Конспект занятия по рисованию Зимние узоры















Конспект занятия
по декоративному рисованию

Тема: Зимние узоры на окне



















Программное содержание:
* Продолжать учить детей проявлять фантазию и творчество в изображении зимнего узора на окне, составляя его из растительных элементов (завитков, усиков, листьев, ягод, цветов).
* Учить детей использовать в работе холодный тон (белый)
* Продолжать упражнять в умении располагать узор по всей поверхности листа и в разных направлениях.
* Развивать слитность движений, лёгкость и плавность поворота руки.
* Обогащать словарь детей словами: зимние, ажурные узоры
* Продолжать прививать эстетические чувства.
* Формировать умение создавать узоры по собственному замыслу.
* Воспитывать желание запечатлеть увиденную красоту зимней природы.

Материал:
образцы с зимними узорами, цветная бумага чёрного цвета, гуашь белого цвета, кисть с тонким ворсом, салфетки, вода в баночках.

Предварительная работа:
наблюдения за зимней природой, рассматривание узоров на окнах и на иллюстрациях, чтение стихов и рассказов о снежных узорах из серии «Природа края - Времена года» О.Н.Гавриловой.


Ход занятия:

1.Загадка – стихотворение:
«Удивительный художник у окошка побывал,
Удивительный художник нам окно разрисовал.
Пальмы, папоротник, клёны – на окошке лес густой.
Только белый, не зелёный, весь блестящий, не простой.
На стекле цветы и листья - всё искрится, всё бело.
Но без красок и без кисти разрисовано стекло.
Замечательный художник у окошка побывал.
Отгадайте-ка, ребята, кто окно разрисовал?» (Мороз)


·Что мороз разрисовал? (окна, стекло на окне)
Чем мороз рисует свои узоры? (водой)
Какого цвета узоры появляются на окне? (белые)
В какое время года можно увидеть узор на стекле? (зимой)
А вы хотели бы увидеть зимние узоры, которые нарисовал мороз?
2. Показ образцов с зимними узорами и их рассматривание.
Посмотрите, как мороз постарался и окна разукрасил зимним, волшебным узором,

Из каких элементов составлены узоры?
Куда направлены завитки?
Какой кистью лучше всего нарисовать узоры?

3. Физкультминутка
Пускай снегами всё заносит, (Руки через стороны вверх, опустили.)
Пускай лютуют холода, (Руки на поясе, повороты туловища влево – вправо.)
Зима меня не заморозит,
Не напугает никогда. (Левой рукой плавное движение вверх – вниз, правая на поясе.)
Зимою белые снежинки
Танцуют за моим окном. (Правой рукой плавное движение вверх – вниз, левая на поясе.)
А Дед Мороз свои картинки
Рисует на стекле ночном. (Плавные движения двумя руками вверх – вниз перед собой.)

4. Самостоятельная творческая деятельность детей (индивидуальная помощь в работе).
(обратить внимание детей на композиционное расположение узора по всей поверхности листа)

5. Итог – анализ:
Каждый из вас проявил свою фантазию и на окнах распустились волшебные узоры.
«Вдруг рисунок, будто чудо,
Сам собой невесть откуда,
На окошке моём
Появился зимним днём.
Розы, папоротник тут
Белым пламенем цветут»

«Вот волшебные цветы, листья, ягодки, усы.
Распустились на стекле в злую стужу на окне.










Приложенные файлы


Добавить комментарий