Русская и карельская вышивка

Муниципальное образовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа № 2 им. А.С.Пушкина»











Региональный компонент содержания образования
Блок «Русская и карельская вышивка»
(5-8 классы)
(является составной частью основной программы)









Автор: Старикова Виктория Викторовна,
учитель технологии и художественного труда.
















г. Костомукша РК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная учебная программа составлена на основе программы «Русская народная вышивка» утвержденной Министерством образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2000 г. Авторы программы: Н.Т.Климова.
На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера.
Содержание данной программы направлено на воспитание художественной культуры школьников, развитию их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию.
Общеобразовательная школа, используя разнообразные формы трудового обучения, воспитания и профориентации, призвана помочь не только сохранению богатства и традиций народного декоративно-прикладного искусства, но и его развитию. На занятиях по вышивке учащиеся учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия не только формируют эстетический вкус у ребят, знакомя их с произведениями народного искусства, но и дают им необходимые технические знания, развивают трудовые умения и навыки, т. е. осуществляют психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии.
Обучение учащихся 58 классов изготовлению изделий с использованием вышивки предполагает решение следующих основных задач:
раскрыть истоки народного творчества и роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества;
привить любовь к традиционному народному искусству;
усвоить специфику художественной системы народного искусства (повтор, вариация, импровизация);
развить художественно-творческие способности учащихся;
сформировать у учащихся целостное восприятие народного искусства как части культуры народа;
обучить учащихся навыкам и приемам традиционной художественной обработки материалов разных видов.
Содержание программ предусматривает ознакомление учащихся с народными ремеслами и промыслами Карелии.
В процессе теоретического обучения учащиеся знакомятся с истоками возникновения и развития вышивки, узнают о тесной связи вышивки с природой, традициями, жизнью народа, его историей. Во время занятий используются стихов, а разнообразный иллюстративный материал и образцы произведений народных мастеров. По каждому произведению проводится художественно-содержательный анализ: где, кем и когда создана художественная вещь; как форма изделия, декор, техника исполнения согласуются с материалом и его назначением.
Важнейшими формами активизации учебно-воспитательного процесса являются: организация встреч и бесед с народными мастерами; проведение экскурсий и уроков в музеях (краеведческом «Карельская горница», школьном «Музей земли Калевальской»).
На уроках учащиеся должны выполнять наброски и зарисовки отдельных образцов народного искусства. Научить ребят любить и понимать красоту и совершенство окружающего мира помогут экскурсии на природу, во время которых целесообразно делать карандашные зарисовки и цветные наброски. Во время экскурсии каждый учащийся должен максимально использовать свои знания, умения и навыки, полученные на уроках изобразительного искусства. Этот материал в дальнейшем поможет им глубже понять происхождение, характер и содержание декоративных форм в народном искусстве, а также даст возможность использовать найденные природные формы для создания собственных художественных изделий.
В работе над орнаментальной композицией деятельность учащихся направляется не только на воспроизведение известных им мотивов, но и на создание новых декоративных образов.
Практические занятия должны быть направлены на формирование у школьников навыков и умений по изготовлению художественных изделий на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения (в особенности художественно-содержательного анализа произведений). Последовательность ознакомления учащихся с разными приемами и техникой художественной обработки материалов зависит от сложности исполнения, особенностей самого изделия, технологии изготовления, материала и его назначения.
Эстетические чувства, художественная культура учащихся активнее развиваются в процессе творческого труда, в процессе изготовления ими общественно полезных вещей. Народное искусство всегда было преимущественно бытовым, и изучать его приемы, традиции, своеобразную художественную структуру следует, непременно создавая нужные для современников изделия. Лучше заниматься изготовлением предметов, которые сразу найдут свое место в жилом или общественном интерьере, станут частью современного костюма. Такое обучение делает занятия серьезными, практически необходимыми.
Вышивка один из самых древнейших видов русского декоративного искусства. В течение многих столетий вырабатывались определенные приемы исполнения вышивки, формировались характер орнамента и его колорит. Народные мастера бережно хранят приемы исполнения вышивки своей местности, постоянно обогащая и развивая ее. Вот почему по цвету, орнаменту и фактуре вышивки можно определить, где она выполнена.
Для успешного освоения программы и овладения учащимися знаниями, умениями и навыками в приемах исполнения вышивки важно, чтобы теоретические и практические занятия по композиции, техническому рисунку, специальной технологии и практическому обучению проводились одновременно с изучением каждой темы, предусмотренной программой.
В процессе занятий по изучению специальной технологии учащиеся обучаются приемам и технике вышивания, куда входят: основы планирования и организации труда, контроль за качеством продукции; последовательность исполнения изучаемых швов; приемы и способы размещения и расчета рисунков на изделии, технология вышивания; изучение инструментов и приспособлений, правил пользования ими в процессе вышивания; обучение правилам безопасности труда и личной гигиены.
В процессе практической работы, которая является основной формой обучения школьников, последовательно осваиваются отдельные приемы и навыки ручной вышивки с учетом современной технологии.
Успехи детей в обучении изготовлению изделий народных художественных промыслов рождают у них уверенность в своих силах. Они преодолевают барьер нерешительности, робости перед новыми видами деятельности. У них воспитывается готовность к проявлению творчества в любом виде труда.
При оборудовании учебных, учебно-производственных мастерских, цехов, участков и организации учебно-воспитательного процесса приоритетное значение должны иметь вопросы, связанные с обеспечением охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.
После окончания курса обучения, предусмотренного данной программой, учащиеся должны знать:
характерные особенности местного народного искусства и историю развития промысла;
основы композиции;
правила выполнения технического рисунка;
основные виды швов и их выполнение на разных тканях с подбором соответствующих ниток;
виды и свойства тканей, ниток и других материалов, применяемых для вышивки;
основные виды дефектов вышивки, причины их возникновения;
характер народной вышивки русского Севера, характерные особенности карельской вышивки;
особенности орнамента и техники исполнения карельских вышивок;
иметь представление о мотивах и колорите народной вышивке русского севера;
правила техники безопасности.
Учащиеся должны уметь:
делать зарисовки на бумаге и кальке с образцов вышивки;
выполнять технические рисунки;
вышивать тамбуром, двусторонним швом, гладью, счетными швами, выполнять мережки; выполнять окончательную отделку вышитого изделия, стирку и влажно-тепловую обработку;
определять расход ткани для различных изделий, место расположения декоративного оформления, пропорции и характер рисунка;
разрабатывать несложные композиции декоративного оформления.
Календарно - тематическое планирование
5-8 классы
№ урока
Тема урока

5 класс- 8 часов

1, 2
Традиции карельского края в вышивке. Материалы, инструменты и приспособления. Правила ТБ. Украшающие швы: вперед иголку, змейка, стебельчатый.

3, 4
Украшающие швы: тамбурный, козлик, двусторонний. Практическая работа.

5, 6
Карельская вышивка. Цветоведение и композиция в процессе практической работы. Работа над изделием с применением тамбурного и двустороннего шва.

7, 8
Окончательная обработка вышивки. Практическая работа для проверки умений и навыков « Виды украшающих швов»

6 класс – 8 часов

1, 2
Композиционное построение узоров. Техника выполнения счетных швов: шов «крест», гобеленовый шов.

3, 4
Цветовой тон. Двусторонняя гладь.
Цветная художественная гладь.

5, 6
Творческий проект «Изготовление картины в технике ручной вышивки».

7, 8
Защита проекта.

7 класс – 8 часов

1, 2
Мережки. Выполнение простых мережек.
Практическая работа.

3, 4
Работа над салфеткой. Выполнение разреженной полосы для мережки.

5, 6
Работа над салфеткой. Выполнение мережки «кисточки», «столбик». Практическая работа.

7, 8
Работа над салфеткой. Выполнение мережки «раскол», «жучок». Практическая работа.

8 класс – 8 часов

1, 2
Вводное занятие. Счетные швы. Крест простой и техника его выполнения. Шов полукрест. Роспись.

3, 4
Знакомство с орнаментальной полосой и выполнение орнамента счетным швом.

5, 6
Работа над изделием с использованием счетных швов. Подготовка ткани, инструментов и материалов к вышивке.

7, 8
Технология отделки швейных изделий вышивкой. Проверка знаний. Тест «Счетные швы»

ПРОГРАММА

5 КЛАСС Вышивка -8ч
Технологические сведения
Традиции карельского края в вышивке. Ознакомление с различными инструментами и приспособлениями, материалами, применяемыми для вышивки. Вышивка как один из самых древних видов декоративного искусства. Первые дошедшие до нас образцы вышивок. Применение вышивки в народном и современном костюме. Знакомство с разными видами вышивки. Разметка рисунка и способы перевода рисунка на ткань в зависимости от структуры ткани. Подбор игл и ниток. Подготовка пасмы мулине к работе, вдевание нитки в иголку, заправка изделия в пяльцы. Способы закрепления рабочей нитки на ткани без узла.
Технология выполнения простейших ручных швов (стебельчатый, вперед иголку, тамбурный, двусторонний, козлик).
Рабочее место вышивальщицы. Правильная посадка и постановка рук во время работы.
Практические работы
Изготовление образца украшающих швов. Определение материалов для карельской вышивки, традиционного колорита, определение общих изобразительных мотивов и их различие в разных районах Карелии. Перевод рисунка на ткань. Отделка карельской вышивкой (двусторонний и тамбурный шов) уголка салфетки или носового платка, закладки, игольницы. Окончательная отделка изделия, правила стирки и влажно-тепловой обработки вышитых изделий.


6 КЛАСС Вышивка -8ч
Технологические сведения
Русская вышивка, выполняемая по рисункам (русские поморки). Применение вышивки в оформлении народного костюма и предметов быта. Композиция, ритм, раппорт, орнамент. Определение места и размера вышивки на изделии, выполнение в цвете. Теплы и холодные цвета. Цветовой тон. Яркость и насыщенность цветов. Способы увеличения и уменьшения рисунка. Технология выполнения глади. Виды цветной глади. Приемы выполнения цветной глади, их название и назначение. Последовательность выполнения стеблей, цветов, листьев.
Практические работы
Освоение рабочих приемов выполнения цветной глади. Нанесение рисунка на ткань. Изготовление образцов глади (двусторонний, односторонний). Вышивание гладью ночной сорочки, салфетки, носового платка, закладки, броши.


7 КЛАСС Вышивка -8ч
Технологические сведения
Народный костюм и характер его декоративного оформления. Обрядовые и праздничные полотенца. Убранства крестьянской избы. Мережки, их виды и значение в оформлении изделий (Заонежье). Ткани и нитки, применяемые для выполнения мережек. Технология выполнения простых мережек. Требования, предъявляемые к выполнению мережек.
Практические работы
Освоение рабочих приемов выполнения мережек. Последовательность выполнения каждой мережки - выдергивание нитей, стягивание столбиков, нанесение на них узора. Изготовление образца с простыми видами мережек: кисточки, столбики, столбики в раскол, скрещенные столбики. Изготовление изделия с применением мережки (закладка, край салфетки и др.).


8 КЛАСС
Вышивка -8ч
Технологические сведения

Народная вышивка, выполненная счетными швами (роспись, набор, крестик), встречающаяся в южной Карелии, Пудожье. Традиции, обряды, семейные праздники. Подготовка одежды к традиционным праздникам.
Симметричное построение узора в художественной отделке вышивкой. Технология выполнения счетных швов. Применяемые нитки и ткани. Требования, предъявляемые к выполнению счетных швов - точность отсчета, направление стежков, аккуратность выполнения лицевой и изнаночной сторон. Отличительные черты карельской вышивки в цвете и фактуре.
Практические работы
Выполнение образцов вышивок по канве и счету нитей. Вышивание орнаментальной полосы. Вышивание салфетки, носового платка, полотенца, закладки.

15

Приложенные файлы

  • doc 1314-643
    Размер файла: 77 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий