«Урок-викторина «Знатоки русских фольклорных традиций»

_____
7а от 13.04.
7б от 13.04.
7в от 13.04.
2017

Тема: «Знатоки русских фольклорных традиций»

Цель урока: расшить кругозор обучающихся о русских обычаях, традициях, праздниках.

Задачи:

предметные:
повторить особенности русского фольклора;

метапредметные:
активизация культурного досуга подростков, познавательной деятельности школьников, развитие логики, мышления;

личностные:
привитие интереса к русскому народному творчеству и обычаям.

Тип урока: развитие речи.

Методы урока: урок-викторина.

Технология: развивающая.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя
Деятельность обучающихся


Организационный этап.

Проверка готовности класса к уроку. Выяснение отсутствующих, причины. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.
Приветствуют. Дежурные по классу отвечают.

Мотивация УУД. Целеполагание.

- Ребята, любите ли вы путешествовать?
- Почему я задала именно этот вопрос?
- А что такое путешествие?
Путешествие - передвижение по какой-либо территории или акватории с целью их изучения, а также с общеобразовательными, познавательными, спортивными и другими целями.
-Давайте прочитаем с вами стихотворение А.А. Прокофьева и выясним, по какой стране мы будем путешествовать.
Я знаю Россию по песням,
По тем, что народ сберегал,
Из слов-самоцветов кудесник,
Что день, то и строчка, слагал,
Я знаю Россию по сказкам,
Где рядом леса и луга
И где на тропиночке вязкой
Яга-костяная нога;
Я знаю Россию по сказкам,
Которые с детства слыхал,
В которых ни разу, ни разу
Великий народ не солгал;
Я знаю Россию по воле,
Мне нет этой воли милей,
Как нет мне ни света, ни доли
Нигде без России моей!
Мы будем путешест-вовать.



Определяют, что путешест-вовать мы будет по великой стране, в
которой мы живём – по России.






Объявление темы. Постановка цели, задач. Объяснение плана урока.

Но собрались мы здесь не просто совершить путешествие по России, а окунуться в мир фольклора.
- Что такое фольклор?
Фольклор (англ. folk-lore «народная мудрость») народное творчество, народное искусство. Художественное коллективное творчество народа, отражающее его жизнь, воззрения, идеалы, принципы.
И сегодня мы поговорим о русском фольклоре, вспомним, что нам уже известно и, конечно, узнаем много нового. Представим, что мы в деревенской избе собрались на посиделки. Раньше люди очень часто вот так собирались вместе, зажигали лучины и начинали
- Поставьте каждый себе цель урока.
А назвали мы наш урок «Знатоки русских фольклорных традиций». Пройдёт он форме урока-викторины.

Формируется несколько микрогрупп. Принцип формирования микрогрупп по жребию. Единственным условием может быть равное количество в каждой микрогруппе.
Каждой микрогруппе заранее сообщается форма проведения игры, проблемы, по которым будут проводиться конкурсы на каждом из этапов интеллектуально-творческой игры.
Команда придумывает себе название согласно тематике урока.
Члены жюри будут следить за правильностью ответов и оценивать студентов по следующим критериям в каждом туре (этапе): по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Пока формируются группы, звучит песня - современная аранжировка «Песни невольниц» из оперы Бородина «Князь Игорь». Сюжет оперы по поэме 12 века «Слово о полку Игореве».






Формулируют цель.
Поговорить о некоторых старинных русских обычаях и традициях.


Формируем группы.


Работа над темой.

Конкурс 1: «Пословицей правда молвится»
Говорят, «живое слово дороже мертвой буквы», а потому пословицы и поговорки самый распространенный, самый живой жанр устного народного творчества. Я объявляю конкурс «Пословицей правда молвится»,
Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу найти ей аналог в русской речи, подберите русскую пословицу, аналогичную по смыслу.
1. Арабская пословица: "Бежал от дождя, попал под ливень" («Из огня да в полымя»),
2. Финская пословица: «Тот не заблудится, кто спрашивает» («Язык до Киева доведет»),
3. Иранская пословица: «Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин» («На безрыбье и рак рыба»),
4. Английская пословица: «Все хорошо в свое время» («Делу время потехе час»),
5. Польская пословица: «Пика не кладется в мешок» («Шило в мешке не утаишь»),
6. Немецкая пословица: «Молчаливый рот золотой рот» («Слово серебро, молчание золото»).
7. Китайская пословица: «Разговорами риса не сваришь» («Гостя баснями не кормят»),
8. Итальянская пословица: «В закрытый рот муха не залетит» («Слово не воробей, вылетит не поймаешь»),
9. Немецкая пословица: «Терпение ведет к добру, поспешность к злу» («Поспешишь людей насмешишь»).

Конкурс 2: «Музыкальный»
Как и русская речь, столь же богат и разнообразен музыкальный мир наших предков. Давайте вместе перелистаем несколько страниц русской истории во время конкурса, который так и назовем «Музыкальный».
Ответы на предлагаемые вопросы команды дают по очереди. При неправильном ответе право ответа переходит к другой команде.
1. Как называется русский трехструнный щипковый инструмент? (Балалайка)
2. Как назывались у древних славян обрядовые действия и пиршество в память умершего? (Тризна)
3. Каким музыкальным инструментом владел Садко? (Гусли)
5. Как называли человека, звонящего в церковные колокола? (Звонарь)
6. Какую птицу называют «певцом русских полей»? (Жаворонок)
7. Как называется самый популярный жанр русской народной песни? (Частушка)
8. Назовите самый распространенный русский народный инструмент, имеющийся и сейчас почти в каждом доме. (Деревянные ложки)

Конкурс 3: «Выбирай – запоминай - отвечай»
Для проведения главного конкурса сегодняшней игры приготовлен стенд с шестью цветными сторонами. Команды поочередно выбирают тематику, запоминают выбранный цвет. Цвет определяет тему, по которой и будет задан вопрос команде.
Предлагаются следующие темы:
декоративно-прикладное искусство (красный цвет);
русская кухня (зеленый);
быт русского народа (синий);
русские народные праздники (желтый);
славянская мифология (оранжевый);
русские былины (голубой).
Каждая команда-участница имеет право бросить кубик 5 раз (если в игре участвуют две команды, то можно увеличить количество бросков до 6 или 7 раз). На обдумывание ответа дается не более 30 секунд.
Народное декоративно-прикладное искусство
1. Хохломская роспись имеет эти цвета. Назовите их. (Красный, желтый, чёрный, золотой)
2. Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственной работы, которое невеста брала на посиделки. Что это? (Прялка)
3. На Руси был распространен берестяной промысел. В какое время года мастера заготовляли бересту? (Весной, в период сокодвижения, когда она прочная и мягкая.)
4. Узоры, выполненные кистью, то еле заметным голубоватым, то насыщенным темно-синим цветом с переливами, придают сказочный вид именно этому промыслу. (Гжель)
5. Для её производства используется местная ярко-красная глина, тщательно перемешанная с мелким коричневым речным песком. Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают. Что это? (Дымковская игрушка.)
6. Минерал красного цвета сырьё для получения ртути, а также краска из этого минерала.(Киноварь)
Русская кухня
1. Без какого продукта невозможен обед на Руси? (Хлеб)
2. Назовите самое главное угощение во время древнерусского праздника Масленица. (Блины)
3. Как назывался распространенный на Руси теплый напиток из трав с медом? (Сбитень)
4. На Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало? (Приглашение на праздник)
5. Что такое кулебяка? (Пирог с рыбой, мясом или капустой)
6. Какое блюдо солят трижды? (Пельмени. Соль кладут в тесто, начинку и при варке.)
Быт русского народа
1. Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство. (Лучина)
2. Какая была самая распространенная на Руси обувь? (Лапти)
3. Назовите русский сосуд для питья вкруговую. (Братина)
4. Она используется для приготовления пищи и обогрева помещения. (Печь)
5. Русский сосуд для питья самобытной формы, не встречающийся ни в одной из других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. Назовите его. (Ковш)
6. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья)
Русские народные праздники
1. На какие праздники особенно любили гадать девушки? (Святки)
2. В канун какого праздника, по народным поверьям, цветет папоротник? (Иван Купала)
3. Назовите время года, когда девушки праздновали свой праздник. (Весна, зеленые святки)
4. Этот день считается днем любви, семьи и верности. Когда бывает этот праздник и каким святым посвящен? (8 июля, день Св. Петра и Февронии Муромских)
5. Признаки праздника: кулич и крашенные яйца. Название праздника? (Пасха)
6. Каждый день Масленой недели имел своё название. Какое название у воскресенья? (Прощёное)
Славянская мифология
1. Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец)
2. Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (Масленица по поговорке «Не все коту Масленица».)
3. Кто из языческих богов, разгневавшись, метал на землю молнии? (Перун)
4. Как звали девушку, которая больше всего боялась солнца? (Снегурочка)
5. Как зовут жену домового? (Кикимора)
6. До сих пор именем этого славянского демона называют старых скряг, иссохших от скупости и дрожащих над затаенным сокровищем. (Кащей)
Русские былины
1. Над какой известной картиной художник Васнецов работал около 20 лет? («Богатыри»)
2. Кто входил в богатырскую заставу? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)
3. К кому перешел меч-кладенец Святогора? (Илье Муромцу)
4. Кому из русских богатырей в бою смерть не писана? (Илье Муромцу)
5. Где произошла первая встреча Садко с Морским царем? (На берегу Ильмень-озера)
6. Сколько времени длится богатырский сон? (Три дня и три ночи)

Конкурс 4: «Блиц-турнир»
Для проведения второго этапа игры используются карточки вслепую, и на все вопросы данной темы отвечает одна команда:
Предлагаются следующие темы:
знатоки поэтических образов птиц (зеленый);
знатоки старинных слов (желтый);
знатоки славянского мира зверей (красный);
Знатоки поэтических образов птиц.
1. Она считалась у славян вещей птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей. (Кукушка.)
2. Эта птица жила до трехсот лет и единственная могла приносить живую и мертвую воду. (Ворон.)
3. В крестьянском быту она почиталась символом небесного огня и одновременно оберегом от него. Ее изображение и сейчас встречается на крышах домов. (Петух.)
4. Загадочная птица, любительница ночной жизни. Народная молва нарекла ее сторожем кладов и самой мудрой из земных птиц. (Сова.)
5. С древности эта птица стала символом гордости, могущества и вольности. Мифы рассказывают, что главный бог славян, Перун, появлялся на земле в облике этой птицы. (Орел.)
6. В него превращались сказочные герои, чтобы мгновенно одолеть немыслимые расстояния, внезапно ударить по врагу или появиться перед красной девицей. (Сокол.)
Знатоки старинных слов.
1. Что означает старинное слово «кудесник»? (Волшебник, колдун.)
2. Что означает старинное слово «курган»? (Холм над могилой знатного воина.)
3. Что означает старинное слово «жребий»? (Судьба, Участь.)
4. Что означает старинное слово «отрок»? (Младший Воин в дружине.)
5. Что означает старинное слово «сеча»? (Битва с врагом.)
6. Что означает старинное слово «недуг»? (Болезнь.)
Знатоки славянского мира зверей.
1. По народным поверьям, он олицетворение темноты. В него мог оборачиваться главный славянский бог Перун, когда хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделен мудростью и действовал во многих русских сказках. (Волк.)
2. По преданиям, это человек, превращенный злым колдуном в дикого зверя. Он сам на человека никогда не нападает, умеет ходить на задних лапах. В его облике может появляться на земле один из главных славянских богов Велес. (Медведь.)
3. Это животное выступает спутником колдунов или колдуний, однако оно очень любимо русским народом. По славянским поверьям, это очень смышленое животное. С ним связано множество примет и пословиц. (Кот, кошка.)
4. В древние времена, когда обожествлялись силы природы, темная сила выезжала на этом животном черного цвета, а боги света и тепла ездили на таком же животном белой масти. Поэтическое народное слово именует его «крыльями человека». (Конь.)
5. Об этом своем верном друге наш народ сложил много крылатых выражений, примет, пословиц, загадок. Он одной породы с волком, но с давних пор его лютый враг. (Пес, собака.)
6. Самой хитрой она считается среди животных. Однако любит ее русский народ, много сказок о ней сложил, массу пословиц, поговорок, загадок придумал. (Лиса.)

Конкурс 5: «Логическая цепочка»
Мы приступаем к проведению очередного конкурса «Логическая цепочка». Команды получают конверты, в которые помещены отдельные карточки со смысловыми фрагментами трудовых или праздничных действий, которые были хорошо известны нашим предкам с самого раннего детства.
Задача команд как можно быстрее составить правильные логические цепочки этих действий. Ввиду сложности конкурса командам дается на его выполнение три минуты, а правильно выстроенная цепочка принесет команде три балла.
Конверт 1: Рубашка. Посеяли льняное семя, вырастили лен, выдернули лен с корнем, отмочили в речке и высушили на лугу, вытрепали лен, спряли витки, соткали холст, выбелили на морозе или солнце, сшили рубашку.
Конверт 2: Каравай. Вспахали землю сохой, посеяли зерно, заборонили пашню, сжали пшеницу серпами, обмолотили зерно цепами, смололи зерно на мельнице, замесили тесто, поставили хлеб в печь, поставили каравай на стол к обеду.
Конверт 3: Масленица. Закликали ребята весну, катались с горок, пекли блины и угощали ими, устраивали молодецкие кулачные бои, катались на тройках, строили снежный городок, устраивали взятие снежного городка, участвовали в веселом шествии ряженых по деревне с чучелом Масленицы, сжигали Масленицу на костре.

Что означают эти слова
Рубашка – национальная одежда.
Каравай – праздничный хлеб, почему гостей встречают хлебом-солью?
Существовал обычай встречать дорогих гостей на пороге дома с хлебом и солью. Обычно хлеб, обязательно уложенный на чистое полотенце (рушник), выносила к гостям хозяйка дома или женщина, руками которой каравай и был испечен. При этом рушник обозначал дорогу, которую проделал гость. Кроме того, он символизировал божье благословение. Хлеб и соль были символами достатка и благополучия, а соли к тому же приписывались свойства «оберега». Встретить гостя «хлебом-солью» означало призвать на него божью милость и добавить свои пожелания добра и мира. Масленица.
Считалось, что вместе с сожженным чучелом люди избавляются от всех невзгод и напастей, которые сопровождали их в прошлом.

Конкурс 6: «Закончи пословицу или поговорку»
Участникам по очереди предлагаются пословицы или поговорки, которые нужно закончить. Если участники затрудняются, то ход переходит к соперникам.
Терпение и труд ... (все перетрут).
Дело мастера ... (боится).
С волками жить ... (по-волчьи выть).
Яблоко от яблони ... (недалеко падает).
Грамоте учиться ... (всегда пригодится).
Худой мир ... (лучше доброй ссоры).
На безрыбье ... (и рак рыба).
Один в поле ... (не воин).
Ученье свет ... (а неученье тьма).
Что посеешь ... (то и пожнешь).
Шила в мешке ... (не утаишь).

Конкурс 7: «Путаницы»
Участникам (индивидуально или по группам) предлагаются карточки с перепутанными буквами. Необходимо за отведенное время прочесть правильно пословицу или поговорку. Можно предложить несколько карточек. Побеждают участники, разгадавшие большее количество карточек.
Аякадж укриац сойв сатесн хлатив
Каждая курица свой насест хвалит

Молб тынес не шишеропьб
Лбом стены не прошибешь

Явось ашно не ятент
Своя ноша не тянет

Комсав ен сузар листасорь
Москва не сразу строилась

Сестольм огорад брете
Смелость города берет

 

У смие якенн ядит бзе галуз
У семи нянек дитя без глазу

Чеут шокак, еьч омся алъес
Чует кошка, чье мясо съела

Дебут недь тудеб щапи
Будет день будет пища

Зыяк од векиа дедотев
Язык до Киева доведет

Горадо клажо к дубое
Дорога ложка к обеду

 

Маыд бзе ногя ен тыбеав
Дыма без огня не бывает

Аз дуварп-утакм и ертемьу кладос
За правду-матку и умереть сладко

Кот тезве, огот и ноготяюп
Кто везет, того и погоняют

Яма нотилозк, ад одрог
Мал золотник, да дорог

То обрад рбода ен ущит
От добра добра не ищут

 

Явос круа кладавы
Своя рука владыка

Вырепй нилб момко
Первый блин комом

Крис дороголабне лоде
Риск благородное дело

У сахарт залга екилив
У страха глаза велики

Шепсошипь ейдюл шешимьсан
Поспешишь людей насмешишь



Заключительное слово

Чем дальше в будущее входим,
Тем дольше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Устроив деревенские посиделки, мы с вами будто окунулись в старину. Мы поиграли, повеселились, а также вспомнили известные традиции фольклора и познакомились с новыми жанрами. Я думаю, что праздник удался! Всем спасибо!


Рефлексия.

Цветная рефлексия:
Мне всё понравилось – зелёный
Мне было скучно – синий
Я узнал что-то новое – красный
Многое я уже знал ранее - жёлтый
Анализируют, обобщают, делают выводы, обозначают настроение

Д/з., оценивание.

Мини-сочинение «Традиции моей семьи».
Запись в дневник.






















































































ТУРНИРНАЯ ТАБЛИЦА


Конкурс 1: «Пословицей правда молвится»











Конкурс 2: «Музыкальный»











Конкурс 3: «Выбирай – запоминай - отвечай»











Конкурс 4: «Блиц-турнир»











Конкурс 5: «Логическая цепочка»
















Конкурс 6: «Закончи пословицу или поговорку»











Конкурс 7: «Путаницы»











ИТОГО
































13PAGE \* MERGEFORMAT141215




ђ Заголовок 1 ђ Заголовок 3Yђ Заголовок 515

Приложенные файлы


Добавить комментарий