Комплект сценариев занятий, посвященных Всемирным праздникам (Дню семьи, Дню ребенка, Дню туризма)



Первый Всероссийский открытый заочный конкурс «Мастерская учителя»



Номинация «Воспитательная работа»



Комплект сценариев занятий, посвященных Всемирным праздникам
(Дню семьи, Дню ребенка, Дню туризма):

«Под крышей дома моего»
«Все мы родом из детства»
«Туристический слет»




Автор – составитель:

Бирюкова Елена Ивановна, заместитель директора по воспитательной работе муниципального образовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №5 «Единство» города Междуреченска Кемеровской области.

Контактные данные: Кемеровская область, город Междуреченск, пр. 50 лет Комсомола, д. 43, кв. 2.





Сценарий игры, посвященной Всемирному Дню семьи,
«Под крышей дома моего»

Игра проводится среди воспитанников ( среднего возраста) детского дома.

Цель: формирование позитивного отношения к созданию в будущем собственной семьи, домашнего очага.

Оборудование:
Лист ватмана на стене, куда будут крепиться «кирпичи»: (слова на отдельных листах) МУДРОСТЬ, ДРУЖБА, ПОНИМАНИЕ, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ЛЮБОВЬ, ЧИСТОТА, ЗДОРОВЬЕ.
Листы бумаги, ручки.
Карточки со словами: ПИРОГ, СИРОП, КЛЮЧИК, БУБЛИК, ОКНО, БРЕВНО, ОБЕРЕГ.
Оберточная бумага для оформления подарка и бантик.
Листы бумаги, выполняющие роль «полотера» или рамка для картин, изрисованная маркером.
Цветная бумага, ножницы, клей, лист основы для выполнения аппликации.


Добрый день дорогие друзья! Сегодня у нас праздник, посвященный Всемирному дню семьи.

А какая семья без дома? Вот нам и предстоит построить Дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и согласии. А счастье в доме обязательно будет, если построить его из «строительного материала» с особыми свойствами. Свойства эти –
МУДРОСТЬ, ДРУЖБА, ПОНИМАНИЕ, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ЛЮБОВЬ, ЧИСТОТА, ЗДОРОВЬЕ.

Итак, мы начинаем игру «Под крышей дома моего».
Я хотела бы представить людей, которые будут оценивать результаты нашего строительства (представление членов жюри). У каждого члена жюри есть карточки с номерами групп. Та группа, номер которой подняли наибольшее количество членов жюри, и становится победителем каждого конкурса.

1.Начинаем строительство.
Прежде чем возводить стены, мы заложим фундамент.
Насколько прочен фундамент, настолько крепок дом.
Чтобы заложить фундамент нашего дома, каждая команда придумает себе название и девиз, который они хотели бы сделать девизом своей самостоятельной жизни в будущем (название и девиз написать на бумаге и поставить на стол в виде треугольника).

2. Фундамент заложили, теперь нам предстоит возвести стены нашего дома. И первым в стену нашего дома будет положен

КИРПИЧ МУДРОСТИ

Вековая мудрость, жизненный опыт, тонкое наблюдение, насмешка, шутка – все отражается в короткой фразе, которую называют пословицей.
Вам предстоит закончить пословицу, которую я буду произносить.
Этот конкурс на выбывание. Та команда, которая не продолжит пословицу - выбывает.
СУДЯТ НЕ ПО СЛОВАМ (А ПО ДЕЛАМ).
МАЛ ЗОЛОТНИК (ДА ДОРОГ).
ДОЛОГ ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА(КОЛИ ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО).
МОЛОДЕЦ ПРОТИВ ОВЕЦ (А ПРОТИВ МОЛОДЦА И САМ ОВЦА).
ТОНУЛ – ТОПОР СУЛИЛ, А ВЫНУРНУЛ(И ТОПОРИЩЕ ЖАЛКО).
СКОЛЬКО ВОЛКА НЕ КОРМИ (ОН ВСЕ РАВНО В ЛЕС СМОТРИТ).
ХЛЕБ ДА ВОДА(МОЛОДЕЦКАЯ ЕДА).
БЕРЕГИ ПЛАТЬЕ СНОВУ(А ЧЕСТЬ СМОЛОДУ).
НАЗВАЛСЯ ГРУЗДЕМ(ПОЛЕЗАЙ В КУЗОВ).
СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ(ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ).
СТАРЫЙ ДРУГ (ЛУЧШЕ НОВЫХ ДВУХ).
ЗА ОДНОГО БИТОГО (ДВУХ НЕ БИТЫХ ДАЮТ).
ВСТРЕЧАЮТ ПО ОДЕЖКЕ(А ПРОВОЖАЮТ ПО УМУ).
ГОД ПРОЖИТЬ(НЕ РЕКУ ПЕРЕПЛЫТЬ).
И ВОЛКИ СЫТЫ(И ОВЦЫ ЦЕЛЫ).
БОЛЬШОЙ ВЫРОС(А УМА НЕ НАЖИЛ).
ОДНА ГОЛОВА ХОРОШО,(А ДВЕ ЛУЧШЕ).
НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ(А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ).
МЯГКО СТЕЛИТ(ДА ЖЕСТКО СПАТЬ).
У ГОЛОДНОГО БРЮХА НЕТ(УХА).



3. Как говорят, дом – это моя крепость, это место где меня всегда ждут. В нашей стране проживает более 100 различных наций и народностей. Все они живут в дружбе и согласии между собой. А как у разных народов называются дома, в которых они живут?

Сейчас мы с вами заложим в стены нашего дома

КИРПИЧ ДРУЖБЫ

Ваша задача определить названия жилищ, в которых проживают разные народы.
Этот конкурс на выбывание. Та команда, которая не ответит на вопрос - выбывает. Итак, как называется:

Крестьянский дом в Украинской или Белоруской деревне (Хата).
Переносное жилище у кочевых народов. (Кибитка).
Отдельная комната монаха в монастыре. (Келья).
Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта).
Хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки. (Вигвам).
Дворец и крепость феодала. (Замок).
Кочевой, переносной шалаш, крытый шкурами, корой, войлоком у сибирских инородцев. (Чум).
Комфортный загородный дом с парком или садом (Вилла).
Жилище кавказских горцев (Сакля).
Изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича. (Мазанка).
Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т. д. (Шалаш).
Переносное жилище с конической крышей у некоторых народов северо-восточной Сибири. (Яранга).
Крытое углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия. (Землянка).
Отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней и т. д. (Квартира).
Временное помещение из натянутой на остов ткани. (Палатка).
4. Понимать, значит, с полуслова знать, что хочет сказать твой собеседник. Сейчас мы будем закладывать в стену


КИРПИЧ ПОНИМАНИЯ

Многие строительные организации имеют зашифрованные названия. Например СМУ- строительно- монтажное управление.
Попробуйте по - своему (весело и поучительно) расшифровать следующие аббревиатуры, связав их с темой строительства или жизни присутствующих: ПИРОГ, СИРОП, КЛЮЧИК, БУБЛИК, ОКНО, БРЕВНО, ОБЕРЕГ. (Слова заранее написаны на карточках, одну из которых вытягивает представитель от каждой команды).
(Задание группе, говорит один из группы).
Победитель определяется голосованием жюри.


5. Взаимопомощь – это очень важное качество для дружной семьи. Старшие помогают младшим познавать мир, младшие оказывают посильную помощь в решении бытовых вопросов. Так вот сейчас нам предстоит положить

КИРПИЧ ВЗАИМОПОМОЩИ

Все согласятся, что самой идеальной парой, действующей всегда слаженно и очень быстро, можно считать руки человека. Проверим на эти качества участников. Они тоже будут работать в прямом смысле как одна пара рук – более того, находящаяся в одной связке.
Итак, приглашаю по два человека от группы. По одной руке «за ненадобностью» прячут за спину, а свободная рука каждого из вас будет работать как единое целое.
Задание для вас следующее:
Завернуть коробку с подарком для друга в красивую оберточную бумагу и завязать бантик. Будет учитываться скорость выполнения задания и аккуратность.


6. Без любви к своим родным и близким невозможно создать крепкую, дружную семью. Поэтому очень важно положить в стену нашего строящегося дома

КИРПИЧ ЛЮБВИ

Помните, как один из чеховских героев обращался к шкафу с сентиментальной речью: «Дорогой, многоуважаемый шкаф! Приветствую твое существование»?
Подражая классике, предлагаем участникам излить свою любовь на одну из вещей, находящихся в доме, включая мебель, предметы быта и хозяйственную утварь.
Участникам раздаются карточки с названиями предметов, на которые надо излить свою любовь (письменный стол, настольная лампа, кастрюля, диван, подушка, печка и т. д.).
Победитель определяется голосованием жюри.


7. Чистота, как известно, залог здоровья, а кроме того, условие комфорта и уюта в нашем доме. Поэтому сейчас будем тренироваться в проведении генеральной уборки, а самый большой чистюля (победитель конкурса) заложит в стену.


КИРПИЧ ЧИСТОТЫ

Вариант 1.
Задача участников – быстро и до блеска «натереть паркет», соблюдая следующую инструкцию.
У стены разложены листы бумаги – «полотеры». Участники ставят на них ноги и по команде движутся к противоположной стене или проведенной черте.
Вариант 2.
Каждой команде дают рамку для картин, изрисованную маркером и кусочек ткани. Задача – как можно быстрее очистить ее.
Жюри определяет победителя голосованием.


8. Многие люди заботятся о своем здоровье, но, не мало таких, кто является преступником по отношению к своему здоровью, употребляя алкоголь, сигареты, наркотики. У каждого из вас разные представления о здоровом образе жизни. Поэтому

КРЫШУ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

нашего теплого дома мы будем сооружать из ваших представлений о здоровом образе жизни. Итак, задание:
отобразить ваши представления о здоровом образе жизни в аппликации.
После выполнения задания приглашается один участник от группы, рассказывает о сделанной работе и прикрепляет аппликацию на крышу дома (первый ряд крыши – 3 листа, 2 – 2 листа, 1 – один лист).



9. Итоговый конкурс на взаимопонимание

Шекспир сказал: «Жизнь театр, и все мы в нем актеры ». И, наверно, каждая семья это маленький театр. Хотите в этом убедиться? Пожалуйста! (Приглашаются желающие участвовать в маленьком спектакле – экспромте).

Действующие лица: Ветерок, Береза, Кошка Мурка, Синичка Чика, собака Найда, Капелька Росы, Бабушка.

Весна. Дует Легкий ветерок. Береза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под березкой прогуливается ленивая кошка Мурка. Она ставит свои лапки, мурлычет и трется спинкой о Березу. На заборе сидит Синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. Под крыльцом спит собака Найда, ей что-то снится, и она дергает во сне лапой и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Березка закачалась, заволновалась. На Березе висела Капелька росы, она блестела на солнышке, любовалась собой. Береза закачалась, Капелька вздрогнула и упала прямо на нос кошке Мурке. Мурка поежилась, фыркнула, изогнула спинку и побежала к крыльцу. Вдруг она увидала синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, Березка застонала и заскрипела. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза. Мурка изогнулась, прыгнула и схватила Синицу за хвост, Синица громко закричала, капелька Росы покатилась по земле, Найда проснулась, зарычала и залилась громким лаем. Ветер разбушевался, Березка захлопала ветвями. Из домика выбежала Бабушка. Она заохала, замахала руками на собаку. Найда замахала хвостиком, Мурка выпустила Синицу, она быстро взлетела на забор. Ветер подул тише, Береза плавно закачалась. Светит солнышко. Весна.


9. Подведение итогов.
Посмотрите, какой замечательный получился дом. В нем поселились МУДРОСТЬ, ДРУЖБА, ПОНИМАНИЕ, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ЛЮБОВЬ, ЧИСТОТА, ЗДОРОВЬЕ. А чтобы он долгие годы согревал нас, надо отметить новоселье. Сейчас все участники строительства получат вкусные торты и пойдут в столовую отмечать «новоселье» в новом доме, построенном всеми нами.

Сценарий игры, посвященной Всемирному Дню ребенка,
«Все мы родом из детства»

Игра проводится среди воспитанников (среднего возраста) детского дома.

Цель: развитие творческих способностей и толерантности детей, возможности демонстрации успешности воспитанника.


Ребята, сегодня весь мир отмечает День ребенка. Я поздравляю всех вас с этим замечательным праздником. Детство – это самая прекрасная, беззаботная часть жизни человека. Вы будете вспоминать о ней с теплотой и сожалением.
А что больше всего любят дети?
-Играть, рисовать, петь, веселиться, получать подарки.
Сегодня мы с вами попробуем все это осуществить.


Дети – они разные, веселые, шумные, любопытные, проказники. А какие еще бывают дети? Мы это узнаем, если вы справитесь с первым заданием.

Конкурс 1.
Из набора букв (Швиылоеалв, Иврыиег, Сшиыемлве, Бзобызеане, Тоыбювлуиред, Киырвкиле) составить слово, обозначающее, какие же бывают дети. Подсказка – слово начинается с той буквы, которая стоит первой (любознательные, шаловливые, внимательные, увлекающиеся, предприимчивые, беззаботные, игривые, смышленые, трудолюбивые).


В первый год жизни малыш растет особенно быстро. На общее развитие ребенка влияет все: любят ли его родные и близкие, как много времени и ласки уделяют малышу, как заботятся о нем, правильно ли и достаточно кормят. Сейчас мы узнаем, кто из вас был самым «способным» младенцем (в плане аппетита) и кто будет самым хорошим родителем.

Конкурс 2.
Приглашаются по 2 человека от группы. Приглашенных разделить на две группы («родители» и «младенцы»).

Самый маленький ребенок – младенец. Главная его задача, работа – расти, а для этого надо много кушать.
Задача родителей – кормить ребенка.
Итак, задача для «родителя»: на скорость приготовить ребенка к приему пищи (надеть на него платочек и слюнявчик), посадить на колени и накормить йогуртом.
Задача «младенца»: скушать все с большой скоростью.


Каким же станет младенец, когда вырастет? Мы сейчас узнаем об этом, проведя следующий конкурс.

Конкурс 3.
Приглашаются по3 человека от группы.
Задание: нарисовать портрет ребенка, подходя по очереди к листу бумаги, закрепленному на стене, и рисуя только одну из деталей портрета.



Дети любят общаться друг с другом, но когда такой возможности нет, можно общаться с помощью SMS.

Конкурс 4.
Ваша задача: написать текст и ответ, придумывая слова, которые начинаются с букв слова на карточке (одна часть команд пишет SMS, а другая часть команд пишет ответ, не зная текста обращения к ним) Затем мы прочитаем SMS и ответ на нее и определим, насколько возможен такой способ общения «вслепую». Образцы слов: кошка, тапир, дятел и др.)



Конечно же, все дети любят рисовать, лепить, клеить.

Конкурс 5.
Задание: вам предлагается создать коллективную картину из того, что вы получите (предлагаются цветные детали произвольной формы).

Итоги конкурса надо продемонстрировать всем и рассказать, какую идею хотели передать.


В перерывах между играми вам приходится учиться. Насколько вы умны, сообразительны, покажет наш следующий конкурс.

Конкурс 6.
Каждой команде выдается коробочка с пазлами (небольшое количество). Собрать пазлы на скорость.


Завершаем нашу игровую программу музыкальным конкурсом.

Конкурс 7.
Каждая группа по очереди поет куплет песни под музыку, которую ей предложат.

В начале нашего праздника я говорила о том, что все дети любят подарки. Я еще раз поздравляю всех вас с Международным Днем ребенка и хочу вручить небольшие подарки для вашего творчества.












Утверждаю:
Директор
ОУ


Положение
о проведении Туристического слета.


Общие положения.

1. Туристический слет организуются согласно плану ОУ, утвержденного директором МОУ «Детский дом № 5 «Единство».
2. В организации участвуют педагоги определенного профиля, в проведении принимают участие педагоги, определенные по приказу.
3. К участию привлекаются все воспитанники, лучшие из них могут привлекаться для помощи в качестве консультанта-помощника.

Цели и задачи.

Туристический слет проводится с целью:
Пропаганда здорового образа жизни.
Повышение эффективности воспитательного процесса.
Задачи:
1.Повысить уровень физического развития воспитанников.
2.Формировать чувство коллективизма, толерантность, умение работать в группе.


Организация и проведение Туристического слета.

1. Организаторы слета (по приказу) разрабатывают Программу Туристического слета, определяют место проведения, назначают и инструктируют ответственных за проведение этапов и эстафет, а также проведение фото, видеосъемки, подготовку места проведения слета.
2. Проведение мероприятия начинается и заканчивается организованно на линейке, где выдаются задания и подводятся итоги участия. Задания выполняются согласно разработанной программе. На каждом этапе назначается ответственный. В зависимости от задания при его выполнении учитывается: правильность выполнения или время выполнения, за невыполненное задание назначаются штрафные баллы.
3. Во время выполнения заданий группами заполняется «Карта участника Туристического слета» по форме:

Этап, конкурс
Количество баллов или время прохождения этапа
Количество штрафных баллов






4. Поощрение.

Группы – победители поощряются грамотами и (или) призами.



Программа проведения Туристического слета

Место проведения:

Время проведения:

Мероприятие
Оборудование
Ответственный

Построение групп воспитанников на стадионе детского дома.



Передвижение групп к месту проведения слета.



Построение на месте проведения слета, линейка, открытие слета.



Проведение слета



1этап: «Челнок» (по 2 группы одновременно)
4 мяча


2 этап: «Туннель» (по 2 группы одновременно)
2 матерчатых рукава длиной не менее 2метров, шириной (объемом) не менее 1 метра


3 этап: «Водоносы» (все группы одновременно)
Емкости для воды, пластиковые стаканы


4 этап (основной): Полоса препятствий:
А) «кочки»
Б) «маятник»
В) «паралельки»
Г) разжигание костра
Д) оказание первой помощи
Е) установление палатки
«кочки», палатка, веревки для «маятника» и «параллелек», топливо для костра, оборудование для оказания первой помощи.


Обед



Экологический конкурс
Мешки для мусора


Конкурс «Песня на привале»



Построение на месте проведения слета, линейка, подведение итогов.



Передвижение групп в детский дом.







Содержание конкурсов.

1. «Челнок»
У указателей – ориентиров напротив команд лежат по два мяча. По сигналу первые номера бегут к указателю – ориентиру, берут один мяч и переносят его к другому указателю (расстояние между указателями четыре метра). Затем быстро возвращаются за вторым мячом и переносят его к указателю. Оставив второй мяч у указателя – ориентира, возвращаются к команде и передают эстафету (рукой) второму участнику. Второй игрок переносит мячи по одному в обратном направлении и т. д.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

2. « Туннель».
Напротив каждой команды судьи-помощники держат матерчатый рукав с двух сторон. По сигналу первые номера, стоящие в начале каждой колонны, бегут до указателя – ориентира, обегают его, подбегают к «туннелю» и проползают через него. Встают, бегут к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая игру – эстафету.


3.«Водоносы».
Турслет проводится на берегу реки (или предварительно поставить емкость с водой). Каждая команда получает по одному пластмассовому стаканчику и по общей команде на скорость должна наполнить емкость (например, ведро 5л), стоящую на определенном расстоянии от реки водой. Максимальное количество баллов определяется количеством команд (например, 6 команд – 6 баллов первой команде, 5 баллов второй команде и т.д.).

Полоса препятствий.
Основной этап проводится в соответствии с правилами, принятыми при проведении туристических соревнований.

Экологический конкурс.
Каждой команде раздаются мешки для сбора мусора и определяется ремя для его сбора. Побеждает та команда, которая соберет больше мусора.

«Песня на привале».
Каждая команда исполняет заранее приготовленную песню (туристическую или любую другую).


Маршрутный лист _______ группы


№ этапа
Название этапа, конкурса
Количество баллов или время прохождения этапов

Количество штрафных баллов



































































Сводный протокол

Этап
Группа
Группа
Группа
Группа
Группа
Группа

«Челнок»








«Туннель»








«Водоносы»








Полоса препятствий







Экологический конкурс







Конкурс «Песня на привале»










Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий