«Внедрение и применение информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательной практике»

(Слайд 1) Доклад на тему: «Внедрение и применение информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательной практике»
(методист Бурлакова М.В.)
На сегодняшний день развитие современной системы образования напрямую зависит от информатизации, разработок и внедрения новых информационных технологий, позволяющих реализовать инновационные методы в работе администрации, учителей, обучающихся, что положительно влияет на качество образования. Оснащение школы компьютерной техникой, программным обеспечением, подключением к Интернету, использование качественных образовательных ресурсов, работа по формированию ИКТ-компетентности учителей и учащихся является одной из основных задач реализации образовательной деятельности нашей школы.
(слайд 2) В школе имеется компьютерный класс на 10 рабочих мест, которые оснащены лицензионным оборудованием, и объединены в единую локальную сеть, мультимедийный проектор, интерактивная доска, безлимитный доступ к сети Интернет. Все это позволяет проводить образовательную деятельность на более качественном и доступном уровне, а (слайд 3) получить информацию о работе школы можно на школьном сайте, который является представительством школы в сети Интернет. Педагог может поделиться опытом работы, разместив свои методические материалы. Администрация школы, учителя-предметники предоставляют своевременную, актуальную, достоверную информацию по различным направлениям работы. Не только родители и обучающиеся имеют возможность посетить школьный сайт, но и другие заинтересованные лица. Школа работает в ИСОУ «Виртуальная школа», для обеспечения оперативного информационно аналитического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Электронный журнал и дневник являются современным источником информации для родителей и учащихся, позволяющий им отслеживать уровень учебных достижений.
Нельзя представить в настоящее время работы, без наличия электронной почты, что значительно сокращает время на предоставление отчетности и получение информации, осуществлять взаимодействие с другими учреждениями. Педагоги имеют электронную почту, это позволяет общаться, обмениваться опытом не только с педагогами своей школы, но и других образовательных учреждений, а так же получать информацию о проведении олимпиад, конкурсов профессионального мастерства, курсовой переподготовке, приобретать учебную и методическую литературу.
С помощью компьютерных технологий учитель оформляет документацию в электронном виде. Ведение документации в электронном формате значительно сокращает время по её заполнению, даёт возможность оперативно вносить изменения, дополнения, облегчает хранение и доступ к информации.
(слайд 4) Материально-техническое обеспечение нашего учреждения способствует внедрению и применению ИКТ-технологий, так как в классах-кабинетах имеются пять переносных ноутбуков, 6 стационарных компьютеров, 6 мультимедийных проекторов, используемых не только для проведения уроков и работы учителя, но и при проведении общешкольных мероприятий в различных помещениях школы (спортзале, фойе школы, музыкальном зале), показа презентаций, видеофильмов, проведение тематических видеуроков, виртуальных экскурсий. Кажется, что количество такого оборудования достаточно, так как наша сельская школа малочисленна. Но практика показывает, что отдельные компьютеры устарели, а в связи с введением ФГОС общего образования в соответствие с требованиями в каждом классе необходимо дооснащение новым оборудованием, документ-камерой, интерактивными комплексами.
Информатизация образования привело к изменению роли учителя, к применению новых методов и форм работы: по-новому организовывать учебную среду, объединять информационные и педагогические технологии для того, чтобы проводить увлекательные занятия, поощрять учебную мотивацию и сотрудничество учащихся. В ходе занятий используются различные формы подачи материала и оценки контроля знаний с помощью компьютера: обучающие программы, ЭОР, электронные учебники, мультимедийные учебные пособия, электронные издания проверки знаний (тематические, самостоятельные и тестовые задания), использование развивающих игр, электронных энциклопедий.
Современные требования к процессу образования нельзя представить без изучения предмета «Информатика». С 5 по 11 класс учащиеся изучают данный предмет, а во 2-4 классах введен этот предмет из части, формируемой участниками образовательных отношений. С целью получения обучающимися первоначальных знаний об информации, практических умений работы на компьютере на уровне начального общего образования за счет часов внеурочной деятельности организована работа кружков: «Мой друг компьютер», «Инфознайка».
(слайд 5-9) Обучающиеся на уровне основного и среднего общего образования используют ИКТ при самостоятельном изучении темы, подготовке рефератов, докладов, исследовательских работ, проектов, презентаций. Это способствует отработке навыков проектирования, моделирования, статистического анализа изучаемых объектов, индивидуализации процесса обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. Стало традиционным использование на всех уроках мультимедийных презентаций, подготовленных не только педагогами, но и обучающимися в качестве домашнего задания.
(слайд 10-11) Педагоги школы представляли свой опыт на районных семинарах, РМО, педсоветах по темам: «Организация методической работы в условиях ФГОС», «Система развивающего обучения как стратегия достижения новых результатов образования в соответствии с ФГОС ООО», «Использование ИКТ на уроках русского языка, литературы, литературы родного края». Обобщен опыт работы педагогов Изоткиной Л.С. по теме «Мультимедийная презентация на уроках литературы и русского языка», Алёхиной О.А. «Применение ЭОР на уроках технологии и искусства».
(слайд 12-13) 70% учителей имеют личные страницы на учительском портале ProШколу.ru и сайте учреждения. (слайд 14) Педагоги публикуют свои методические материалы на различных сайтах, участвуют в вебинарах, проходят курсовую переподготовку в дистанционной форме. Например: Бурлакова М.В. опубликовала методические материалы на сайтах «Учительская копилка», «Учителям.ру», «Копилка уроков-сайт для учителя», (слайд 15) а Новикова Н. Н. является активным участников вебинаров Издательства «Просвещение», (слайд 16) учителя Изоткина Л.С., Федюшина Е.А, Трунова Т.Н., воспитатель Красникова И.А. , заместитель директора по дошкольному воспитанию Мазур А.А. прошли курсовую переподготовку с применением дистанционных форм обучения.
(слайд 17) Педагоги используют ЭОР единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], федерального центра информационно-образовательных ресурсов: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], цифровые образовательные ресурсы сайта «Открытый класс» и другие.  Эти сайты содержат большое количество электронных пособий - оригинальные предметно обучающие системы, разработанные по модульному принципу; электронные библиотеки, сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя.
(слайд 18- 21) Владение учащимися школы современными ИКТ, при активной поддержке педагогов, позволило только в этом учебном году поучаствовать в дистанционных конкурсах и олимпиадах: региональном конкурсе «MASTERSKILLS - IT», дистанционной общероссийской олимпиаде школьников по Основам православной культуры «Русский мир в православной культуре», международном конкурсе «Мир безопасности» проекта «Кругозор», Всероссийской интернет-олимпиаде по основам безопасности жизнедеятельности среди школьников, Интернет-олимпиаде по английскому языку, конкурсе «Умный Мамонтенок» по окружающему миру, Бесплатной всероссийской образовательной олимпиаде «Окружающий мир» для школьников 3-4 классов на образовательном портале Минор.орг, международный дистанционный блиц-турнир «Всезнайка» проекта «Новый урок», всероссийском метапредметном конкурсе «Решай-ка, интернет – викторине «Космос- далекий и близкий» и других.
(слайд 22) И хочется свое выступление закончить высказыванием В.Г. Белинского: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Слова эти сказаны очень давно. Тогда о компьютерных технологиях никто и не помышлял. А теперь свою работу не представляем без них. Так пусть каждый из нас найдет ту грань, которая позволит сделать урок, занятие, мероприятие по-настоящему развивающим, познавательным и обучающим и помнить, что использование компьютерных технологий влияет на рост профессиональной компетентности, способствует значительному повышению качества образования. А укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений - это одна из основных задач государства, которая ежегодно решается. Об этом свидетельствует реализация различных государственных программ в образовательных учреждениях нашего района.
(Слайд 23)Уважаемые коллеги!
Искренне поздравляю Вас с началом учебного года.
Желаю Вам крепкого здоровья, благополучия, и успехов во всех начинаниях.
Пусть каждый последующий приносит удовлетворение от работы, вдохновение и желание творить.

Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий