В помощь завучу. Образцы документов для проведения аттестации педагогических работников

График
проведения аттестации
2016-2017 у.г.


Мероприятия
Форма организации
Сроки проведения
Дата (Факт)



Организационный этап Цель: организация методического сопровождения аттестуемых педагогических работников



1
Включение вопросов аттестации в план (приказ о методической работе) методических мероприятий организации, осуществляющей образовательную деятельность ( проведение декады аттестуемого педагога, творческие отчёты аттестуемых, другое)
План работы, приказ об организации методической работы
Август


2
Анализ перспективного плана проведения аттестации в текущем учебном году педагогических работников. Уточнение списка педагогов, подлежащих аттестации
График аттестации
Сентябрь


3
Издание приказа «О создании аттестационной комиссии» (п.2)
Приказ
До 20.09


4
Проведение заседания АК № 1:
распределение функциональных обязанностей между членами аттестационной комиссии;
утверждение плана мероприятий (плана работы) по организации и проведению аттестации
Протокол №1
(утверждённый план мероприятий)
До 20.09 (после издания приказа «О создании аттестационной комиссии»
16.09.16

5
Организация консультативной помощи аттестуемым по разъяснению основных положений нормативно-правовых документов попроцедуре аттестации.
Совещание, консультации, тренинги т.п.
Сентябрь


6
Прием заявлений педработников на очередную, внеочередную аттестацию, перенос срока аттестации.
Заявления
До 10 октября


7
Представление в АК I, II уровней ходатайства со списками педработников, подлежащих очередной аттестации.
Подача ходатайств в АК I, II уровней о переносе срока очередной аттестации, о внеочередной аттестации

До 10 октября


8
Заседание АК:
рассмотрение принятых заявлений;
принятие решений о переносе срока очередной и внеочередной аттестации;
закрепление членов АК за аттестуемыми педагогами, для оказания консультативной помощи;
согласование графика проведения аттестации в текущем учебном году.
Протокол №2
До 10 октября
10.10.16

9
Издание приказа «О проведении аттестации педработников в 2016 - 2017 уч.г»;
-утверждение списка аттестуемых;
-утверждение решения АК о переносе срока аттестации;
-утверждение графика проведения аттестации.
Приказ
До 10.10


10
Ознакомление педагогических работников, которые аттестуются, под подпись с приказом «О проведении аттестации» и с графиком проведения аттестации.

До 10.10




Этап проведения оценки результативности деятельности аттестуемых педагогов:
Цель: осуществление комплексной оценки результативности работников



11
Проведение экспертизы профессиональной компетентности аттестуемого и результатов его педагогической деятельности (п.п.2.8, 3.4):
-анализ учебно-методической документации (выполнение учебных программ, соблюдение требований к ведению обязательной документации);
анализ данных, полученных при комплексном оценивании педагогической деятельности (КОПД);
-психолого-педагогическое тестирование;
сертификация педагогической деятельности.
Статистическая информация, выводы и рекоме-ндации по посе-щённым урокам.
Таблица «Реализация ИТР».
Сертификаты.
30 октября -15 марта


12
Проведение открытых мероприятий аттестуемыми





Урок химии в 9 классе - «Селикатная промышленность»

14.02.2017



«Жизнедеятельность Менделеева. Значение периодического закона»

09/2016



Мастер-класс для МО учителей русского языка и литературы Тельмановского района «Интерактивные методы обучения на уроках русского языка и литературы»

25.10.2016



Урок литературы в 11 классе. «Тема любви в повести Куприна «Гранатовый браслет»

27.09.2016



«Планета толерантности» воспитательное мероприятие

06.12.2016



Урок литературы в классе «В.П.Астафьев. Конь с розовой гривой. Утверждение в рассказе незыблимых устоев и доброты»





Час общения для учащихся 8, 11 классов. «Кузнецово-Михайловка моя малая родина»

06.12.2016



Урок географии в 7 классе «Открытие Антарктиды и современные научные исследования материка. Международное сотрудничество в изучении Антарктики и охрана ее природы»

17.02.2017



Урок внеклассного чтения. К.Д.Ушинский «Четыре желания»

16.11.2016



Классный час. «С чего начинается Родина»

16.12.2016


13
Заседания АК по необходимости
Протоколы
Ноябрь-до 15.03


14
Проведение заседаний педсовета, методических объединений по заслушиванию творческих отчётов аттестуемых; проведение других мероприятий, предусмотренных планом проведения аттестации.
Протоколы
До 15.03
15.03.17

15
Обобщение результатов экспертизы. Подготовка материалов к написанию характеристик

Февраль


16
Предоставление руководителем образовательной организации в аттестационную комиссию характеристик деятельности педагогических работников в аттестационный период (п.3.5)
Характеристики
До 01.03
01.03.17

17
Ознакомление аттестуемых педагогических работников с характеристикой под подпись.

За 10 дней до итогового заседания АК
18.03.17


Этап подведения итогов

Цель: подведение итогов аттестации педагогических работников, принятие соответствующих решений



18
Итоговое заседание АК:
рассмотрение итогов комплексных оценок результативности деятельности аттестуемых;
рассмотрение характеристик;
принятие решений о соответствии занимаемой должности, установлении квалификационных категорий «специалист», «специалист второй категории», «специалист первой категории», ходатайстве перед аттестационными комиссиями II уровня об установлении квалификационной категории, «специалист высшей категории», педагогических званий.
Протокол №3
До 01.04
28.03.17

19
Анализ итогов аттестации. Приказ об итогах аттестации, ознакомление с ним работников; оформление записей в трудовые книжки.
Приказ
В течение 5дней после итогового заседания
29.03.17

20
Выдача выписки из протокола с решением АК (под подпись) аттестованным педагогическим работникам
Выписка
В течение 3-х дн. со дня итогового заседания
29.03.17

21
Занесение выписки из протокола с решением АК в личное деле работника

В течение 3 дней после итогового заседания


22
Подведение итогов аттестации текущего года. Оглашение списка педагогов, подлежащих аттестации в следующем учебном году.
Педсовет
Апрель-май




С Временным положением про аттестацию и графиком проведения аттестации ознакомлен:

. _______________


Директор школы ___________________

























Характеристика
_______________________________
учителя русского языка и литературы
____________________ образовательной школы I-III ступеней



___________________ имеет полное высшее образование. Окончила ____________ государственный педагогический институт в ___ году по специальности «_________».
В 2016 году ____________. повысила квалификацию на проблемных очных курсах «Формирование коммуникативной культуры обучающихся в процессе изучения русского языка». В межкурсовой период работала над темой «Современные проблемы языка, литературы и методики преподавания русского языка и литературы в условиях внедрения новых технологий, новых методов».
За время работы зарекомендовала себя педагогом высокого уровня профессионализма, самоорганизованности, ответственности.
_________________ обеспечивает высокий уровень преподавания филологических дисциплин соответственно программам и Государственным образовательным стандартам.
Целью профессиональной деятельности педагога является формирование стойкой мотивации к изучению русского языка и литературы; познанию при помощи языка истории, культуры народа, эстетических и моральных ценностей; формирование духовного мира обучающихся, мировоззренческих взглядов, общечеловеческих ценностных ориентиров.
Учитель постоянно повышает своё профессиональное мастерство, занимается самообразованием, что стимулирует творческую активность и позволяет работать на высоком профессиональном уровне. Уроки педагога отличаются высокой эффективностью, потому что проводятся с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся, с учетом современных требований к организации образовательного процесса. Учитель умело и эффективно применяет информационно-коммуникативные технологии, что дает возможность активно внедрять методы интенсивного обучения, значительно повышая эффективность урока.
Педагог на высоком уровне владеет инновационными образовательными методиками и технологиями, активно их использует и распространяет в профессиональном окружении. Учитель владеет широким спектром стратегий обучения; реализует в своей педагогической деятельности оригинальные инновационные идеи; применяет нестандартные формы проведения уроков; активно внедряет инновационные формы и методы организации образовательно-воспитательного процесса, которые обеспечивают максимальную самостоятельность обучающихся в образовательном процессе изучения русского языка и литературы.
___________ постоянно совершенствует свой профессиональный уровень; успешно реализует личностно ориентированный, дифференцированный, индивидуальный подходы к обучающимся; на высоком уровне владеет методическими приёмами, педагогическими средствами, различными формами внеклассной работы. Результатом работы учителя является высокий уровень усвоения обучающимися образовательного материала и высокий уровень качества знаний обучающихся по предмету.
_______________ активно занимается научно-методической работой. Принимает активное участие в работе педагогического совета школы, школьного методического объединения классных руководителей.
Своим педагогическим опытом работы педагог делится с коллегами: проводит открытые уроки, мастер-классы, школьные и районные семинары. Разработки учителя опубликованы на страницах Интернет ресурсов, на собственном блоге.
Большое внимание учитель уделяет работе с одаренными детьми. Подготовленные педагогом дети – постоянные участники и победители предметных олимпиад, конкурсов самого высокого уровня.
Отличается умением решать педагогические проблемы; умением устанавливать контакт с обучающимися, родителями, коллегами по работе; соблюдением педагогической этики, морали. Пользуются авторитетом среди коллег, обучающихся и их родителей.
________________ соответствует занимаемой должности и может быть аттестована на установление квалификационной категории «специалист высшей категории» и присвоение звания «Старший учитель».


Директор школы _______________


Председатель профсоюзного комитета _____________


С характеристикой ознакомлен(на) _____________ ________________
(подпись) (И. О. Ф.)

18.03.2017














Председателю аттестационной комиссии
ІІ уровня отдела образования
администрации Тельмановского района
_________________.
Председателя аттестационной комиссии І уровня
Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней
администрации Тельмановского района
___________________.

Ходатайство
В соответствии с «Временным положением об аттестации педагогических работников, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность» аттестационная комиссия І уровня Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней администрации Тельмановского района ходатайствует перед аттестационной комиссией ІІ уровня об:
установлении соответствия занимаемой должности учителя украинского и русского языков и литературы _____________. и установлении квалификационной категории «Специалист высшей категории»;
установлении соответствия занимаемой должности учителя русского языка и литературы _______________. и установлении квалификационной категории «Специалист высшей категории» и звания «Старший учитель»;
установлении соответствия занимаемой должности учителя химии ___________________. и установлении квалификационной категории «Специалист высшей категории» и звания «Старший учитель»;
установлении соответствия занимаемой должности директора общеобразовательного учреждения __________________.
Основание: решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней
протокол № 3 от 28.03.2017


Председатель аттестационной
комиссии І уровня _________________

«_28_» __марта___ 2017.








В аттестационную комиссию
ІІ уровня отдела образования
администрации Тельмановского района

Представление
для проведения аттестации
на установление соответствия квалификационной категории
_______________________
учителя русского языка и литературы
Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней
администрации Тельмановского района

1. Общие сведения о педагогическом работнике:
дата рождения - _________
образование – высшее, ________ государственный педагогический институт, 19___г., специальность «_____________», квалификация по диплому - учитель ____________
общий стаж - 31
педагогический стаж - 31
стаж работы по специальности - 23
стаж работы в данном образовательном учреждении 23
дата трудоустройства в данной должности в данном образовательном __________;
информация о получении дополнительного профессионального( образования по профилю педагогической деятельности за 3 года, предшествующих аттестации - очные курсы «Формирование коммуникативной культуры обучающихся в процессе изучения русского языка», 2016г., ______________________
2. Сведения о результатах предыдущих аттестаций - 04.04.2012, Высшая, «Старший учитель».

3. Характеристика деятельности:
Профессиональные качества:
__________________ - педагог высокого уровня профессионализма, самоорганизованности, ответственности. Обеспечивает высокий уровень преподавания филологических дисциплин соответственно программам и Государственным образовательным стандартам. Уроки педагога отличаются высокой эффективностью, проводятся с учетом современных требований к организации образовательного процесса, возрастных и психологических особенностей обучающихся. Эффективное применение ИКТ, дает учителю возможность активно внедрять методы интенсивного обучения, построения современных занятий с обучающимися, осуществление рефлексии, повысить эффективность урока.
Владеет и эффективно использует в образовательном процессе ИКТ, различные информационные и цифровые образовательные ресурсы, позволяющие проектировать решение педагогических проблем и практических задач. _________________ постоянно совершенствует свой профессиональный уровень.
Эффективно взаимодействует с другими участниками образовательного и воспитательного процесса; легко устанавливает контакты с обучающимися разного возраста, родителями, коллегами по работе; умело организовывает совместную деятельность для достижения социально значимых целей. Умеет убеждать, аргументировать свою позицию. Владеет ораторским искусством; умеет публично представлять результаты своей деятельности;
Для решения профессиональных задач эффективно использует законодательные, нормативные и правовые документы.
Деловые качества
Принимает активное участие в работе педагогического совета школы, школьного методического объединения классных руководителей. Является его руководителем. Активно участвовала в подготовке и экспертизе экзаменационных материалов, участвовала в проверке олимпиадных работ районного уровня, работ участников ГИА республиканского уровня по предмету. _______________ постоянный участник он-лайн вебинаров на платформе drofa-ventana.ru, september.ru. Прошла обучение на платформе www.d-akademy.com.ua. Принимала активное участие в районных семинарах на базе школы, давала открытые уроки, мастер-классы, воспитательные мероприятия. Прошла на отлично тестирование на платформе Центра самодиагностики ___________________________. Победитель районного (первое место) и республиканского (третье место) конкурса профессионального мастерства «Педагогический шедевр 2016».

4. Результаты профессиональной деятельности:
______________обеспечивает хорошие учебные результаты по своим предметам:
Учебные достижения (% качества знаний)
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017

Результаты мониторинга учебных достижений учащихся
53%
51%
55%
64%
78%

Результаты годового оценивания, Государственной итоговой аттестации
55%
53%
60%
72%



В 2012 – 2017 учебном году __________________ велась активная работа с учащимися по привитию интереса к изучаемому предмету, ее ученики принимали участие в различных конкурсах:
«Мой голос» - Стихотворение (Рожковой А. 9 кл), 2015;Диплом участника
Конкурс чтецов к 75-летию победы. Стихотворение (Рожкова А.), 2015;Диплом участника
Видеоконкурс «Читаем Брюсова», drofa-ventana.ru, 2016 (ученица 11 класса Горшкова Инна); Диплом участника
«Мой голос» Воспоминание ветерана – (Мациевская А.-11 кл.), 2016.Диплом участника
Републиканский международный конкурс поэтов и прозаиков «Мой голос» Резниченко, Разинкова, Рожкова – 2016 год, - Диплом участника
Всероссийский конкурс «Русский медвежонок», 37 учащихся, 2016г; Сертификаты участников и победителей на республиканском уровне
Всероссийский конкурс «Бобер», 4 уч-ся, 2016г.; Сертификаты участников
Всероссийский конкурс по русскому языку «Орфотека», 2016г. – 36 уч., участие.
Видеоконкурс «Читаем Тютчева», drofa-ventana.ru, 2016 (ученица 6 класса Рассамакина Лилия, Натарина Виктория, 7 класс);
Педагог создает все необходимые условия для приобретения обучающимися позитивного социального опыта; Как классный руководитель - активный участник всех общешкольных мероприятий.


Руководитель ______________
МП


Председатель профсоюзного
комитета _______________
С представлением ознакомлена __________________
«__28____» __марта____2017_ г




Лист оценивания результатов профессиональной деятельности
педагогического работника
_____________________________
учителя русского языка и литературы
Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней
межаттестационный период (2012-2017 годы)

Общие сведения о педагоге
Образование, специальность по диплому – учитель начальных классов

Стаж педагогической работы - 31

Стаж работы на должности - 23
Повышение квалификации на должности – ДОИППО 30.04.2016

Тема индивидуального исследования - «Современные проблемы языка, литературы и методики преподавания русского языка и литературы в условиях внедрения новых технологий, новых методов»


Направления и результаты, параметры оценивания деятельности
Весо
мость
Оценка
результа
тов
деятель
ности

2.1 Уровень организации образовательного процесса

2.1.1
Анализ, самоанализ учебных занятий,(уроков, воспитательных мероприятий )
1
4

2.1.2
Проведение открытых занятий
2
4

2.1.3
Реализация принципов личностно ориентированного обучения, индивидуального и дифференцированного подходов (индивидуальная работа с учащимися)
1
4

2.2 Результаты учебно-педагогической деятельности

2.2.1 Отслеживание динамики качества образования по изучаемому предмету

2.2.1.1
Результаты мониторинга учебных достижений учащихся, достигнутых компетентностей и компетенций по изучаемому предмету, отслеживание динамики изменений
1
3

2.2.1.2
Результаты годового оценивания, государственной итоговой аттестации
1
3

2.2.1.3
Результаты независимого оценивания
1
3

2.2.2 Результативность работы с одаренными учащимися

2.2.2.1
Результаты участия учащихся в предметных олимпиадах
1
3

2.2.2.2
Результаты участия учащихся в конкурсах МАН, турнирах
1
0

2.2.2.3
Результаты участия учащихся в других конкурсах, соревнованиях
1
2

2.3 Результаты участия педагогического работника в методической работе

2.3.1. Участие в мероприятиях по распространению передового педагогического опыта

2.3.1.1
Конкурсы профессионального мастерства, фестиваль педагогических идей и находок: личное участие или подготовка участника
1
4

2.3.1.2
Мероприятия межкурсового периода всех уровней: научно-практические конференции, семинары, форумы, круглые столы, чаты, мастер-классы
1
4

2.3.1.3
Другие показатели (по решению аттестационной комиссии)
0
0

2.3.2. Подготовленные продукты научно-методической деятельности

2.3.2.1
Собственные методические разработки, апробированные и рассмотренные научно-методическими организациями (участие в авторском коллективе)
1
1

2.3.2.2
Статьи в сборниках материалов научно-методических конференций.Публикации в периодических изданиях, наличие персонального сайта работника с собственными методическими разработками (с откликами специалистов методической службы).
2
4

2.3.2.3
Другие подготовленные материалы (по решению аттестационной комиссии)
0
0

3. Уровни и результаты профессионально-личностного роста в межаттестационного периода

3.1
Курсовое повышения квалификации
1
2

3.2
Результаты тестовой диагностики профессиональной компетентности
1
2

3.3
Результаты собеседования
1
4

3.4
Другие значимые достижения за последние пять лет



4. дополнительные направления деятельности и результаты

4.1
Получение (наличие) ученой степени, звания. Получение (наличие) второго высшего образования, обучение в аспирантуре, обучение в Открытом университете инновационной педагогики. Прохождение курсов специализации по другим предметам
1
0

4.2




5.1
ВЫВОД ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ




РЕЗУЛЬТАТ КАТЕГОРИЯ

18,8


ИТОГ КАТЕГОРИЯ

1

С П Е Ц И А Л И С Т В Ы С Ш Е Й К А Т Е Г О Р И И


Заполнил (аттестуемый)
______________
___________________


(подпись)
(фамилия, инициалы)

Заполнил (эксперт)
______________
_______________ ___


(подпись)
(фамилия, инициалы)

Ознакомлен (аттестуемый)
_______________
_________________ ___


(подпись)
(фамилия, инициалы)

Согласовано. Руководитель
______________
__ ______________ __


(подпись)
(фамилия, инициалы)



ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА №3
заседания аттестационной комиссии
Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней

от 28.03.2017____

Председатель
Секретарь .
Присутствовали:
Заместитель председателя аттестационной комиссии-
члены аттестационной комиссии:
.
Аттестующиеся педагогические работники:
___________________________________________________________.

Повестка дня:
1. Об аттестации педагогических работников Кузнецово-Михайловской школы в 2017 г.

СЛУШАЛИ:
1.1. Председателя аттестационной комиссии ____.__________________
(фамилия, инициалы)
об аттестации ________________________ учителя начальных классов__________
(фамилия, собственное имя, отчество, должность аттестуемого)
1.2. Члена аттестационной комиссии_______________________________
(фамилия, инициалы)
о представленных аттестационных материалах _в аттестационную комиссию Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы предоставлены следующие материалы – списки аттестующихся в 2016 году, заявление , характеристика, лист оценивания, портфолио учителя, аналитические справки, анализ открытого занятия и учебно-методических материалов связанных с организацией и осуществлением образовательного и воспитательного процессов, акмеокарта учителя_________________
1.3. Аттестуемого _________.___________________________
(фамилия, собственное имя, отчество)
о результатах своей работы на протяжении пяти лет
ВЫСТУПИЛИ:
1. _Член аттестационной комиссии, зам.директора по УВР ______________,
должность, инициалы, фамилия
_____________________ имеет полное высшее образование. Окончила Луганский университет в 2010 году по специальности «Начальное обучение». Стаж работы по специальности 12 лет.
В Кузнецово-Михайловской школе учителем начальных классов работает 7 лет. По результатам предыдущей аттестации имеет вторую квалификационную категорию.
В 2016 году ___________. на отлично повысила квалификацию в Донецком РИДПО на очно-дистанционных. В межкурсовой период работала над темой «Современные информационные технологии обучения младшего школьного возраста».
За время работы в школе зарекомендовала себя как ответственный, инициативный, перспективный и творческий педагог и умелый организатор, как специалист, прекрасно знающий методику преподавания всех предметов в начальных классах.
Постоянно работает над повышением своего мастерства, профессионализма. Большое внимание уделяет работе с одаренными детьми. Подготовленные ею обучающиеся неоднократно становились участниками и победителями школьных, районных, областных и международных конкурсов, что подтверждено дипломами, грамотами и сертификатами

Поступили предложения:
Педагогическая деятельность ____________. соответствует занимаемой должности учителя начальных классов и соответствует требованиям, предъявляемым к квалификационной категории «Специалист первой категории»______________________________________ ______________________________________________________________________
Результаты тайного голосования:
«за» ___8__ человек «против» ___0__ человек «воздержались» ___0___ человек
Рекомендации аттестуемому: __не даны___________________________________

РЕШИЛИ:
1.Установить соответствие занимаемой должности
___учителя начальных классов ________.___________________________
(должность педагогического работника, по которой он аттестуется)
2. Установить квалификационную категорию
___Специалист первой категории_____________________________________
(квалификационная категория, по которой он аттестуется)

Председатель комиссии _______________
Секретарь комиссии _______________
Члены комиссии _______________
_______________
_______________,
_______________,
_______________.

С решением аттестационной комиссии ознакомлена _______________






ПРИКАЗ
От 29.03.2017 №___32____

О результатах проведения аттестации
педагогических работников в 2016-2017 учебном году

На основании Временного положения об аттестации педагогических работников, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней протокол № 3 от 28.03.2017

ПРИКАЗЫВАЮ:
1.1. _________________.. учителю начальных классов установить
(фамилия, собственное имя, отчество должность педагогического работника)
первую квалификационную категорию учителя начальных классов
(квалификационная категория и должность педагогического работника, по которой он аттестуется)
Основание: решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней протокол № 3 от 28.03.2017
1.2. Бухгалтерии протарифицировать ___________ согласно результатам аттестации с 01.04.2017г.
2. ________________. учителю географии установить
первую квалификационную категорию учителя географии
Основание: решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней протокол № 3 от 28.03.2017
4. _________________. установить соответствие занимаемой должности учителя русского языка и литературы. Ходотайствовать перед АК ІІ уровня об установлении квалификационной категории «Специалист высшей категории»_и установлении звания «Старший учитель»
Основание: решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней протокол № 3 от 28.03.2017
5.1. __________________ установить соответствие занимаемой должности учителя химии.
Ходотайствовать перед АК ІІ уровня об установлении квалификационной категории «Специалист высшей категории»_и установлении звания «Старший учитель»
5.2. ___________________. установить соответствиезанимаемой должности директора общеобразовательной организации. Ходотайствовать перед АК ІІ уровня о подтверждении соответствия занимаемой должности директора общеобразовательной организации.
Основание: решения аттестационной комиссии Кузнецово-Михайловской ОШ І-ІІІ ступеней протокол № 3 от 28.03.2017

Директор школы ________________
С приказом ознакомлены:
29.03.2017

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий