Урок-воспоминание для 11-классников(проводит учитель начальной школы)


Урок-воспоминание (для учеников 11 класса)
Цель: дать возможность ученикам 11 класса вспомнить свои первые дни в школе
Оборудование: компьютер, проектор, учебники «Грамота» на каждую парту, фишки для звукового анализа, презентация к уроку, магнитофон (космическая музыка),текст-анаграмма для каждого ученика, листки для письма
Ход урока:
/играет музыка» Чему учат в школе», ребята 11 и 1 класса рассаживаются за парты)
Учитель: Сегодня у нас необычный урок к 1-классникам в гости пришли выпускники 11классов для того, чтобы вспомнить свой первый звонок, первый учебный день в школе. Наши первоклассники помогут вам в этом.
Ребята, вы любите путешествовать?
Тогда давайте поудобнее устроимся на своих местах и на машине времени отправимся в прошлое….
/играет космическая музыка/
Гимназия 2003год
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Валентина Николаевна, я ваша первая учительница.
И сегодня в этот час
Я поведу с собою вас
За полями, за горами
Есть волшебная страна
В ней много разных испытаний
И чудес она полна
Всем знакома эта страна
Страна Знаний.
По этой стране очень любят путешествовать школьники. А кто же такие школьники?
Дети: Те, кто учится в школе.
Учитель: А как по- другому их можно назвать?
Дети: Ученики.
Учитель: Верно! Ученики учатся на уроках. И нам предстоит узнать, как нужно себя правильно вести на уроках, чтобы всё понимать, слышать и успевать…
Ну, ребята, чур молчок!
Начинается урок
Чтобы стать учеником
Нужно знать вам вот о чём
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя
Это делайте, как я
Ручки мы вот так кладём , И заданий дальше ждём!
Если хочешь ты сказать, или выйти, или встать,
Надо ручку так держать.
Запомнили? Молодцы!
1 урок-Урок обучения грамоте
Учитель: С какой первой книгой вы познакомились в школе?
Дети: С Букварём.
Учитель: Посмотрим, как хорошо вы знаете буквы?
Вот два столбца наискосок
А между ними поясок
Ты эту букву знаешь, а?
Перед тобою буква А.
-Придумайте слова, которые начинаются с буквы.
/Дети придумывают слова на эту букву/
-Молодцы!
Вы посмотрите, кто такой
Загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой
Согнув баранкой ногу.(буква Б)
Эта буква широка
И похожа на жука(буква Ж)
Подойди цыплёнок ЦыпПовторяй- ка: цып.цып.цыпЕсли выучишь урок
Подарю тебе цветок(буква Ц)
-А что находится посередине Киева?
Дети: Буква Е.
Эта буква не простая, а волшебная
Кто из вас знает: почему?
Дети: В прямом слоге она обозначает один звук-э, а когда стоит вначале слова, после гласной, после разделительного твёрдого знака и
Разделительного мягкого знака, то обозначает целых два звука-й,э.
- Давайте поиграем! Я буду называть слова с буквой е, если в слове буква е обозначает два звука-вы хлопаете в ладошки ,а если один звук-топаете ножками.
Ребята, енот лес, Евгения, ледокол, ель, ежевика, рекорд, лентяй, Емеля.
А теперь попробуем прочитать:
никУчереЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк суны трефопль. маТ жател непал, ртетадь,кварьбу. региБе хи,арЮ!чисьУ ошохор!
Правильный вариант:
Ученик.
Юре семь лет. Юра теперь ученик .Он ходит в первый класс. Папа купил сыну портфель. Там лежат пенал, тетрадь, букварь .Береги их ,Юра!
Учись хорошо!
-Давайте с помощью фишек сделаем звуковой анализ предложения- Папа купил сыну портфель.
Вспомните: красный квадрат-гласный звук, синий квадрат- твёрдый согласный звук ,зелёный квадрат-мягкий согласный звук.
/Ученики у доски выкладывают слова в предложении/
Учитель: Молодцы, ребята!
Изучая «Букварь» вы часто встречались с заданиями на смекалку.
-На край Волгограда пойдёшь, что там ты найдёшь?(букву а)
-Что принадлежит только тебе ,а употребляется чаще другими, чем тобой?(имя)
-В каких словах по 100 согласных?(стог, стол, стоп, стон, сток)
-В небе есть ,в земле нет, в бабе две ,а в мужчине ни одной(б)
-Мне не долго измениться с «эс» я рыба, с «эф» я птица.(сазан,фазан)
А помните, ребята ,как на уроки литературного чтения к нам в гости приходили сказочные герои, которые учили нас понимать доброту, дружить, быть терпеливыми ,верить в чудеса…Сегодня к вам в гости пришли ваши любимые сказочные герои. Попробуйте отгадать и расшифровать их имена.
(Золушка, Мальвина, Буратино, Карлсон , Незнайка, Дюймовочка ) А теперь доскажем пословицу(хором):
Ученье свет ,а неученье тьма.
Не спеши языком, спеши делом.
Не сиди сложа руки, не будешь знать скуки.
Вот так быстро и незаметно пролетело время, когда мы учились с вами грамоте.
А после обучения грамоте вы перешли к изучению грамматики.
3.Русский язык
-Кто из вас помнит, что такое имя существительное?
-А вы умеете изменять существительные по числам?
Проверим! Я буду называть слова в единственном числе ,а вы хором во множественном .Приготовились!
Кот-коты, крот-кроты ,грот-гроты, беда-беды, еда-…(нет множ.ч)
Дуга-дуги ,рука-руки, мука-…..(нет множ .ч)
Слива-сливы, грива- гривы, диво-….
Ведро- вёдра, бедро-бёдра, метро-…
День-дни, пень -пни, лень-….
Цыплёнок-цыплята, козлёнок-козлята ,бочонок-…
-А теперь я буду называть существительные мужского рода, а вы –женского рода:
Повар-повариха, портной-портниха, купец-купчиха, храбрец-…..
А теперь я в Ж.р ,а вы в М.р :
Коза-козёл, оса-….
Как видите не всё просто. Ещё много надо знать первоклассникам ,многому учиться!
Физкультминутка.
«Как живёшь?»
4 урок. Математика.
К нам в гости на урок математики пришли Мальвина и Буратино ,они принесли для вас интересные задачки. Помните, что математика-наука точная. Поэтому будьте внимательны!
1.Росли 2 вербы .На каждой вербе по две ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
2.На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего яблок?
3.Мама белка для детишек собрала десяток шишек.
Сразу все не отдала, по одной всего дала
Старшему –еловую ,
Среднему -сосновую,
Младшему -кедровую. Сколько шишек осталось у мамы-белки?(7)
4.В детском саду есть паровоз, шесть автомобилей, чёрный пёс-блестящий нос ,белка, кот Василий, восемь куколок в одной кукле деревянной и Петрушка заводной рыжий и румяный.
Кто внимательно послушал, сколько в детсаду игрушек?(20)
5.Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село?(1)
6.Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки стола?(5)
Мальвина решила приготовить на полдник морс из свежих ягод и попросила Буратино сходить в лес за ягодами. Решив примеры и заполнив таблицу, вы узнаете, каких ягод набрал в лесу Буратино.
5+2 (л) 8+1(е) 4+2(я) 6+4(з) 10-8(а) 7+1(м) 10-5(н ) 8-4 (и) 7-4(к)
10 9 8 7 6 5 4 3 2
А Мальвина, прощаясь с вами задала вам задачку-ты, да я,да мы с тобой. Сколько нас всего?(2)
Как быстро летит время. Кто знает ,какие часы показывают верное время два раза в сутки?(остановившиеся)
-Молодцы! Отлично поработали!
Учитель: Наше время путешествия подходит к концу, надо возвращаться обратно…
/играет космическая музыка/
Учитель :Ну, вот мы и в настоящем ,на календаре 24 мая 2014 года
-Понравилось ли вам наше путешествие?
Ребята первоклассники хотят задать вам вопросы:
-Кто вас провожал в школу 1 сентября 11 лет назад?
-Какая в этот день была погода?
-В вашем классе кто-нибудь играет на саксафоне?
-Когда вы впервые влюбились в одноклассницу?
-У кого вы больше всего любили списывать?
-Какая пятёрка для вас была самой радостной?
- Какой случай из школьной жизни вам показался самым смешным?
Монтаж первоклассников:
1.В жизнь 11 класс провожаем мы сейчас
И даём вам на прощанье
Первоклассный наш наказ.
2.Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас
За окном весна в разгаре
Но экзамены у вас.
3.Будет вас манить прохладой
Зелень леса ,гладь реки
Не поддайтесь на соблазны
Вы теперь –выпускники.
4.В этих стенах вы успели очень многое узнать
Мы желаем вам ответить все экзамены на»5»
5.Заканчивая наше выступленье
Желаем мы вам горы перейти.
Взмыть в облака, проплыть все океаны
До новых встреч! Счастливого пути!
Учитель: Дорогие выпускники!
Не каждая тропка окажется гладкой
Не все испытания будут легки
И жизнь перед вами лежит ,как тетрадка
В которой пока ещё нет ни строкиЗвени же над прошлым и настоящим,
Над всем ,что сберёг и что не сберёг
Звени же над детством твоим уходящим
Печальный,
Прощальный,
Последний звонок!
/1 классник даёт последний звонок/
-Всего вам самого доброго! Счастливого пути!
/Играет музыка. Звучит песня» Мы желаем счастья ,вам»


Приложенные файлы


Добавить комментарий