«Внеклассное мероприятие «История Российской армии»


ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ АРМИИ
(внеклассное мероприятие с элементами игры)
Провела классный руководитель 10 б класса Шахтинского казачьего кадетского корпуса Савченко Елена Семеновна
Цели: познакомить со становлением русской и российской армии, с крупными победами русского оружия, развивать чувство патриотизма.
Оборудование: плакаты на военную тематику, «повестки», «мины».
Ход мероприятия:
Вступительная часть учителя: Господа кадеты! Сегодня мы еще раз прикоснемся сердцами к подвигу русского оружия, склоним головы перед мужеством русского солдата, пройдем по страницам нашей истории и проследим участие русских воинов в войнах за свою независимость.
1-й ведущий: Становление государства и его развитие связано с тесным его взаимодействием с соседними народами. И не всегда это взаимодействие бывает мирным. Это связано с защитой своих границ или походами на соседние территории, что, в свою очередь, требует наличия армии и флота. Так было и с Россией. Первые военные походы русских связаны с именами русских князей, которые решали задачи по защите своих земель от набегов со стороны соседей завоеванием новых территорий. И первые походы осуществлялись дружинами князей, использовалось народное ополчение. Как и любое государство, Киевская Русь испытывает период феодальной раздробленности, что ведет к ослаблению военной мощи государства. Для Киевской Руси это выразилось в том, что она не смогла дать отпора татаро-монгольской орде и долгие три столетия находилась под ее властью, хотя русский народ и пытался сопротивляться. В это же время Новгородским князьям приходилось отражать нашествие немецко-шведской агрессии с северо-запада, проявляется военный талант Александра Невского.
Через полтора столетия после начала монгольского нашествия русские земли, объединившиеся под властью Москвы в 1380 году, смогли нанести сокрушительное поражение татаро-монгольским войскам. Русские войска в этой битве возглавлял Дмитрий Донской. Окончательное свержение монгольского ига произошло при Иване III в 1480 году. Иван III вносит ряд изменений в военное дело, в частности, войска теперь возглавляет главный воевода, а не глава государства. В результате Русь становится одним из сильнейших государств мира, хотя примерно до XVI века в России не было регулярной армии.
2 ведущий: Регулярная армия начинает складываться при Иване IV. Это проявляется в военных реформах Ивана IV, что выразилось в отмене местничеств на время походов, был определен единый порядок прохождения военной службы, появились полки нового строя (стрелецкие). До XVII века перед Россией стояли три основные задачи: выход к Балтийскому морю, защита южных рубежей от набегов крымского хана и возврат ранее утраченных территорий. Эти задачи решались и с помощью военного оружия. В этих районах России частично удалось решить эти проблемы, хотя и были ощутимые поражения (за время опричнины, Смутного времени).
1 ведущий: До конца XVII века в России не существовало регулярной армии, хотя были регулярные полки. Создание регулярной армии связано с именем Петра I. Все его реформы были направлены на превращение России в великую державу, на коренную реорганизацию вооруженных сил страны. Его «потешные» полки стали прообразом боевой подготовки для новых формирований. Стрелецкие полки распускаются с 1698 года и создаются регулярные полки. При их комплектовании использовалась практика наборов солдат и драгун, сложившаяся к концу XVII века. Была оформлена рекрутская система, в соответствии с которой солдатский состав набирается из крестьян и других сословий, офицерский корпус из дворян. Для обучения солдат и офицеров создаются различные наставления и уставы, школы, проводится стажировка молодых дворян за границей для обучения военному делу. Вместе с созданием регулярной армии строится военно-морской флот. Основные усилия были направлены на создание Балтийского флота, который начал формироваться в 1708 году, а через 20 лет становится флотом на Балтике. Для обучения морских офицеров составляются инструкции, в 1715 году создается Морская академия, с 1716 года ведется подготовка через гардемаринскую школу. Основным событием правления Петра I можно считать Северную войну, которую Россия ведет со Швецией за выход к Балтийскому морю. Начало войны для России было неудачным, так как было потеряно большое количество армии, артиллерии. С 1703 года российские войска одерживают победы. Самыми значительными победами были Полтавская битва (27 июня 1709 года) и морское сражение у мыса Гангут (27 июля 1714 года)
Кадет читает отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Полтава»
Эти победы поставили Россию в число сильнейших государств XVIII века, что не удовлетворяло страны Европы. Это проявилось в ряде военных столкновений второй половины XVIII века (Семилетняя война 1755-1762 г., Русско-турецкая война 1768-1774 г., столкновение со Швецией, Францией). В этих войнах проявляется военный талант Потемкина, Румянцева, Ушакова, Суворова.
2 ведущий: XIX век вписал ряд ярких, а также и горьких страниц в военную историю страны. В начале XIX века русская армия участвует в войнах против Франции. Яркими страницами военной истории этого периода являются Отечественная война 1812 года и Крымская война 1853-1856 годов. Правда, если первая доказала силу русского оружия, то вторая окончилась для России неудачно, так как была проиграна, несмотря на усилия офицеров и народа. Яркими страницами этих войн стали Бородинское сражение, Синопский бой и оборона Севастополя.
Кадет читает отрывок из стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино».
Во второй половине XIX века в российской армии была проведена военная реформа, в результате которой были отменены военные поселения, сокращен срок военной службы для окончивших высшие учебные заведения, появляются железнодорожные войска, реорганизованы военные министерства и штабы. Это позволило создать боеспособную армию, в мирное время небольшую по численности, но с хорошо обученным резервом на случай войны, что сказалось на Русско-турецкой войне 1877-1878 годов, когда русские войска поддержали восстания балканских народов против Турции, которая вынуждена была признать ряд территориальных потерь.
1-й ведущий: На рубеже XIX-XX веков Россия пыталась проводить мирную политику в Европе, что вылилось в созыв международных конференций по разоружению. Это давало некоторую свободу в более агрессивной внешней политике на Дальнем Востоке, где происходит столкновение России и Японии из-за Маньчжурии. Это, в свою очередь, вылилось в русско-японскую войну 1904-1905 годов, которая для России была неудачной, так как был потерян почти весь Тихоокеанский флот, из-за пассивности командования терпели поражения сухопутные войска. Следствием этой войны стали территориальные потери России на Дальнем Востоке (Южные Курилы и Южный Сахалин, отошедшие к Японии).
Звучит песня «Варяг» (слова Р.Грейца, перевод Е.Студенской, музыка народная ) Далее фоном звучит марш «Прощание славянки».
В ходе Первой мировой войны в России произошел ряд изменений. В первую очередь это касалось структуры армии ( в офицерский корпус входят представители других сословий, а не только дворяне).Первая мировая война приводит к краху Российской империи, следствием этого стали две революции в 1917 году и Гражданская война, которая привела к становлению Советской власти и созданию Красной Армии (23 февраля 1918 года). Гражданская война расколола русское общество на два противоположных лагеря: белое и красное движение. Становление Советской власти и тоталитарного режима сказалось и на армии, что выразилось в репрессиях 20-50-х годов XX века, когда был уничтожен почти весь командный состав армии, следствием чего были неудачи советской армии в начале Великой Отечественной войны.
2-й ведущий: Рубеж 30-40-х годов ознаменовался рядом военных конфликтов СССР с соседними государствами: с Японией (1938-1939), Финляндией (1939-1940). Но крупнейшей войной этого периода стала Вторая мировая война ( 1 сентября 1939 года – 2 сентября 1945 года) и Великая Отечественная война (22 июня 1941 – 9 мая 1945 года).
Звучит песня «Священная война» (музыка А.Александрова, сл. Лебедева – Кумача)
В годы Великой Отечественной войны советский народ проявил мужество и героизм. Несмотря на трагическое начало в 1941 году, к концу года советские войска смогли остановить немецко-фашистские войска под Москвой. Кроме того, в начале Великой Отечественной войны пограничники, встретившие оккупантов, проявили героизм и помогли сорвать идею «блицкрига». Основными событиями Великой Отечественной войны стали: бои под Москвой и бои за Кавказ, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курская битвы, форсирование Днепра, бои за освобождение западных территорий СССР. В 1944-1945 годах советские войска освободили Восточную Европу.
Звучит песня «Землянка» (муз. К.Листова, сл.А.Суркова)Кадет читает стихотворение К.Симонова «Жди меня».
Большую роль в Великой Отечественной войне сыграло партизанское движение, которое проводило подрывные операции в тылу фашистских войск. В ночь с 8 на 9 мая 1945 года была подписана абсолютная капитуляция Германии, чем и заканчивается Великая Отечественная война. Вторая мировая война продолжается до 2 сентября 1945 года войной с Японией, которая закончилась подписанием капитуляции Японии на борту американского линкора «Миссури». В этой войне также участвует и Советский Союз.
Учитель: Прошу всех встать. Объявляется минута молчания. Это нужно не мертвым, это надо живым!
1-й ведущий: Война принесла большие потери для всего мира. Так, в СССР через нее прошло более 29 миллионов человек, погибло около 27 млн. человек. За годы войны погибло около 1 млн. офицеров, 4 млн. партизан; было разрушено более 1700 городов, 70 тыс. сел и деревень, большое количество предприятий, колхозов и совхозов. Прямой материальный ущерб в ценах 1941 года составил 679 млн. рублей.
В дальнейшем советские войска участвуют в региональных конфликтах, которые были вызваны «холодной войной». Крупнейшими такими конфликтами были Корейская война 1950-1953 годов, Карибский кризис 1962 года, Афганская война 1979-1989 годов. В настоящее время российские войска входят в состав миротворческих сил ООН в бывшей Югославии, Грузии, Средней Азии.
Часть 2 - Военно-спортивная игра:
Кадеты делятся на 2 команды, всем раздаются «повестки» ( 2 вида открыток). Проводится призыв по двум отрядам.
Конкурсы:
Построение. (Построиться по росту, кто быстрее выполнит построение).
Конкурс стрелков (Стрельба по мишеням дротиками).
Конкурс разведчиков. На столе закрыты 20 предметов, которые открывают на одну минуту. Кадеты должны вспомнить и записать максимальное количество увиденных предметов, которые они запомнили
Конкурс связистов (на быстроту расшифровки).
Конкурс саперов (на точность угадывания). На пол кладется 12 пронумерованных карточек, с обратной стороны на 5 из них стоят крестики – это мины, а остальные - чистые. По очереди называются 5 вариантов (цифр), где, возможно, положены «мины».
Подведение итогов. Награждение победителей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий