Вариативная часть Играй, думай «Умелые ручки» — «?нерлі екен он сауса?» Образовательная область «Познание»


Вариативная часть Играй, думай «Умелые ручки» - «Өнерлі екен он саусақ»
Образовательная область «Познание»
Дни недели/ Апта күндері Тема\
Тақырыбы Сағ.
саны
часы Цель\Мақсаты Қостілділік компонент\Билингваль
ный компонент
Сентябрь\Қыркүйек
1-апта\
1неделя Диагностика 1 2-апта\
2неделя Диагностика 1 3-апта\
3неделя «Осеняя пора»
Апликация из листьев 1 Учить аккуратно приклеивать листики в правильной последовательности. Учить красиво располагать готовые аппликации на ватмане. Предложить детям сделать картинку из листьев. Каждому ребенку предложить выбрать что он хочет сделать. Развивать усидчивость, фантазию. Воспитывать дружеские отношения, умения работать в коллективе. Балалар – дети
Әнгіме – рассказ
Зейін – внимание
Жапырақ – листья
Күз - осень
4-апта\
4неделя «Зверушки»
1 Учить детей самостоятельно составлять зверей: туловище – шишка каштан голова.
Развивать усидчивость, фантазию. Воспитывать дружеские отношения. Балалар – дети
Әнгіме – рассказ
Зейін – внимание
Жануар әлемі – животный мир
Күз - осень
Октябрь\Қазан
1-апта\
1неделя «Жираф»
Апликация с использова
нием крашечного песка 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок на общем изображении. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Жануарлар әлемі – животный мир.
Это кто – Мынау кім?
2-апта\
2неделя «Бабочка»
Мозаичная апликация из бросового материала 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда, ознакомить с техникой работы, учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики, наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Бабочка – көбелек
Еңбек – труд
Достар – друзья
Хорошо - жақсы
3-апта\
3неделя «Георгины»
Обьемная апликация 1 Учить детей составлять цветок из отдельных лепестков, аккуратно сгибая их по центру вдоль, наклеивать намазывая клеем только ровный край лепесточка. Катать шарики из салфетки, аккуратно наклеивать их в середину цветочка. Приклеивать свой букет так чтобы он не загораживал цветы других детей.
Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Цветок – гүл
Окружающая среда – қоршаған орта
Какой нравиться цвет – қандай түсті ұнатасыз?
4-апта\
4неделя «Золотая осень»
Мозаичная апликация из пластилина 1 Учить детей самостоятельно выполнять работу, отщипывать маленкие кусочки пласталина и наклеивать их на форму, приготовленную педагогом. Развивать зрительное внимание, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Золотая осень – алтын күз.
Окружающая среда.
Какой нравиться цвет – қандай нравится цвет.
Ноябрь\ қараша
1-апта\
1неделя «Гусеница»
Апликация с использованием крашенного песка 1 Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении. Создавать композицию. Развивать творческие способности. Воспитывать усидчивость интерес Трава – шөпЛес – орман
Хорошо – жақсы
Дети - балалар
2-апта\
2неделя «Собака»
Обьемная фигурка из бумаги 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Различать зрительное внимание, память, мелкую моторику.творческие способности. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Собака – ит
Канура – үишік
Домашние животные – үи жануарлары
3-апта\
3неделя «Звери из полоски картона»
/Заяц/
1 Учить детей отрезать от листа картона неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца. Самостоятельно моделировать зверушку по своему усмотрению. Развивать творческие способности, мелкую моторику. Друзья – дети
Домашние животные – үи жануарлары
4-апта\
4неделя «Черепашка» 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок заварки.учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении, создавать композицию.развивать зрительное внимание, мелкую моторику. Окружающая среда.
Какой нравиться цвет – қандай нравится цвет.
Это кто?- мынау кім?
Декабрь - Желтоқсан
1-апта\
1неделя «Открытка веселые хороводы»
апликация 1 Учить детей аккуратно складывать лист бумаги попалам по длинной стороне, складывать горомошкои, вырезать фигурку снеговика и аккуратно вклеивать ее внутрь заготовки открытки. Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и пайотками. Размерно распределять блестки на лицевой стороне открытки. Развивать усидчивость, творческие способности. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Игрушка – оиыншык
Беречь- аяу
Помощь – көмек беру
2-апта\
2неделя По замыслу из бросового материала 1 Продолжать учить детей конструировать из бросового материала, самостоятельно выбирать материал для работы. Развивать зрительные внимание, память, мелкую моторику. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Игрушка- ойыншық
Беречь – аяу
Хорошо – жақсы
Зима – қыс
Мороз – аяз
Снег - қар
3-апта\
3неделя «Елочка»
оригами 1 Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики, наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки,выполненной педагогом.развивать зрительное внимание, творческие способности. Елка – шырша
Новый год – жаңа жыл
Зима – қыс
Мороз – аяз
Снег - қар
4-апта\
4неделя «Картина»
Апликация из разных ниток 1 Продолжать знакомить детей с техникой выполнения апликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и порсыпать их мелко нарезанными педагогом нитками. Зима-қыс
Мороз- аяз
Снег –қар
Хорошо - жақсы
Январь\ Қаңтар
1-апта\
1неделя «Волшебные снежинки»
Лепка из соленого теста 1 Учить детей изготавливать снежинку из четырех тонких колбасок, пересекающихся в центре. Развивать фантазию в украшении снежинок бисером.
Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Снежинка- бүршігі
Сказка – ертегі
Зима-қыс
Морз –аяз
Снег - қар
2-апта\
2неделя «Киска»
Из бумаги 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать обьяснения педагога и повторять его действия. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Кошка – мысық
Большой-үлкен
Маленький – кішкентай
Образец - үлгі
3-апта\
3неделя «Дед мороз»
Мозаика из пластилина 1 Учить отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму, нарисованную на светлом картоне, контролировать совпадение цветов рисунка и пластилина. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Зима-қыс
Мороз-аяз
Дед мороз – Аяз ата
4-апта\
4неделя «По замыслу»
Из бросового материала 1 Продолжать учить детей конструировать из бросового материала, самостоятельно выбирать материал для работы. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Игрушка – ойыншық
Беречь – аяу
Зима-қыс
Снег - қар
Февраль- Ақпан
1-апта\
1неделя «Забавный снеговик» 1 Формироватьнавыки работы с шаблонами учиться обводить трафарет. Расширять спектр технических приемов обрывной апликации рарывание, обрывание, выщипывание.Развивать усидчивость, творческие способности. Воспитывать интерес к занятиям Образец – үлгі
Открытка - қаптырма
2-апта\
2неделя «Валентинки»
Из разноцветных салфеток 1 Учить детей катать шарики из разноцветных салфеток, аккуратно намазывать не большой участок формы клеем и приклеивать шарики из салфеток.
Развивать зрительное внимание,память, мелкую моторику. Самостоятельность в выполение работы своими руками. Көмек беру – помощь
Образец - үлгі
3-апта\
3неделя «Вертушка» 1 Познакомить детей с новым для них видом ручного труда,учить аккуратно складывать лист бумаги по диогонали, вдоль и поперек. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Хорошо – жақсы
Помощь – көмек беру Образец – үлгі
4-апта\
4неделя «Звери из полоски картона»
/Котенок/
1 Учить детей отрезать от листа картона неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца. Самостоятельно моделировать котенка по своему усматрению.
Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Большой-үлкен
Маленький – кішкентай
Образец – үлгі
Помощь – көмек беру
Март- наурыз
1-апта\
1неделя «Весенее солнышко» из цветного песка 1 Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении, создавать композицию. Развивать зрительное внимание, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Солнце –күн
Весна- көктем
Улыбки- жымию
Помощь- көмек беру
2-апта\
2неделя «Поздрави тельная открытка» 1 Учить детей аккуратно складывать лист бумаги попалам по длинной стороне, складывать горомошкои, вырезать фигурку снеговика и аккуратно вклеивать ее внутрь заготовки открытки. Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и пайотками. Размерно распределять блестки на лицевой стороне открытки. Развивать усидчивость, творческие способности. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Игрушка – оиыншык
Беречь- аяу
Помощь – көмек беру
Образец – үлгі
3-апта\
3неделя «Первые цветы» 1 Учить детей самостоятельно вырезать лепестки из прямоугольника цветной бумаги, составлять из них цветок. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Солнце –күн
Весна- көктем
Улыбки- жымию
Помощь- көмек беру
Цветы-гүл
4-апта\
4неделя «Утята»
Апликация из ниток 1 Познакомить детей с техникой выполнения апликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Домашние птицы – үй құстары
Маленький-кішкентай
Апрель- Сәуір
1-апта\
1неделя «Вазочка»
Папье - маше 1 Поделка из папье – маше. Продолжать знакомить детей с видом ручного труда. Учить отрывать маленькие кусочки бумаги, обмакивая их в воду и клейстер, приклейвать на форму баночка. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Большой-үлкен
Маленький – кішкентай
Образец – үлгі
Помощь – көмек беру
Ваза - құмыра
2-апта\
2неделя «Вазочка»
Папье - маше 1 Разукрашивание готового изделия, учить аккуратно, раскрашивать подсохшее изделие гуашью. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать усидчивость интерес к занятиям. Цветок – гүл
Солнце-күн
Весна-көктем
Помощь – көмек беру
3-апта\
3неделя «Барашек»
Апликация из выполнения творцом бумаги 1 Учить детей скручивать готовые полосочки бумаги в рулончик, готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму барашка. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Домашние животные – үй жануарлары
Дети – балалар
Образец - үлгі
4-апта\
4неделя «Бабочки»
Из фасоли 1 Продолжать знакомить с насекомыми, закрепить умение конструировать из природного материала, выкладывая бабочек из фасоли, семечки, фисташек, гороха. Развивать мелкую моторику рук, активизировыать словарный запас. Воспитывать любовь к природе. Бабочка- көбелек
Весна – көктем
Май - мамыр
Май - Мамыр
1-апта\
1неделя «Самолет»
1 Учить различать и правильно обозначать контрастные признаки величины, строить по образцу, развивать представление детей о видах транспорта об их функциональном назначении, воспитывать любознательность и самостоятельность. Самолет –ұшақ
Летает – ұшады
Высоко - биік
2-апта\
2неделя «Вагоны для паровозика» 1 Учить создовать поделку, используя упаковачные коробки прямоугольной формы, крышки от бутылок, закреплять умение обклеивать коробки, дополнять апликацией. Развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику, творческие способности. Самостоятельность в выполнение работы своими руками. Ойыншық – игрушка
Образец – үлгі
Хорошо – жақсы
Помощь – көмек беру
3-апта\
3неделя «Сказка» 1 Продолжать детей работать с бросовым материалом, создавать фигуры персонажей скахок, закреплять правила безопасности при работе с ножницами, клеем; учить пересказывать знакомые сказки, участвовать в их драматизации. Развивать и активизировать словарь, творческие способности, воспитывать интерес к сотворчеству. Лақ – козленок
Қошақан- ягненок
Бұзау – теленок
Аю – медведь
Түлкі-лиса
Қасқыр-волк
4-апта\
4неделя «Рыбки из ракушек» 1 Познакомить с новым природным материалом – ракушками ,, дюнаксы,, ,,венусы,, научить накладывать из ракушек рисунки на фоне рыбки, познакомить с видами рыб, развивать способность к зрительному анализу, воспитывать бережное отношение к природе. Балық – рыба
Айқұлақ - ракушка

Приложенные файлы


Добавить комментарий