном соединении проводников. Теоретически и экспериментально изучить параллельное и последовательное соединения проводников в электрической цепи;
Развивающая: расширение кругозора учащихся, развивать мышление и память учащихся, развитие интереса учащихся к физике;
Воспитательная: воспитать интерес к физике.
Тип урока: Изучение нового материала.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран.
Ход урока
I. Организационный момент
Подготовить учащихся к работе на уроке. Сообщить тему и цель урока.
Создание благоприятной обстановки в классе.
Загадка:
По тропинкам я бегу,
без тропинки не могу.
Где меня, ребята, нет,
не зажжется в доме свет.
(электрический ток)
7239033020
Каким общим названием можно объединить следующие понятия: источник тока, потребитель электрической энергии, ключ, соединительные провода?
Формирование пар. (Выбор картинок)
На прошлых уроках мы с вами изучили такие понятия как сила тока, напряжение, сопротивление. Ваша задача выбрать рисунок и найти себе пару «Физическая величина – прибор»
Сила тока – Амперметр
Напряжение – Вольтметр
Сопротивление – Реостат
Сопротивление – Резистор.
II. Актуализация темы. Фронтальный опрос1.Лампочка горит. Это действие тока….
2.В Вольтах измеряется….
3.В Амперах измеряется…
4.Амперметр включается в цепь …
5.Вольтметр включается в цепь….
6.Как взаимодействуют разноименные заряды…
7.Как взаимодействуют одноименные заряды.
8.В Омах измеряется…
9.Сила тока прямо пропорционально… и обратно пропорционально…..
Тепловое
Напряжение
Сила тока
Последовательно
Параллельно
Притягиваются
Отталкиваются
Сопротивление.
Напряжению, сопротивлению.
Игра «угадай слово»
Физическая величина, характеризующая свойство проводников ограничивать силу тока в цепи (4)
Чертеж, на котором изображен способ соединения электрических приборов в цепи (3)
Ученый, открывший очень важный закон электричества (1)
Физическая величина характеризующая какое количество электричества протекает в течении времени (1)
Слово, означающее движение или течение чего-то (1)
Прибор для измерения силы тока в цепи (1)
Единица измерения напряжения (5)
Какое слово получилось?
Сопротивление – (р)
Схема – (е)
Ом – (о)
Сила тока (с)
Ток – (т)
Амперметр – (а)
Вольт – (т)
III. Изучение нового материала
Совместно с учащимися сформулировать тему и цель урока:
Что вы видите на рисунке:
Что вы видите на схеме?


Схема 1. Такое соединение проводников в электрической цепи называется последовательным.
Схема 2. Такое соединение проводников в электрической цепи называется параллельным.
В схеме 1 три проводника (три резистора) соединены в цепь друг за другом.
А в схеме 2 в электрическую цепь включены две лампочки. Одним концом лампочки соединены в точке А, другим в точке Б.
Учащиеся формулируют и записывают тему и цель урока: Резистор и реостат. Последовательное и параллельное соединение проводников.
Цель: Ознакомиться с устройством реостата и резисторов. Изучить последовательное и параллельное соединение проводников.
Просмотр видео «Устройство реостата». Просмотр Презентации «Резистор и реостат».
Учитель показывает видео «Последовательное соединение проводников»
Учитель показывает видео «Параллельное соединение»
Исследование взаимозависимости силы тока, напряжения и сопротивления цепи при последовательном и параллельном соединении проводников
ВНИМАНИЕ: При сборке электрической цепи соблюдайте правила техники безопасности!
Задание 1 и 2 паре: Заполнить таблицу и сделать выводы:
Схема 1

Измерьте силу тока. Поочерёдно включая вольтметр к первому резистору, ко второму резистору и ко всему участку, измерьте напряжение. Результаты измерений занесите в таблицу
Последовательное соединение
1 2 общ
Сила тока I (А) Напряжение U(В) Сопротивление
R (Ом) Запишем формулами:
I общ =I1=I2
Uобщ = U1+U2
R общ =R1+R2
Задание 3 и 4 паре: Заполнить таблицу и сделать выводы:
Схема 2

Замкните цепь и измерьте силу тока и напряжение на участке при параллельном соединении
Параллельное соединение
1 2 общ
Сила тока I (А) Напряжение U(В) Сопротивление R (Ом) Запишем формулами:
I общ =I1+I2
Uобщ = U1=U2
1/R общ =1/R1+1/R2
Последовательное соединение: Пример. Елочная гирлянда. Недостаток соединения в том, что когда одна лапочка сгорит, то остальные тоже не будут работать.
Параллельное соединение. В быту. При выключении одного потребителя другие продолжат действовать, ток в них не прерывается, так как цепь остаётся замкнутой.
Учитель задает вопрос: Сравним сопротивление на резисторах и общее сопротивление при параллельном соединении и сделаем вывод:
IV. Закрепление изученного материала Прежде чем приступить к задачам рассмотрим схему цепи. Понятие разветвления. R= 2 Ом
R1
R2
R3
R4
R5
R6

На рисунке изображена схема соединения проводников. Укажите, как они соединены между собой.

2. Амперметр показывает 2 А (см. рисунок). Определите показания вольтметра
А
V
R1 = 2 Ом
R2 = 4 Ом
R3 = 3 Ом

4 Ом
4 Ом
2 Ом
2 Ом
А
В
3. Определите общее сопротивление электрической цепи между точками А и В
4. R1 = 1 Ом; R2 = 1 Ом; R3 = 8 Ом; R4=1Ом; R5 = 10 Ом; R6 = 1 Ом. Определите общее сопротивление
R1
R2
R3
R4
R5
R6

5. Вычислите сопротивление всей цепи, если R=1 Ом.
V. Физкультминутка
Объяснение задания учителем: Возьмите стулья и сядьте напротив друг друга, соединив руки и ступни образуя, таким образом, электрическую цепь, по которой течет ток.
Задача участников: встать, не разрывая электрическую цепь.
VI. Этап информации о домашнем задании §43,44, упр.20
Творческий уровень: составить кроссворд по теме «Электрическая цепь»
VII. Этап подведения итогов урока (выставления оценок)
Оценочный лист
Фамилия, имя участника
Оценка работы в паре
5 4 3 2

VIII. Этап рефлексии урока (выяснениe усвоения тематики учащимися)
Проведение тестирование (приложение)
Лист самооценивания: «Дом»
Желтый – я все понял, было очень интересно.
Розовый – я понял, но остались вопросы.
Зеленый – я ничего не понял, было очень трудно.
На плакате нарисован дом. Ваша задача к окошкам дома прикрепить стикеры.
И мы узнаем, будет ли гореть в окнах свет.
Игра «угадай слово»
Физическая величина, характеризующая свойство проводников ограничивать силу тока в цепи (4)
Чертеж, на котором изображен способ соединения электрических приборов в цепи (3)
Ученый, открывший очень важный закон электричества (1)
Физическая величина характеризующая какое количество электричества протекает в течении времени (1)
Слово, означающее движение или течение чего-то (1)
Прибор для измерения силы тока в цепи (1)
Единица измерения напряжения (5)
Какое слово получилось?
ре о с т а т
1. Тест.
1) Какая из перечисленных величина одинакова для всех последовательно соединенных проводников? А) напряжение;
В) сила тока;
С) сопротивление.
2) При каком соединении получается разрыв в цепи, если одна из ламп перегорит?
А) при параллельном;
В) при последовательном;
С) при параллельном и последовательном.
3) Какая из схем соответствует последовательному соединению проводников?

1 2 3
А) только 1;
В) только 2;
С) только 3;
Д) 1 и 2.
4) Какая величина из перечисленных одинакова для всех параллельно соединенных проводников? А) напряжение;
В) сопротивление;
С) сила тока.
5) Для чего в электрической цепи применяют реостат?
А) для увеличения напряжения;
В) для уменьшения напряжения;
С) для регулирования силы тока в цепи.
R1
R2

6)
Напряжение на проводнике R1 4 В. Какое напряжение на проводнике R2?
А) 8 В;
В) 2 В;
С) 4 В;
Д) 16 В.
Схема 1

Измерьте силу тока. Поочерёдно включая вольтметр к первому резистору, ко второму резистору и ко всему участку, измерьте напряжение. Результаты измерений занесите в таблицу
Последовательное соединение
1 2 общ
Сила тока I (А) Напряжение U(В) Сопротивление R (Ом) Запишем формулами:
Схема 2

Замкните цепь и измерьте силу тока и напряжение на участке при параллельном соединении
Параллельное соединение
1 2 общ
Сила тока I (А) Напряжение U(В) Сопротивление R (Ом) Запишем формулами:
Решение задач:
На рисунке изображена схема соединения проводников. Укажите, как они соединены между собой.

Амперметр показывает 2 А (см. рисунок). Определите показания вольтметра
А
V
R1 = 2 Ом
R2 = 4 Ом
R3 = 3 Ом

Определите общее сопротивление электрической цепи между точками А и В
4 Ом
4 Ом
2 Ом
2 Ом
А
В

R1 = 1 Ом; R2 = 1 Ом; R3 = 8 Ом; R4=1Ом; R5 = 10 Ом; R6 = 1 Ом. Определите общее сопротивление
R1
R2
R3
R4
R5
R6

5Вычислите сопротивление всей цепи, если R=1 Ом.


Приложенные файлы

  • docx 131538-8-38-2
    Размер файла: 238 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий