Театр на английском языке Puppets


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Театр на английском языке«Puppets»Презентацию подготовила Куприянова В. В. учитель английского языка ГБОУ №578Санкт-Петербург Методическая проблема "Развитие инновационной личности ученика, его коммуникативных способностей, путем использования интерактивных технологий на уроках английского и во внеурочной деятельности".
Вариант организации театральной деятельности Кукольный театрОн создает условия для эмоционального контакта, раскованности, взаимного доверия и творческой атмосферы через технологию игры в маске и особенно рекомендован младшим подросткам.

Актуальность курса "Театр на английском языке" заключается в возможности освоения учащимися младшего подросткового возраста вербальной и невербальной коммуникативной культуры. Работа в группе развивает коммуникацию, способствует развитию навыков формулировать своё мнение и слышать мнение окружающих. Развивает способность к дальнейшей творческой самореализации.
Дети учатся постигать внешнее и внутреннее содержание образа, приобретают опыт активной социализации.Театрализация является привлекательным для учащихся видом деятельности и используется в формированию навыков говорения на иностранном языке, а так же способствует развитию всех видов памяти.
Цель курса "Театр на английском языке" Формирование коммуникативных УУД на основе драматизации и риторики как средств коммуникации на иностранном языке.
Задачиразвитие творческих задатков и способностей -посредством вовлечения в активную коллективную деятельность развитие коммуникативной компетенции, включающей вербальные и невербальные способы общения формирование позитивного отношения к партнёру по коммуникации, навыков толерантного поведения и совместной деятельности (таких как распределение ролей, ответственность за выполнения выбранного задания, самоконтроль, управление своим коммуникативным поведением и коммуникативным поведением партнёра). формирование мотивации к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.

Ожидаемые результаты:1. Предметные результаты: развитие и совершенствование речевых умений в аудировании, чтении и говорении на основе анализа художественных текстов зарубежной литературы.2. Совершенствование языковых знаний, умений и навыков в области лексики и грамматики английского языка.Метапредметные результаты:1. формирование опыта совместной творческой деятельности с одноклассниками: организация и реализация театрального проекта на основе коммуникативного воздействия согласно предварительному плану.2. Формирование умений: планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.3. формирование навыков работы с различными источниками информации, художественными текстами.


Личностные результаты: Накопление опыта учащихся в самопознании, саморазвитии и самоорганизации. Развитие эмоциональной и эстетической сфер восприятия и оценки явлений действительности. Формирование высоконравственных художественных идеалов, этических норм самовыражения.

Основные принципы построения работы:Театр - пространство, где создаются условия для общения Преподаватель и ученик выступают как равноправные субъекты диалога.
Содержание и форма организации процесса обучения:Обращение к проблеме, которая имеет актуальное значение и вызывает эмоциональную реакцию, побуждающую к общению.Разработка театрального проекта- совместная работа над составлением сценария и его сценическое воплощение.Процесс подготовки спектакля - ряд занятий, обучающий речевым навыкам общения с использованием коммуникативных методик.Завершение - постановка спектакля с акцентом на драматизацию и самовыражение.

Методы метод проектов мозговой штурм использование видеоматериалов использование ИКТ


Мониторинг коммуникативных способностей учащихся 5-6 классов
  Курс "Театр на английском языке" рассчитан на 68 часов, 2 часа в неделю Задания носят метапредметный характер. Учащимся была предоставлена возможность интегрировать знания и умения, полученных в разных предметных областях: английский язык, литература, информатика.

Основные этапы1. Введение в тему. Актуализация необходимой лексики и подготовка к освоению новой лексики.2. Работа над текстом пьесы.3. Репетиции.4. Подготовка и представление спектакля.5. Обобщение результатов.


Занятия проводятся в интерактивном режиме и включают различные организационные формы1. Для организации коммуникативного воздействия дискуссия с аргументацией собственной точки зрения, интервью с героем, игры - угадай героя, место действия, эпизод произведения2. Для организации работы с текстом. написание диалоговвыделение ключевых моментов сценариясоставление планов к отдельным сценам и их постановкаизготовление коллажей и их иллюстрирование.





Формы контроля достижения планируемых результатов: Промежуточные формы контроля - защита самостоятельных и групповых мини-проектов-репетиций. Выполнение заданий по декламации, риторике, пантомиме. 

Главный результат проекта - радость и чувство удовлетворения от осуществления самостоятельного проекта - постановки спектакля на английском языке. 
ppt_yppt_yppt_y
ppt_yppt_yppt_y

Приложенные файлы


Добавить комментарий