«Вариативный компонент, раздел — здоровячок, тема «Вредные и полезные привычки»


Технологическая карта организационной учебной деятельности № 27
Дата____________
здоровячок . ТЕМА:вредные и полезные привычки  
Цель: формировать мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания.
Этапы деятельности Управленческие действия воспитателя Деятельность детей
Мотивационно- побудительный Прозвенел звонок и смолк
Начинается урок
- ребята сегодня мы свами поговорим о привычках. Как вы думаете, что такое привычка? Настраиваются на занятие
- привычка, это такое действие, которое становится для нас тем,без чего мы не можем жить.
Организационно- поисковый Сегодня мы с вами поговорим о вредных и полезных привычках.
Полезные привычки помогают нам сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь. Что это за привычки?
А еще? Какие очень нужные действия мы совершаем как бы автоматически?
Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать книги, игрушки?
Почему?
У каждой вещи должно быть свое место. Еще соблюдение чистоты и порядка в доме. Так же полезная привычка соблюдение правил гигиены. Всегда быть чистыми и опрятно одетыми, аккуратно причесанными – замечательная привычка.
Но, к сожалению, существуют и вредные привычки. Они плохо влияют на организм человека, портят нам жизнь. Какие это привычки?
Курильщики губят не только свое здоровье, но и здоровье окружающих. Если ребенок рано начал курить, он плохо растет, слабее своих сверстников, у него часто болит голова.
Запомните – курение и здоровье – несовместимы!
У многих из нас есть хорошие и плохие привычки. Редко встретишь человека у которого только хорошие привычки. Но с плохими привычками нужно бороться Чаще мыть руки смылом, умываться и закаливаться, делать зарядку соблюдать режим питания и режим дня.
Приходя с улицы переодеваемся и переобуваемся в домашнюю одежду. А ту, что сняли аккуратно вешаем в шкаф.
Плохо
Потому, что на поиски нужной вещи потом придется потратить много времени.
Несоблюдение режима дня, малая подвижность, курение.
Рефлексивно- корригирующий Ответьте на вопросы:
- расскажите о своих полезных привычках.
- есть ли у вас вредные привычки? Какие?
Почему полезные привычки помогают здоровью?
- почему курение очень вредная привычка?
- полезная ли привычка мыть руки с мылом?
- как вы думаете, грызть ногти- это полезная или вредная привычка? Почему? Ответы детей.. 
Ожидаемый результат:
Знать: о вредных и полезных привычках.
Иметь: представление о том, как заботиться о своем здоровье.
Уметь: вести здоровый образ жизни.

Приложенные файлы


Добавить комментарий