Вертушка (игра-путешествие по станциям) на тему Лес полон сказок и чудес

13.06.2017 г.
Вертушка (игра – путешествие)
« Лес полон сказок и чудес»
Предлагаемая вниманию разработка по краеведческому направлению рекомендуется для использования во внеклассной работе, а также в работе с трудными подростками.
Данная методическая разработка предназначена для детей 8 - 12 лет.
Цель: закрепить знания воспитанников о животном, растительном мире нашего края.
Задачи:
1. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе своего края.
2. Развитие познавательной активности и коммуникативности детей.
3. Развитие умения работать в команде.
К ожидаемым результатам можно отнести: воспитание любви к своей Родине, формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде, развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира.
Оформление и необходимые материалы для игровой программы:
- плакат – надпись «Лес полон сказок и чудес»
- тексты заданий
- маршрутные листы
Выступление учеников
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи,
Ты же видишь, мы свои!
Ведущий: Широко раскинулся на карте нашей страны зеленый океан лесов. Плещутся в этом огромном океане белоствольные березовые рощи, темные, сумрачные ельники, светлые сосновые боры.
Одно из замечательных богатств, которыми наделена наша Родина – это наш лес.
Выступление учеников - Пословицы о лесе
Лес - наше богатство.
Лес– это источник энергии.
Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
Лес- это зеленый наряд нашей планеты
Лес – это необходимый нам кислород.
Без леса нет жизни на Земле.
Там где лес – там чистый воздух.
Лес – это наш зеленый друг.
Лес – это дом для птиц и зверей.

Ведущий: Дорогие ребята! Приглашаем вас в путешествие по сказочному лесу. Только ваша дружба, сплочённость, знания, активность, смелость и ловкость помогут вам совершить его.
Сейчас каждый отряд получит маршрутный лист. На нём указан путь, который вы должны пройти вместе. По дороге вы должны выполнить ряд заданий и добрых дел.
Очень важно участие каждого из вас во всех конкурсах. В ходе путешествия вы сможете проверить свои знания о природе и узнать много интересного о ней.
Правила поведения в лесу.
Ведущий: Но прежде чем отправиться, повторим правила поведения в лесу.
1 ученик: Не режьте кору деревьев!
Стоит сделать в коре крохотную ранку, как туда попадут вредные насекомые. А так же дерево может потерять много сока ослабнуть и погибнуть.
2 ученик: Не оставляйте мусор на природе!
Знайте, что брошенная бумага будет лежать более двух лет, консервные банки – 30 лет, полиэтиленовый пакет- 200 лет, стекло – 1000 лет.
3 ученик; Не разжигайте костров в лесу!
Это может вызвать лесной пожар. Знайте, что место под костром не зарастает 5-7 лет. Создается почва очень медленно. Слой почвы толщиной 1,5см – от 100 до 300 лет
4 ученик: Не разоряйте муравейники! Муравьи очень нужны лесу. Они лесные санитары. Лес, в котором живут муравьи чист и свеж. В нем много ягод и грибов.
5 ученик: Собирай только знакомые грибы! Среди незнакомых, могут оказаться ядовитые.
Не сбивай мухоморы! Пусть они украшают лес и спасают животных от болезней.
6 ученик: Будь другом птиц! Не разоряй птичьи гнезда. Подкармливай птиц зимой.
Не шуми в природе! Грохот музыки перекрывает голоса птиц и звери теряют связь друг с другом. Это сигнал опасности.
7 ученик: Не губи цветы в природе! Чтобы зацвел ландыш, надо ждать 6 лет, а чтобы зацвела брусника, надо ждать 9 лет. Если вырвешь с корнем. Непременно загубишь растение на долгие годы.

Ведущий: - Ну, а сейчас повторим, хорошо ли все усвоили правила поведения в лесу, проведём игру.
Игра «Правила поведения в лесу».
Если игроки согласны с правилом, то хлопают в ладоши, если нет, то хлопают по коленям.
Правила:
Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
В лесу можно поиграть, листьями бросаться, венки плести, букеты рвать. Подумаешь, зелени в лесу много, ещё вырастет.
Наконец – то можно пошуметь, покричать, поаукать, никому при этом не мешая.
Старайтесь не шуметь, с то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
Звери всякие важны, звери всякие нужны: каждый из них делает в природе свою работу.
Ведущая. Итак, в путь, дорогие ребята! Желаю вам всем удачи!

Первая станция «Шифрограмма»
(Ребята расшифровывают телеграмму. Текст: «Приглашаем в гости, Звери». Каждая буква – это рисунок, например: Д - дятел, О - опята, Р - рысь.)
Ведущая. Итак, приглашение мы получили, можно отправляться.
Шифрограмма.


























13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415




.


Вторая станция «Экологическая»
(командам раздаются карточки с предложенной экологической ситуацией, жалобами)
Ситуации:
1. Вы путешествовали по лесу и случайно на тропинке увидели выпавшего из гнезда птенца. Как вы поступите? Почему?

2. На лесной полянке вы увидели красивые, ярко цветущие растения. Как вы поступите? Почему?

«Лесные жалобы»
Ведущая. -Угадайте, от кого поступила жалоба.
1. «Ох, и не любят меня люди. Голос им не нравится, и глаза у меня большие. Считают, что беду я приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот, подумайте хорошенько, кто я, и нужно ли меня обижать?».
( Сова. С 1964 года сова находится под охраной. 1 сова за лето уничтожает более 1000 полёвок, которые способны уничтожить за лето 1 тонну зерна).

2. «На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных зверей и птиц не похожи. Но мы же друзья человеку, а не враги. Что же нам делать? Ведь мы такими уродились. Обижают нас часто!» (Летучие мыши).

3. «Сама знаю, что не красавица я. Окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми. А польза от меня большая».
(Жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, тараканы исчезнут).

Дополнительные вопросы
1. Зачем нужны змеи, ведь они опасны? Может, их надо уничтожать?
(Змеи приносят больше пользы, чем вреда, уничтожая огромное количество вредных грызунов. Кроме того, змеиный яд используется в медицине.)

2. Почему в лесу нельзя уничтожать даже ядовитые грибы?
(Они являются кормом и лекарством для многих животных.)

3. Что случается с пчелой, после того, как она ужалит?
(Пчела погибает.)

4. Стрекоза – вредное или полезное насекомое? Чем она питается?
(Несомненно, полезное. Она хищник и питается мелкими насекомыми и их личинками.)

По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Третья станция «Угадай по описанию».

(Раздаются одинаковые комплекты из 10 карточек с изображением ягод и грибов. Ведущая зачитывает описание, а дети поднимают правильную, по их мнению, карточку. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Задания:
Срежешь гриб и вскоре увидишь: ножка его на срезе потемнела. А у этого гриба ножка никогда не темнеет, даже если его высушить. Может, потому и получил гриб своё название. (Белый гриб)
Ягода очень вкусная, хотя и чёрного цвета. ( Ежевика)
Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета. (Земляника)
Ягода невкусная: очень уж большие косточки в ней. Но смотри: если листочки этого растения закручены вниз – будет хорошая погода. Примета верная: растение – хороший барометр. (Костяника)
Этот гриб носит название того дерева, под которым он растёт. Листья у этого дерева осенью краснеют, поэтому и шляпка у гриба такого же цвета. (Подосиновик)
Красивый гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и не уничтожай его: он лесу нужен. Для некоторых животных этот гриб – лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу и человеку, - смертельный яд! (Мухомор)
Живут эти грибы на деревьях или на пнях большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать сразу чуть ли не целое лукошко. (Опята)
У этих грибов шляпки самого разного цвета: и синие, и красные, и жёлтые, и фиолетовые. А название у них одно. (Сыроежки)
В одной сказке злая мачеха посылает девочку зимой в лес за свежими ягодами. А ведь достать зимой из - под снега ягоды можно не только в сказке, но и на самом деле. Что это за ягоды? (Клюква)
Ты сорвал с куста ягоду, проглотил и даже не знаешь, что съел не одну, а сразу много ягод. Только они маленькие и слеплены вместе. (Малина)
Ведущая. Молодцы команды!

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Четвёртая станция «Музыкальная» 
Ведущий:
В прекрасном мире веток и теней
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Свою мелодию в шуршании лесном. 
1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке? («Если долго, долго, долго...» - песня Красной Шапочки.)
2. Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляет особой ценности. (Песня Винни-Пуха.)
3. Песня «по слогам» о деревянном человечке. («Бу-ра-ти-но».)
4. Песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди. («Остров невезения», к/ф «Бриллиантовая рука».)
5. Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев, к/ф «Бриллиантовая рука».)  Продолжите песню.
1. У природы нет плохой ... (погоды).
2. А ну-ка, песню нам ... (пропой веселый ветер).
3. Остыли реки, и земля ... (остыла, и чуть нахохлились дома).
4. Почему на голове не растут ... (цветочки).  5. Мимо белого яблока луны ... (мимо красного яблока заката).
6. Во поле береза стояла ... (во поле кудрявая стояла).
Ведущий:
А сейчас вопросы у меня будут хитрые и мудрые, а также - хитромудрые. Слушайте.
1. Дочь моей мамы, а мне не сестра. (Я сама.)
2. Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади. Один позади и два впереди. Один между двумя и три в ряд. Сколько было гусей и как они летели? (Три гуся летели друг за другом.)
3. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка.)
4. Рядом стоят два барана: один головой к северу, другой - к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы? (Они стоят головами друг к другу.)  5. Про каких животных можно сказать, что они «лезут из кожи вон»? (Про змей.)
6. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (Яма.)
7.Из каких двух музыкальных нот можно сварить суп? (Фа, соль.)
8. Каким гребнем нельзя причесаться? (Гребнем волны, петушиным.)
9. Перечислите пять дней подряд, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], ни дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)
10. Сама не ходит, а других водит. (Дорога.)
По 1 баллу за каждый правильный ответ.
5 станция «Лечебная»
Ведущая. А сейчас я загадаю вам загадку про одного доктора.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор ... (Айболит.)
Ведущая. Доктор Айболит лечит зверей. Как называется доктор, который лечит зверей? (Ветеринар.)
Ведущая. Добрый доктор Айболит... Где же доктор наш сидит? (Под деревом.)
Ведущая. А вы знаете, ребята, что многие растения лечат людей: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], и кусты, и травы, и цветы. Только нужно уметь их правильно использовать. Вот послушайте загадку об одном таком растении.
Она весну встречает,
Сережки надевает.
Накинута на спинку
Зеленая косынка,
А платьице в полоску.
Ты узнаешь? ... (Березка.)  - Какими же целительными свойствами обладает береза? (В бане - душистый  настой листьев - для умывания, очень полезен березовый сок.) 
Ведущая. А теперь следующая загадка:  Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки,
На земле лежат листки -
Махонькие лопушки.
Нам [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Лечит ранки ног и рук. (Подорожник.)
Ведущая. Вот еще одна загадка:  Сверху листик гладкий,
Но с бархатной подкладкой. (Мать-и-мачеха. Мать-и-мачеха используется при кашле.) 
Ведущая. А попробуйте-ка отгадать, что это за растение?  Весной растет,
Летом цветет,
Осенью осыпается,
Зимой отсыпается.
А цветок-то - медок.
Лечит от гриппа.
Кашля и хрипа. (Липа.)
Ведущая. Эту загадку, я думаю, все отгадают, отвечайте хором:
Обжигает без огня
И тебя, и меня. (Крапива. Крапива используется как общеукрепляющее средство, из неё варят щи.)  Ведущая. А что можно использовать для заварки чая, какие лесные растения? (Душица, чабрец, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], земляники, цветы боярышника, липы.)
По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Шестая станция «Птицы – наши друзья»
(Блиц-турнир)
У какой птицы голубые глаза? (У галки)
Почему лётчики боятся птиц? (Столкновение самолёта с птицей заканчивается трагедией)
Какая птица никогда в жизни не садится на землю? (Стриж)
Какая птица пользуется рыболовным сачком? (Пеликан)
Какая хищная птица нашей страны питается змеями? (Змееяд)
Какие птицы выкармливают своих птенцов «птичьим молоком»? (Голуби, фламинго)
Какая птица помогает людям справиться с саранчой? (Розовый скворец)
Какие птицы не летают? (Страусы, киви, пингвины)
Какая птица умеет нырять и бегать по дну? (Оляпка)
Какие птицы штукатурят свои гнёзда? (Поползень)
Птенцы каких птиц достают пищу прямо из зоба родителя? (Бакланы и пеликаны)
Почему грач прилетает первым? (Грачу достаточно первой проталинки, чтобы разыскать себе корм своим длинным крепким клювом)
Какая птица нашей страны самая большая? (Пеликан)
Какие птицы «зимой белые, а летом – рыжие»? (Белая куропатка)
Могут ли птицы плакать клювом? (Могут)
Кого называют «лесным доктором» или «санитаром леса»? (Дятел)
Сколько у птицы перьев? (Очень много, самая оперенная птица – лебедь, у него25 тысяч перьев)
Видит ли сова днём? (Видит, и очень даже неплохо)
Встречаются ли «белые вороны» среди других птиц? (Встречаются)
Как отличить друг от друга деревенскую, городскую и береговую ласточек? (По окраске)
Какие птицы спят на волнах? (Буревестники)
Как известно, у певчих птиц поют только самцы. А у каких птиц поют и самки? (Уснегирей и чечёток)
Как устроен клюв клеста?(Надклювье и подклювье скрещиваются между собой)
Какое дерево поит дятла? (Берёза)
Какие птицы питаются грибами? (Глухарь и кукушка)
Какая птица носит орехи в «мешочке»? (Кедровка)
Поют ли перелётные птицы на чужбине? (Не поют)
Когда начинает петь петух? («Первые» петухи поют, ориентируясь на звезду Канопус, когда она появляется над горизонтом, «вторые» - когда она исчезает)
Всегда ли гусёнок узнаёт свою маму? (Не всегда)
Прячет ли страус голову в песок? (Страус прячет голову в горячий песок, чтобы избавиться от паразитов)
Почему серая куропатка дружит с зайцем-русаком? (Серая куропатка не может разрыть снег своими слабыми лапками, заяц-русак раскапывает лапами снег, а серая куропатка тут как тут, каждый из них находит пищу себе по вкусу)
Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри)
Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клёст)
Какие птицы используют вместо гнезда свои лапы? (Пингвины)
Почему стриж улетает раньше ласточки? (Потому что стрижу уже в августе не хватает корма, а ласточка и в сентябре сыта)
Какие птицы откладывают самые крупные яйца? (Киви)
Какая птица нашей страны самая тяжёлая? (Дрофа)
Какая птица самая редкая в мире? (белоспинный альбатрос)
Чем можно объяснить, что одни птицы улетают на юг, а другие остаются зимовать на родине?

По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Седьмая станция «Лесные загадки»
Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
У кого на сучке кладовая? (У белки).
Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).
Почему весной запрещена охота? (Весной пушные звери линяют, из-за чего мех обесценивается. Кроме того, у зверей весной детеныши).
Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).
Есть на речках лесорубы  В серебристо-бурых шубах  Из деревьев, веток, глины  Строят прочные плотины. (Бобры).
Скачет зверюшка:  Не рот, а ловушка.  Попадут в ловушку  И комар, и мушка. (Лягушка).
Над рекою он в полёте,  Этот чудо-самолётик.  Над водой парит он гладкой,  На цветке его посадка. (Стрекоза).
На спине я дом ношу,  Но гостей не приглашу:  В костяном моём дому  Место только одному. (Черепаха).
Лежит верёвка, Шипит плутовка, Брать её опасно –  Укусит. Ясно? (Змея).
15. Какой лес мы иногда называем тайгой? (Хвойный)

16. Что это за дерево: высокое, стройное, с желтовато-красноватой или бурой корой. Ветви только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые? (Сосна)

17. Какое особое отличие есть у лиственницы? (Сбрасывает иголки)

18. Какое дерево является символом России? (Береза)

19. Какое небольшое животное умеет не только прыгать, но и летать? (Белка-летяга)

20. Плодами какого дерева являются желуди? (Плоды дуба)

21. У какого животного пять черных полос на спине? (У бурундука)

22. Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет вокруг чудесный аромат? (Липа)

23. Узнай животное по описанию: «Любит темные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, «бакенбарды» и кисточки на ушах»? (Рысь)
24. Какая самая высокая трава на земле? (Бамбук)
25. Самое большое млекопитающее на Земле? (Кит)
26. Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой.)
27. Как называется встреча двух петухов? (Петушиный бой.)
28. Кто такой гиппопотам? (Бегемот.)  29. Бык, в названии которого всего две буквы? (Як.)  30. Как называют ребенка овцы и барана? (Ягненок.)
31. Какое животное больше всего похоже на человека? (Обезьяна.)
По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Восьмая станция «Кроссвордная»
Кроссворд с ответами на тему «Животные»
По горизонтали:
1. Зверь, жилище которого называется «хатка».
3. Крупное северное животное с большими клыками.
6. Водоплавающее животное.
9. Снежный барс.
12. Маленький хищный зверек.
13. Дикая свинья.
14. Имя волка вожака стаи из «Книги джунглей» Р. Киплинга.
По вертикали:
1. Домашнее животное.
2. Лесной пушной зверек.
4. Животное, на котором ездят жители Севера.
5. Самое длинношеее животное.
6. Серый лесной хищник.
7. Кличка кошки из повести С. Михалкова «Кошачья сказка».
8. Полосатая родственница лошади.
10. Автор исследований «Жизни животных».
11. Группа животных, живущих и охотящихся вместе.

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ответы.
По горизонтали: 1. Бобр. 3. Морж. 6. Выдра. 9. Ирбис. 12. Ласка. 13. Кабан. 14. Акела.
По вертикали: 1. Баран. 2. Белка. 4. Олень. 5. Жираф. 6. Волк. 7.Дуся. 8. Зебра. 10. Брем. 11. Стая.

По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Жюри подводит итоги и награждает победителей и участников.
Награждение.
Ведущий: Очень хочется верить, что всё, о чём мы сегодня говорили, останется в вашей памяти. Михаил Пришвин сказал: «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять Родину».
Любите и берегите природу. Пусть именно вам она станет богаче. А наша уникальная планета станет ещё краше.











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14715




Рисунок 1C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные 2\пингвин.jpgРисунок 6C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Красная книга\рысь.jpgРисунок 11C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\иволга2.jpgРисунок 7C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Весна\глухарь3.jpgлисица рыжая2Рисунок 4C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\лисица рыжая2.jpgбелая акулаРисунок 8C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Эти забавные животные\белая акула.jpgРисунок 7C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Растения\ель2.jpgбурый медведь3Рисунок 3C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\бурый медведь3.jpgРисунок 5C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Северный калейдоскоп\голубика.jpgОлень северный1Рисунок 5C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\Олень северный1.jpgворобей домовыйРисунок 2C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\воробей домовый.jpgРисунок 7C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Растения\ель2.jpgРисунок 6C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Красная книга\рысь.jpgРисунок 11C:\Documents and Settings\Детский дом\Мои документы\Растения и животные\Животные\иволга2.jpg Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий