Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны.Первая мировая война и начало революции 1917 г в России


Тема урока: Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны.Первая мировая война и начало революции 1917 г в России

Цель урока:

изучить внешнюю политику ведущих стран Европы; выяснить причины обострения международных отношений в конце XIX – начале ХХ века, обозначить цели сторон в Первой мировой войне; ознакомить с боевыми действиями на фронтах Первой мировой войны в 1914 -1918 гг., подвести итоги войны и дать характеристику ситуации в Европе после Первой мировой войны; рассмотреть положение Германии и стран - победительниц.

Планируемые результаты:
а) личностные: учащиеся смогут оценить результаты своей самостоятельной работы с ЭОР, учебником; понять каких фактов не хватает для выполнения заданий, поставленных учителем; научатся оценивать полученные знания; продолжат шлифовать умение совместной работы в группе, слушать и слышать замечания учителя и одноклассника.
б) метапредметные: научиться использовать информационные ресурсы в качестве источника информации; привить навыки одновременной работы с текстом учебника и информационными ресурсами; отбирать, систематизировать и анализировать изученный материал, выявлять причинно-следственные связи, создавать на основе полученных знаний таблицы, презентации;
в) предметные: формирование позитивного отношения к историческому прошлому мира и России; понимание необходимости толерантного отношения друг к другу, другим странам и народам; пробуждение интереса к изучению событий, предшествующих Первой мировой войне, трагическим страницам войны и последующим за войной событиям.
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: индивидуальная, индивидуально-групповая, работа с таблицами и тестами, картами, схемами, презентациями.
Техническое оборудование: ПК с сетевым подключением к компьютеру учителя; интерактивная доска, Интернет, учебник, рабочая тетрадь.
Ход урока:
Организационная часть
Введение в тему урока
Изучение темы урока
Закрепление знаний (решение тестовых заданий )
Подведение итогов урока
Домашнее задание


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)


1
2
3
5
6
7

1
Организационная часть
№3 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], презентация

№8
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], карта
Приветствует учащихся, объясняет
цели и задачи урока,
показывает фрагмент ЭОР, карту противоречий
После при -ветствия записывают в тетрадь тему урока, смотрят фрагмент ЭОР и карту.
Учащиеся работают в парах за 1 компьютером.

5







2
Введение в тему урока
№2 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] презентация


№8
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], карта
Обращается к классу: «Прежде чем перейти непосредственно к изучению событий Первой мировой войны, нам необходимо вспомнить события конца XIXв. Прошу вас напомнить мне о военных блоках, сформировавшихся в Европе.»
Прошу ответить на вопросы:
1.Что послужило причиной сближения вышеназванных стран?;
2.К каким последствиям оно привело?
Учитель показывает ЭОР. Просит учащихся ответить на тестовые задания ЭОРа. Слушает устные ответы учеников

Учащиеся называют Тройственный союз, страны в него вошедшие и о начале сближения Франции и России; Великобритании и Франции.
Смотрят ЭОР.
Отвечают на вопросы учителя. Смотрят ЭОР, карту и отвечают на тестовые задания ЭОР, устно учителю на его вопросы
12

3.
1
Изучение нового материала
№3[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], презентация


Учитель предлагает учащимся ознакомиться с целями стран-участниц Первой мировой войны,
показывает ЭОР.
Назовите мне государства, цели которых были направлены на защиту интересов государства и ее народа.
Какими были цели большинства стран-участниц? Почему вы так считаете?

Учащиеся внимательно смотрят на мониторы, называют только два государства- Сербию и Бельгию.
Цели остальных государств учащиеся называют захватническими, направленными на передел мира.

12

3.2

№3 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] презентация
№9
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
презентация.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
презентация
№10
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f25a28e7-f04b-455c-872e-d9b1f96f4d80/%5BIS11VI_2-06%5D_%5BGA_05%5D.html Фотогалерея по первой мировой. Техника, люди.
Учитель: «Сейчас мы изучим события 1916-1918гг.»
Показывает ЭОР, фотогалерею;
Предлагает учащимся сравнить полученные данные из ЭОР с текстом учебника; продолжить заполнять таблицу
Учащиеся работают с презентациями, учебником, фотогалереей; заполняют таблицу в тетради
12

4
Закрепление знаний
№6 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] презентация
№7
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], тесты
№11
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Карта территориальных изменений в послевоенной Европе
Учитель предлагает учащимся подвести итоги Первой мировой войны. На основании данных ЭОР и учебника создать в тетради таблицу итогов войны. Выполнить тестовые задания, используя ЭОР №7
Учащиеся, самостоятельно работая с ЭОР, текстом параграфа завершают работу над таблицей, выполняют тестовые задания на компьютере и получают оценку своей работы на основе тестирования
10

5
Подведение итогов урока

Учитель совместно с каждой группой учащихся проверяет качество выполнения тестовых заданий по ЭОР и вместе со всеми выверяет качество выполненных таблиц:
1.Основные сражения Первой мировой войны;
2.Итоги Первой мировой войны.

Ученики на основе тестирования и оценок, которые им выставил компьютер, самостоятельно оценивают качество своей работы. Проверяют свои таблицы, корректируют их в случае необхордимости и выставляют себе оценку за урок.
12

6
Домашнее задание

Учитель задает на дом каждой группе задания:
подготовить презентации по периодам Первой мировой войны, осветив роль командующих армий и дать оценку их роли в том или ином сражении.
Дает разъяснения по домашнему заданию
Учащиеся уточняют, какая из групп,
будет выполнять задания по 1,2.3 периодам войны; какая группа будет готовить информацию о полководцах и где брать соответствующий материал
5


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Научно-образовательный ресурс
Презентации, Модули
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

2
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Модуль «Формирование военно-политических блоков накануне Первой мировой войны»
Презентации, выполнение тестовых заданий
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


3
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Модуль
Первый этап войны. Европа в 1914-1915 годах

Презентации, выполнение тестовых заданий
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


4
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Модуль
«Первая мировая война 1916-1917 годах»
Презентации, выполнение тестовых заданий
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


5
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Модуль
Окончание Первой мировой войны

Презентации, выполнение тестовых заданий
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


6
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Итоги Первой мировой войны

Презентации, выполнение
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

7
Федеральный Центр Информационно-Образовательных Ресурсов
Итоги Первой мировой войны

Презентации, выполнение тестовых заданий
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],


8
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Карта противоречия между государствами перед Первой мировой войной
Карта
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

9
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Карта Первой мировой войны
Карта
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

10
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Фотогалерея
Фотогалерея по первой мировой. Техника, люди
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f25a28e7-f04b-455c-872e-d9b1f96f4d80/%5BIS11VI_2-06%5D_%5BGA_05%5D.html.

11
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Карта территориальных. изменений в послевоенной. Европе
Карта
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fe764a76-2610-4199-815a-bd999ea31a6c/[IS11VI_2-06]_[KR_08].swf












нђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий