«Внеклассное мероприятие «Слет отличников и хорошистов 2016-2017 уч.г»


Сценарий праздника «Слёт отличников и хорошистов 2016-2017уч.г»

Дата проведения: 23 мая
Место проведения: актовый зал
Время проведения: 13.00 ч
Оборудование: проектор, магнитофон, жетоны, костюмы для сценки.
Цель: выявление и поддержка одаренных детей.
Задачи:
-совершенствовать и развивать их творческие способности;
-формировать позитивное отношение к основному труду школьников – учебе;
-Поддерживать школьные традиций.

Ход мероприятия :
Праздник открывает песня «Учат в школе» в исполнении 4-х классов

1.Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Вот и подошел к концу очередной учебный год. Венчает его торжественно и величаво ставший уже традиционным слет отличников и хорошистов.

1мин

Наша школа – это чудо!
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям
Пусть так будет.

Знает каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет.
Любит школу наша детвора
Школа, школа – лучшая пора.

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.

Школа наша- нам родимый дом
И без школы мы не проживем.
2 мин
2.Ведущий .Слово для поздравления предоставляется . ________________________________________________________________________________________________________________________________
2 мин

1.Ведущий. Свое поздравление нам дарят учащиеся 3 А класса.

1 ученик:  Везде в отечестве своем,                  От края и до края,                  Мы крепнем, учимся, растём.                  О будущем мечтая.

2 ученик: Готовит школа нас к труду.                 Каким займусь я делом?                 Наверно в лётчики пойду.                 Пилотом буду смелым.

3 ученик:   А может лучше я к станку                    В цеху огромном стану?                    А разве плохо моряку ходить по океану?

4 ученик:  Немало дел у нас в стране,                   И всё - так интересно!                   Кем буду!.. Это даже мне                   Пока что не известно.

5 ученик:  Ну,  а пока я ученик:                  Должны учиться дети,                  Спешу прочесть побольше книг,                  Узнать про всё на свете.

6 ученик: Простор широк, в нём сто дорог,                  Мы подрастаем, дружим –                   И все, когда настанет срок,                  Стране родной послужим.
4 мин
2.Ведущий . В том, что у нас так много хорошистов и отличников, заслуга не только детей, но их родителей и конечно же учителей. От лица всех присутствующих в зале детей и учеников мы хотим сказать вам –дорогие учителя – огромное спасибо!
Для вас ученики 3 Б класса подготовили сценку «Стрекоза и муравей на новый лад».
Сценка «Стрекоза и Муравей» на новый лад
________.Попрыгунья Стрекоза
Вечер весь кино смотрела,
Оглянуться не успела
Закрываются глаза.
На удобной на кроватке
Стрекозе сон снится сладкий,
Будто все её тетрадки
В идеальнейшем порядке.
Утром надо просыпаться,
Снова в школу отправляться.
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она.

______ -Не оставь меня, кум милый,
Мне учиться-нету силы.
В общем, я хочу сказать:
Дай домашнюю списать.
____________-Кумушка, мне странно это.
Ну, скажи мне по секрету,
Что ты делала вчера?
__________ -Отдыхала до утра!
Я на улице гуляла,
Дома пела да плясала,
Полежала да поела,
Посмотрела «Ералаш»
Ты списать когда мне дашь?
Иль тебе тетрадки жалко?
_______--Ну, ты, Стрекоза, нахалка!
________-Знаю, дедушка Крылов
Обожает муравьёв.
Нас же, бедных стрекозей,
Не считает за людей.
(Стрекозей иль стрекозят-
Как там верно говорят?)

_________-Да, мне крупно повезло,
Что не стал я стрекозой.
Получить образованье
Невозможно без старанья.

_________ Мораль сей басни ты усвой:
Учись, не будь ты стрекозой!
6-7 мин
1.Ведущий . Мы знаем, что знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания. Переходя из класса в класс, с изучением новых предметов для вас увеличивается учебная нагрузка. И мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени не только погулять, но и даже посмотреть телевизор. А сегодня мы хотим, чтобы этот день стал для вас  ярким, запоминающимся.
2.Ведущий. А сейчас мы поиграем. Я буду вам задавать вопросы .А вы отвечать . 
1. Их носил  А.П. Чехов, и бабушка Красной Шапочки?
очки;
Какие цветы собирала падчерица в сказке С.Маршака «Двенадцать месяцев»?
 подснежники.
Как называлась оригинальная музыкальная группа из одноимённой сказки братьев Гримм?
     Бременские музыканты;
Каким был стойкий солдатик из сказки Андерсена?
 оловянным;
Кого ловил Дуремар на болоте?
 пиявок;
6. Фамилия почтальона из Простоквашино?
Печкин;
7. Героиня, у которой было семь друзей-гномов?
Белоснежка;
3 мин
2.Ведущий. Молодцы, ребята, справились с заданием.
Ведущий 2:  Для вас свой танцевальный номер покажут ученики 4 класса.
Ведущий 1: А теперь для всех желающих весёлые сказочные уроки. Отвечать на вопросы могут все желающие: ученики, и учителя. Я думаю, что доверить проводить уроки, пусть даже сказочные, мы можем доверить только учителю.
Урок сказочной математики
Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)
Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной? (2;4;6).
Тройка лошадей пробежала 6 км. По сколько км пробежала каждая лошадь? (по 6 км).
Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на 2 ноги? (2 кг).
У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (4).
В корзине лежат 5 яблок. Как разделить яблоки между 5 девочками поровну, но так, чтобы 1 яблоко осталось в корзине? (одна девочка возьмет яблоко вместе с корзиной).
На столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок осталось на столе? (4 ).
Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре? (Всадник на лошади.) 
Сколько земли в дыре глубиной 2 метра, шириной 2 метра и длиной 2 метра? (Нисколько.)
Молодцы.
А теперь мы отправляемся на урок «Сказочной литературы».
1. Этот герой попал на Луну зайцем.
Незнайка.
2. Какого героя авиакомпания приняла за иностранный спутник-шпион?
Карлсона;
3. Кому непременно надо было попасть в Лимпопо?
Айболиту;
6. Волшебника Изумрудного города Гудвина на самом деле звали
Джеймс.
 Молодцы! А теперь подсчитайте свои жетоны. (вручается приз победителю и диплом юного мудреца).
2.Ведущий. Дорогие ребята! Подходит к концу наша встреча и мне сегодня от всей души хочется ещё раз поздравить вас с вашими успехами, с вашими победами
                  Летят недели как по расписанью!
                  Как воды стремительных рек,
                  Но пусть для вас островом знаний
                  Останется школа навек!  
И прежде чем наш праздник  продолжится чаепитием в семейном  кафе, хорошисты и отличники 3-4 класса исполнят для вас песню. «Лучики добра и надежды»





Приложение 1









13PAGE 15


13PAGE 14715




Рисунок 1Описание: C:\Users\Яна\Downloads\631391_raskraska-smailik.jpg15

Приложенные файлы


Добавить комментарий