«Утренник «Прощание с Букварём»


Учитель :Сегодня у нас большой большёй праздник. Мы закончили первую школьную книгу. Это букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать, считать. Хотя вы ещё маленькие, но уже грамотные граждане. Букварь – это первая книга. И сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом.
Ученик: над страною зимним утром. Залилась заря. В школе праздник - славный праздник, Праздник букваря.
Ученик :сюда пришли мы лет семи. В штанишках до колен, А выйдем славными людьми, Из этих школьных стен.
Ученик: Мне учится очень нравится. Отвечать я не боюсь. Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь. Учитель :Знаете ли , ребята, в какой стране мы живём? Кто является президентом нашей страны? Назовите столицу нашей Родины. У нас в стране все дети учатся? А сколько лет надо учиться? Ученик: Надо 11 лет учиться. Не лениться, а трудиться. И от школьного порога. В жизнь откроется дорога.
Ученик: Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи. Ученик: Лесорубы и шахтёры, Космонавты и актёры. Ученик: Повара и кузнецы, Водолазы и певцы. Все хором: Все когда-то в первый раз. Приходили в первый класс.
Учитель: Собрались мы здесь не зря. Собрал нас праздник букваря. Он научил нас всех читать. Прощай, букварь! Ты с первых дней, Нам другом верным стал. Мы шли по азбуке твоей. Из темноты на свет огней.
Ученик: Несу букварь в просторный класс. Несу букварь в последний раз. И дорогому букварю я говорю «Благодарю!». Ты книга первая моя. Теперь читать умею я. На свете много книжек есть, Все книги я могу прочесть. Ученик: ты прочитал уж весь букварь, Проститься с ним пора. В ладоши громко ты ударь, И прокричи «Ура!». Ученик: Не надо сильно горевать, Что расстаёмся с ним. Ведь жизнь мы станем изучать, По книгам по другим. Ученик: Прощай, букварь! Друг мой и твой. Нам знанья подарил. Помашем в след ему рукой – в мир книг он нас пустил. Ученик: Мы помним тот звонок весёлый. Что прозвенел нам в первый раз. Когда пришли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс. Ученик: Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять. Мы буквари свои открыли. Раскрыли чистую тетрадь. Ученик: Теперь мы знаем буквы, слоги. Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу, Мы научились все читать. Все мы сегодня говорим: « За всё тебя благодарим». Песня «Улыбка». Учитель: Праздник начался, а самого главного гостя – Букваря- нет. Позовём Букварь к нам в гости. Три раза ударим в ладоши и громко произнесём: «Букварь наш друг, приходи гостем будь!». Входит Букварь. Букварь: Здравствуйте школьники и школьницы. Поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам дальнейших успехов в учении. Буквы! Занять свои места в порядке алфавита. Ученик: Буквы-значки на парад. В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, И называются все – Алфавит.
Ученик: гласные тянутся к песенке звонкой, Могут заплакать и закричать. В тёмном лесу звать и аукать, И в колыбельке Алёнку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. Ученик: А согласные согласны Шелестеть, шептать, свистеть. Даже фыркать и свистеть . Но не хочется им петь. Дети( читают алфавит в стихотворной форме). А,Б,В,Г,Д,Е,Ё - знайте место вы своё. Ж,З,И,К,Л,М,Н – вспоминайте кто за кем. Н,О,П,Р,С,Т,У – стойте дружно на посту. Ф,Х,Ц,Ч,Ш,Щ – собирайтесь не спеша. Ъ ,Ы,Ь – стойте рядышком вот так! Торопитесь Э,Ю,Я – вот и в сборе букв семья. Ученик: мы учили в букваре. Как писать и «а» и «ре». И узнали, например, Говорят не «ре», а «эр». Сценка « Алфавит». Учитель: Как и по какой причине взбунтовалась буква Я. Буква Я. Я Учитель: сказала буква Я. Буква Я: Главная заглавная. Я хочу чтобы повсюду впереди стояла я, не хочу стоять в ряду. Я хочу быть на виду. Учитель: Говорят ей. Все : встань на место. Ведущий: отвечает буква Я. Буква Я: Я не пойду. Я ведь вам не просто буква. Я местоимение. Вы в сравнение со мной недоразумение. Не более не менее. Буква В: Это каждый так бы смог, может я и сам предлог. Учитель: Проворчала буква П. Буква П: попробуй потолкуй, с такой особой. Буква Ь: Нужен к ней подход особый. Учитель: Тут промямлил ь знак. А сердитый ъ знак молча показал кулак. Учитель: Закричали гласные. Гласные: Тише буквы, тише знаки. Согласные: Не хватало только драки! Учитель: Нужно сперва разобраться. А потом уже ругаться. Разве мыслимое дело, всюду Я совать вперёд. Буква М: Ведь никто в таком письме, не поймёт ни Б ни М. Учитель: И решил весь дружный хор. Все: Хорошо, идём на спор. Учитель: Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку, правда стало быть твоя. Буква Я: Чтобы я да не сумела? Я ж не кто нибудь а Я. Учитель: Буква Я взялась за дело. Целый час она пыхтела и кряхтела, и сопела написать она сумела Я-я-я. Буква Х: ха-ха-ха. Учитель: О за голову схватилась, Ж схватилась за живот. Буква Я сперва крепилась, А потом как заревёт. Буква Я: Я ребята виновата. Признаю свою вину. Я согласна встать ребята, даже после буквы Ю. Учитель: и решил весь алфавит. Все хором. Если хочет, пусть стоит. Учитель: Всем советую друзья помнить место буквы Я. Игра «Да, Нет». Друга выручим всегда? Да. Врать не будем никогда? Да В классе списывать ответ? Нет Кинуть камень кошке в след? Нет Брать в автобусе билет? Нет Ай- яй – яй! Как это нет? Надо брать билет всегда? Да Не робеть, когда беда? Да Не жалеть для дел труда? Да Рук не мыть когда обед? Нет Как же это не мыть? Мыть обязательно. Грязь смывать без следа? Да Солнце, воздух, и вода? Да Мы лентяем шлём привет? Нет А тем, кто трудится всегда? Да Букварь: Ребята, перед расставанием давайте немного поиграем. Хочу загадать вам загадки про буквы. 1. Два столба наискосок, А между ними поясок. (А) 2. К единице 3 приставим. Что за букву мы составим? (В) 3. И подобно кочерге, Горбит спину буква … (Г). 4. Эта буква широка. И похожа на жука. (Ж) 5. Напрямую палочку, Справа села галочка. (К) 6. Посмотри на колесо, И увидишь букву… (О) 7. Подходящие ворота. Приходи, кому охота. (П) 8. Ходит пешком, калач с посошком.(Ю) 9. Села мышка в уголок. Съела бублика кусок. (С) Учитель: Давайте, ребята попрощаемся с Букварём. Скажем дружно: «- Прощай Букварь!». ребята вы хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники. А теперь я хочу познакомить вас с новой книгой – «Родное слово». Входит Родное слово. – Здравствуйте , ребята. Поздравляю вас с первой школьной победой. Вы научились читать. И со мной вы попадёте в увлекательный сказочный мир книг, где познакомитесь с новыми произведениями. Желаю вам крепкого здоровья, учиться только на «4» и «5». – Ребята на уроках вы узнали много сказок. Сейчас мы проверим, как вы их запомнили. 1. перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок. Всё ж попался… (Колобок) 2.Сидит в корзинке девочка, У мишки за спиной. Он сам того не ведая, несёт её домой. Ну, отгадал загадку? Тогда ответь скорей, названье этой сказки…( Маша и медведь). 3. Кто-то за кого-то ухватился крепко. – Ух, никак не вытянуть! - Ох, засела крепко! Но ещё помощники скоро прибегут. Победит упрямцу дружный, общий труд. Кто засел так крепко? Может это… ( Репка). 4. Злого волка обманула. Пирожки несла бабуле. Такая послушная лапочка. А звать её… ( Красная шапочка) . Родное слово. Молодцы, ребята. Хорошо запомнили сказки. Сценка «Колобок». Колобок : Колобок, я колобок, у меня – румяный бок . Я и в печке печён, на окошке стужён, Я от дедушки ушёл, и от бабушки ушёл. И от кошки, и от мышки, и от зайца, и от мишки. Учитель: Долго колобок катился, к дверям школы подкатился. У дверей остановился, очень сильно удивился. Колобок: Ах какой огромный дом. И полно жильцов – то в нём. Посмотрю, как тут живут. (заглядывает) . Учитель: Здесь рисуют и поют, Здесь читают и считают, Вон там дроби вычисляют. Колобок :


Приложенные файлы


Добавить комментарий