«Урок-проект по английскому языку на тему » Свободное время и увлечения «.»


План урока-проекта по теме « Свободное время и увлечения» в 7 классе.
Авторы проекта: учитель английского Греховодова Н.Н., группа обучающихся 7Б класса.
Тип проекта: проектно-ориентированный, прикладной, краткосрочный.
Цель учебного проекта: Совершенствование коммуникативных навыков по теме « Свободное время и увлечения»
Задачи проекта:
Образовательные –
Актуализация изученной и новой лексики в монологической и диалогической видах речевой деятельности
Формирование навыков анализа результатов проведенного опроса
Формирование навыков работы над проектом
Развивающие-
Формирование навыков создания мультимедийной презентации и публичного выступления
Формирование позитивных взглядов на проблему и поиск её решения.
Формирование ответственности за выполнение части работы коллектива
Формирование навыка делать вывод, обсуждать вопросы коллективно, приходить к общему решению
Воспитательные-
Мотивация к самостоятельному добыванию знаний и созданию творческих работ
Развитие отношений учитель – ученик как равных партнёров образовательного процесса
Решение социально - значимой проблемы времяпровождения
Задачи по формированию универсальных учебных действий (УУД):
Познавательных УУД:
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Рефлексия.
Регулятивные УУД:
Целеполагание.
Планирование.
Оценивание.
Коммуникативные УУД:
Умение полно выражать свои мысли.
Умение продемонстрировать свою работу.
Личностные УУД:
Самоопределение.
Умение заинтересовать слушателя.
Повышение мотивации к изучению иностранного языка.
Проблема проекта:
Как отдыхать с пользой?
Этапы работы над проектом:
Мотивационный
Планирование деятельности.
Информационно-операционный.
Рефлексивно-оценочный.
План работы над проектом:
Этапы проекта Задачи группы Ответственные
I этап -
организационный
(1 урок)
Выбор темы.
Постановка задачи.
Определение возможных способов решения задачи.
Распределение индивидуальных заданий.
Определение сроков выполнения.
Учитель
Ученики

II этап -
поисковый
(2 урок)

Сбор материала
Систематизация материала.
Опрос, анкетирование Творческая группы
7 класса


III этап -
обобщающий
(3 урок) Коррекция, дополнение собранной информации.
Разработка сценария проекта.
Оформление результатов.
Ученики класса
IV этап -
заключительный
(4 урок)
Оформление презентаций.
Презентация мини - проекта.
Оценивание.
Творческая группа
Учитель
Участники проекта


План работы на заключительном этапе проекта
T- Glad to see all of you! Today we have a lesson – project. We would like to invite our guests to the wonderful world of interests. Dear students I wish you good luck. Let’s start.
Введение в тему.
Ученица декламирует стихотворение на английском языке.
Mona Lisa
By Brenda M. Weber
Behind kaleidoscopic eyes
There’s no mystery there that lies.
She is the one to see it all
From her position on the wall.We look for something in her smile.
We stand to study her awhile.
Her face of beauty that we seek.
What would she say if she could speak?
…………………………………………
P-1: I like to recite English poems. I enjoy to pronounce English sounds. It is so exciting. I can’ say it’s my hobby but I often learn new poems for phonetic contents in my spare time. And you , my friends? What do you usually do in your free time?
P-2: I am fond of playing sport games. My favorite is basketball. I train basketball in our school gym three times a week.
P-3: I spend my free time at home watching TV or listening to music. On weekend I hang out with my friends. I feel relaxed when I meet them.
P-4: ………………………………………….
Вывод темы урока.
T- I see you have a lot of interesting activities after school. I suppose you know what we are going to talk about.
P- 1,2,3: past time activities, free time, hobbies, relaxing time ………
T- OK. And what is the theme of our lesson?
Right you are. It is: ”Hobby and free time.” But why should we speak about your free time? What is wrong with it?
P1- Some of our classmates don’t know what to do or where to go in their free time.
P2- Some of us are not so active.
P3- Hobbies should be useful to get a lot out of them.
Определение проблемы проекта.
T- I am fully agree with you. Then what is the problem of the project?
P – What’s the best way not to waste the time .
Обсуждение плана работы на уроке.
Step 1- lexical activity
Step 2 – making dialoguesStep 3 – presenting small projects
Step 4 – train speech skills
Step 5- solve the problem and make the conclusion
Актуализация лексики.
Task 1. Transform the letters and find the right words.
NGIANDC
RUPETMOC
TEABSKABLL
ICOONKG
Task 2. Arrange activities according to your importance. Choose five the most important for you.
Photography Walking
Ice-skating Cooking
Collecting Listening to music
Reading Going on a picnic
Drawing Singing
Sport Chattering
Dancing Going to the cinema
Watching TV
Обсуждение полученных результатов.
Составление диалогов.
T – Children, you have different interests. Let’s talk about your favorite after – school activities.
Example: - What do you prefer to do in your free time?
Oh, I’ve got a wonderful hobby. Almost every day I take dancing lessons.
How interesting!
But it’s too hard. By the way, I am mad about hip-hop.
I would like to dance hip- hop well too.
Will you join us?
Maybe. I don’t know yet . I think it will be thrilling to take up smth. new.
Презентация мини-проектов.
План.
Тема мини-проекта.
Цели и задачи.
Вступление по теме проекта.
Комментарии к слайдам.
Вывод.
Ответы на вопросы одноклассников.
1 группа. Мини-проект по теме «Our free time activities/hobbies».
Содержание проекта:
А) тема, цели и задачи ( на слайде )
Б) Вступление.
Hobbies differ like tastes. If you have chosen a hobby according to your character and taste - you are lucky because your life becomes more interesting. Hobbies are divided into four large classes: doing things, making things, collecting things, and learning things. The most popular hobby group is doing things. It includes a wide variety of activities, everything from gardening to traveling and from chess to volleyball. ………
В) Комментарии к слайдам:
We have written some questions to find out our classmates’ popular free-time activities and hobbies. We have done a survey and now we would like to present the results of it. (слайды презентации).
Моё увлечение (монологическое высказывание участницы проекта).
For me life is a dance. I cannot imagine myself without it. Every movement, swing, turn, makes the world brighter.I have been dancing since I was 5. And it is passion of my life. At first, I danced ballroom dancers. It is very beautiful and elegant. Dress, heels, hair - what could be more beautiful? Before going on a stage, you feel excitement. But once the music starts to play, once there is a great desire to come out and shows to all that you are capable. And exit. Crowds of people are watching your every movement, a smile. And it is a true happiness.Now I am fond of folk dances and hip-hop. I am a member of «Arbinada» dance group.Dance and enjoy the fact that you are doing. Believe me, there are no such people who cannot dance. Try, you must succeed. And for someone dance will be a part of the life. Dance to live! (слайды презентации).
Г) Выступление гостя проекта « Моя коллекция моделей музыкальных инструментов».
Д) Вывод.
Our classmates do their favorite activities in the evening , at holiday time or at thе weekend. They think it is interesting, thrilling and exciting to dance, read books, take pictures. The most popular hobbies are: playing sports, walking and cooking.
Е) Вопросы.
What hobby does your friend enjoy?
What sports do your classmates go in for?
Do you prefer indoor or outdoor activities?
How much time do you spend on computer games?
If you want to take up a new hobby what will you do?
2группа. Мини - проект по теме «My ideal weekend».
Места, которые подростки хотели бы посетить в родном городе (слайды и комментарии в виде рекламы).
Самоанализ деятельности обсуждение проектов.
Учащимся предлагается оценить свои выступления по следующим критериям:
критерии Ваша оценка Высший балл
Соответствие теме Оригинальность представления Наглядность
Произношение Артистичность Раскрытие исследовательских способностей Решение проблемы и вывод.
What is the best way not to waste time?
Cоставление и озвучивание постера.Lost time is never found again.
Play sport to be healthy;
Walk much to be fit;
Take dancing lessons to keep your body;
Read interesting books to develop our mind;
Take photos to remember the past and the present.
Рефлексия.
Закончите предложения высказыванием о том, что вы умете делать в рамках данной темы, чему научились, чтобы хотели узнать, чтобы хотели попробовать и т.д…..
Now I can…………
I would like to know……….
I have learnt ……………
I will try………………..
(ex. I would like to know about hobbies of famous people or our president.
I will try to take up a new hobby. Maybe collecting models of musical instruments).Заключительный этап урока.

Приложенные файлы


Добавить комментарий