«Устный журнал «Пожарным можешь ты не быть»













Подготовила
Воропаева Е.Н.
учитель МБОУ СОШ № 26
ст. Челбасской





ПОЖАРНЫМ
МОЖЕШЬ
ТЫ НЕ БЫТЬ
Цели: показать роль огня в жизни человека, как положительную,
так и отрицательную;
познакомить детей с профессией пожарного;
учить детей ценить мужество и героизм людей этой
профессии;
проверить знания школьников по правилам пожарной
безопасности;
убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной
команды;
побуждать к творчеству;
составить памятку, как вести себя при пожаре.

Оборудование: мультфильм о Прометее, плакаты по противопожарной безопасности.

Ход мероприятия.

Ведущий. Отгадайте загадку.
Чему на свете нет ни меры, ни весу, ни цены?
Без рук, без ног, а всё съедает?
(Огонь)
Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в легенде о Прометее.
В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только – только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием.
Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собрались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми.
Огонь стал надёжным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Помогите мне: назовите сферы применения огня. (Приготовление пищи, двигатели внутреннего сгорания, плавка металлов, изготовление стекла и стройматериалов, обжиг керамических изделий, теплоэлектростанции и др.)
Ведущий. С помощью огня совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. И мы готовы защищать огонь как нашего друга.
Ученик. Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надёжно дружит с нами.
Гонит холод. Гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печёт.
Ученик. Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики, люди других профессий.
Ты видел, как он управляет огнём?
Железная маска надета на нём.
Вот строится дом – посмотри поутру,
Он в стёганой куртке сидит на ветру.
Варил он опоры могучих мостов,
Варил он суда из огромных листов
Железо с железом он может сварить!
Он добрый волшебник, что тут говорить.
Ученик. Знают все: человек без огня,
Не живёт ни единого дня.
При огне как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом.
Ведущий. Можно ещё долго перечислять, как помогает всем нам огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнём может привести к беде. Давайте вспомним стихотворение Самуила Маршака «Пожар».
(Ученики инсценируют стихотворение).
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжётся, Леночка, огонь!»
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой.
В топку красную глядит,
А в печи огонь гудит:
«Нынче в печке места мало,
Маме, Леночка, не верь,
Приоткрой пошире дверь».
Приоткрыла дверцу Лена,
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерть на стол,
Пробежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок
Ведущий. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось годами упорного труда. Он сметает всё на своём пути, и остановить его бывает невозможно.
Ученик. Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь.
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
То он змейкой торопливой
По сухой скользит коре.
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре.
Вот на спичке, как на ветке,
Голубой дрожит листок.
Вот, ломая прутья клетки,
Хищник делает бросок.
Ученик. Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит – три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.
Ученик. Смастерил Сергей пугач,
Пострелял немного.
А теперь Серёжу врач
Лечит от ожогов.
От такого пугача
Путь обычный до врача.
Ученик. Этот дядя не жалеет
Что в лесу окурок тлеет
На такого дядю глядя,
Мы, ребята, скажем речь:
- Как же вам не стыдно, дядя?
Лес нам надо уберечь!

Ученик. Да, огонь бывает разный –
Бледно – жёлтый, ярко – красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Ученик. А теперь немного статистики.
* Ежегодно в мире происходит около пяти миллионов пожаров.
* Каждый час в огне погибает один человек, два получают травмы и ожоги.
* Каждый третий погибший – ребёнок.
Ведущий. От конных повозок с ручными пожарными насосами до мощных современный средств тушения пожаров – таков путь развития пожарной охраны. Сегодня эта специальная служба – одна из самых мобильных.

Ученик. Боятся степи, горные просторы
Его горячих, беспощадных лап.
Но есть такие люди, для которых
Он как прирученный – послушен, тих и слаб.
Они его к земле прибьют, потушат,
В горящий дом, бесстрашные войдут,
За жизнь других они, не сомневаясь,
Свои жизни отдадут.
Таких людей, ведущий бой с огнём,
Мы нашими пожарными зовём!
Ведущий. Каждый час у нас на планете происходит семьсот пожаров и загораний. За год их бывает пять миллионов. Убытки от пожаров можно сравнить с потерями малых войн двадцатого века. Из десяти пожаров девять происходит по вине человека, каждый пятый пожар – из-за детской шалости с огнём. Наши пожарные постоянно ведут с ними бой.
Авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году показала, что работники пожарной охраны с честью выдерживали серьёзный экзамен на зрелость, отвели беду от сотен тысяч людей, проявив при этом героизм и мужество. Первыми к реакторам через несколько секунд по тревоге прибыли пожарные из охраны АЭС во главе с начальником караула Правиком. Его отряд первым ступил на линию огня. Из всех возможных решений Владимир Правик выбрал наиболее верное: направил свой отряд на крышу машинного зала. Они – герои! То, что они сделали, - подвиг! Дело в том, что именно в этом заходились все турбины, через него шли многочисленные кабели высоковольтной линии, которые от огня могли превратиться в бикфордов шнур. Могли ли они отступить? Могли ли не делать того, что сделали, и сохранить себе жизнь? Да, могли. Могли временно отступить до приход подкрепления. Но об этом никто не думал. Это были люди с повышенным чувством ответственности, люди, давшие присягу. И они ступили в бушующее пламя, в смертельную радиацию не по приказу командира, а по закону совести. Они бросились спасать станцию и людей, не думая о своей жизни. Они ясно осознавали опасность, но как настоящие воины не жалели себя.
(Раздаётся телефонный звонок.)
- «У меня зазвонил телефон» Кому из вас с детства не знакомы эти строчки Корнея Чуковского? О чём эти детские стишки? Об играх с телефоном. А теперь поднимите руки те, кто хоть раз позвонил и пошутил по телефону. А теперь признайтесь, шутники, кто вызывал пожарную команду для соседей? А знаете ли вы, почему такие действия недопустимы? Бесполезные затраты бензина. Изнашивается пожарный автомобиль. Но самое главное: в это время действительно где-нибудь может случиться пожар и кому-то будет нужна помощь.)
А сейчас вспомните, из каких произведений взяты следующие строки?

1. Что за дым над головой? 2.Море пламенем горит,
Что за гром над мостовой? Выбежал из моря кит:
Дом пылает за углом. «Эй! Пожарные, бегите!
Что за мрак стоит кругом? Помогите, помогите!»
Ставит лестницы команда, (К. Чуковский «Путаница».)
Из огня спасает дом
(С. Михалков «Дядя Стёпа».)

3. И вдруг заголосили: «Пожар! Горим!»
С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Машет красным рукавом.
(С. Маршак «Кошкин дом».)
Ведущий. Отгадайте загадки.
Загадки
Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его (водой).

Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те(отнять).

Если где хранится мусор
Или просто разный хлам,
Надо будет потрудиться –
Навести порядок там.
Метлу, лопату взяли
И быстро всё (убрали).

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может, два.
Ты его рукой не тронь –
Искусает всю ладонь(огонь).

Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (Пожар).

Летела мошка – осиновая ножка.
На стог села – всё сено сгорело. (Спичка)

То назад, то вперёд
Ходит – бродит пароход,
Остановишь – горе,
Продырявит море. (Утюг)

Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)

Мы были соснами и пихтами,
И вот бренчим в коробку впихнуты.
Мы были гордостью тайги –
А вот теперь её враги. (Спички)

Жевать – не жую,
А всё поедаю. (Огонь)

Как ножка воробьиная тонка,
Скользит по стенке коробка.
Скользнёт – и высечет огонь,
Когда горит – её не тронь,
Играть с ней – скверная привычка.
Опасная игрушка (Спичка)

Четыре солнца у бабушки на кухне,
Четыре солнца горели и потухли.
Готовы щи, компот, блины –
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)
Ученик. Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надёжно дружит с нами.
Гонит холод. Гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печёт.
Ученик. Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики, люди других профессий.
Ты видел, как он управляет огнём?
Железная маска надета на нём.
Вот строится дом – посмотри поутру,
Он в стёганой куртке сидит на ветру.
Варил он опоры могучих мостов,
Варил он суда из огромных листов
Железо с железом он может сварить!
Он добрый волшебник, что тут говорить.
Ведущий. Послушайте краткую историю пожарного дела.
* В «Судебнике» Ивана , введённом в 1498 году, сказано о курцах: «Зажигальщику живота не дать, казнить его смертною казнью».
* В 1803 году Александр подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.
* Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в её состав входили 25 человек.
* 17 апреля 1918 года был подписан декрет «О государственных мерах борьбы с огнём». Этот день и стал днём образования пожарной охраны.
Запомни!

Чтобы не было пожаров,
Надо правила всем знать.
Их, конечно, очень много –
Выучим хотя бы пять.
Возле дома и сарая
Разжигать костёр не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
И в лесу костёр опасен –
Для деревьев, птиц, зверей.
Будет лес для всех прекрасен
Без пожаров и углей.
Чтоб огонь не убежал,
Чтоб он место своё знал,
Ты ему создай преграду:
Уходя, засыпь землёй
Или всё залей водой.
Чтобы выросла пшеница,
Нужно много потрудиться –
Ты костёр не разжигай
Там, где зреет урожай.
Вдруг одежда загорелась –
Сразу на пол ты вались,
Сразу по полу катайся,
В одеяло обернись.
Всем давно понять пора:
Детям спички не игра!
Пусть и взрослым будет ясно
Что с огнём шутить опасно!
- Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее всё вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно! Для этого нужно научиться управлять своим страхом. Для начала пусть каждый скажет себе: « Я сильный. Я не боюсь огня. Я могу предотвратить пожар». А для того чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть.
- А сейчас приглашаю всех к сотрудничеству. Давайте все вместе создадим памятку «Как вести себя при пожаре».
(Дети и учитель составляют памятку. Составленную памятку ученики вклеивают в дневник.)
Памятка.
Ели вы увидели пожар, то необходимо сообщить по телефону 01 следующую информацию:
Адрес.
Объект (квартира, склад, школа).
Что горит (что конкретно горит в квартире, школе).
Номер дома.
Номер подъезда.
Номер квартиры.
Этаж. Сколько всего этажей в здании.
Есть ли опасность для людей.
Фамилия.
Телефон.
После внимательного изучения памятки (30 секунд) каждый должен сделать «звонок пожарным». Работа идёт в парах. Выслушать 2 – 3 пары.
Инсценировка стихотворения.
Ноль – один – зазвонил телефон,
Чей – то крик принесли провода,
Чей – то плач уловил микрофон –
Значит, где-то случилась беда
(Выходят Огонь и Спички.)
Огонь. Я – огонь, я друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю всё кругом.
(Кружится по сцене.)
1 –я спичка. Человеку друг – огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать,
От огня несдобровать!
2 – я спичка. Знайте, в гневе он сердит:
Ничего не пощадит!
Уничтожить может школу,
Поле хлебное, твой дом
И у дома всё кругом.
А взметнувшись до небес,
Перекинется на лес.
3 –я спичка. Огонь силён – он может сжечь деревню.
Он беспощаден, зол, напорист, груб.
И сгубит он столетние деревья
Быстрее, чем умелый лесоруб.
4 –я спичка. И там, где он проходит,
Сгорает лес, сгорает весь дотла.
Недаром поговорка есть в народе:
«Бояться как гоня!»
5-я спичка. Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда.
Это помните всегда!
Хором: Это помните всегда!
Помни!
Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Коробка спичек хоть мала,
Но много может сделать зла.
Сам костёр не разжигай
И другим не позволяй:
Даже крошка - огонёк
От пожара недалёк.
Не бери из печки жар –
Ведь он таит пожар.
Уголёк хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка.
Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг,
Пусть включает только взрослый –
Наш надёжный старший друг.
Если же стряслась беда,
Что тогда нам делать?
Не теряться никогда,
Действовать умело.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И быстрей пожарных звать!
Если же большой огонь,
Дымом всё объято,
Выбегать из дома вон
Надо всем ребятам.
И на помощь поскорей
Ты зови, зови людей.
Быть нельзя огню вблизи
Там, где краска, газ, бензин;
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: «Опасно!»
Не шути, дружок, с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
Будьте с огнём осторожны, дети,
Твёрдо запомните правила эти.

Ведущий. Ребята! Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сохранить в целости и сохранности любую квартиру, любой дом, где вы живёте, любое предприятие, где работают ваши мамы и папы, сберечь жизнь и здоровье людей. Будьте предельно осторожны в обращении с огнём и ни в коем случае не допускайте превращения огня в пожар!

Литература
1. 500 загадок для детей/ Сост. Мазнин Й. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
Твой друг: Сборник/ Сост. К.Б. Глиер. М.: Изд-во ДОСААФ, 1973.
Начальная школа от А до Я: Практическое руководство для учителя./ Сост.Дик Н.Ф.- Ростов – на – Дону: Феникс, 2006.
Внеклассное чтение: Дидактический материал / Сост. Е.С. Гостимская, М.И. Мишин. – М.:5 за знания, 2006.
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе./ Сост. Ковалько В.И. – М.: ВАКО, 2004.
Внеклассные мероприятия /Сост. О.Е. Жиренко, Л.П. Яровая, Л.П. Барылкина, Т.И. Цыбина, Е.Л.Резенова. – 3-е изд. – М.: ВАКО, 2006.











УСТНЫЙ ЖУРНАЛ
«ПОЖАРНЫМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ»

Приложенные файлы


Добавить комментарий