«Урок-праздник «Прощание с АЗБУКОЙ»


Начало формы
Урок – праздник
«Прощание
с Азбукой».
Подготовила :учитель начальных классов Шайхайдарова Г.Р.
Учитель1:  Сегодня каждый первоклассник рад.
Ведь сегодня в школе праздник- Азбуки парад.
Первоклассники рядами строгими идут,
Первой книге, мудрой книге отдают салют! Звенит звонок.
Ученик 1: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко … В чем секрет?
Ученик 2:  Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
Ученик 3:  Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?
Ученик 4:  Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.
Учитель. Давайте вспомним день веселый, Что в сентябре нас здесь собрал.
Ученик 5:  В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
«Азбуку» для всех в подарок
На столах своих нашли.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам, строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Ученик 6:  Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книги ждут.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем наш секрет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет.
Ученик 7:  А верным помощником в этом нам стала Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 8:  Мы прочитаем хороших книг немало, Пускай года пройдут и много-много дней, Нам Азбука хорошим другом стала, Мы этот урок посвящаем ей!
Учитель.  Сегодня у нас необычный урок чтения – это урок прощания с первой учебной книгой. Урок одновременно и радостный, и грустный. Грустный, потому что наши дети прощаются с любимым учебником, благодаря которому вы получили первые школьные знания, а радостный, потому что впереди у вас встреча с новыми учебниками, из которых вы узнаете ещё очень много нового и интересного. Многое изменилось в вашей жизни за это короткое время. Сколько разных событий произошло. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей – как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом первая учебная книга, которая называется «Азбука». Этот учебник многих детей научил читать, а тех, кто уже умел читать до школы, научил составлять схемы слов, работать с текстом и многому другому. Без этих знаний невозможно учиться дальше. Уважаемые гости, сегодня ребята расскажут вам о нашем классе, продемонстрируют свои знания.
5уч-ся. Представляем наш 1 «б» класс!
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Умные, болтливые,
Весёлые, красивые,
Сообразительные, любознательные,
Дружные и привлекательные
В общем, ребята очень классные !Учитель:
Молодцы! Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки.
Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.
(В зал входит Азбука)
Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Азбука ( Ученица 5 класса)
Здравствуйте мамы , здравствуйте папы, бабушки, дедушки!
Привет мальчишки, привет девчонки!
Как я рада встречи с вами!
Только в школу вы пришли - встретилась я с вами
Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!
Я учила буквам вас, и письму и чтению
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!»
Учитель: Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник. А наши ребята тоже приготовили тебе стихи. Стихи «Азбуке»
Ученик 7 Знает каждая девчонка и каждый мальчишка: Первый класс – это первая школьная книжка. Учились по этой книге всегда, А книга эта – Азбука.
Ученик 8 Она учила буквам нас, И письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, А еще терпению.
Ученик 9 Нас сегодня не узнать: Стали бойко мы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки.
(исполняется песня «Азбука»)
Азбука: Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит наизусть. А теперь мы с вами поиграем .
Задание 1:  Угадай букву
1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  
2. В этой букве нет угла - до того она кругла.
    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  
3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  
4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  
5. Палочка и палочка, между ними галочка.
   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  
Задание2На страницах Азбуки вы читали много рассказов, стихотворений, пословиц, поговорок и сказок. А сейчас мы проверим хорошо ли вы помните героев сказок. Сказочные герои перепутались. Ваша задача исправить их названия.
1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)4. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)5. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)6. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)7. Свеколка. (Репка.)
8. Ваня и медведь. (Маша и медведь)
Учитель. Дорогие ребята, я приглашаю вас совершить последнее путешествие по страницам азбуки.
Я устрою вам экзамен,Не позволю вам скучать. Буду трудные вопросы Вам, ребята, задавать. Итак, начнём!
Задание№3. ДА или НЕТ
а). Звуки бывают гласные и согласные.(да)
б). Звуки мы пишем и слышим.(нет)
в). Гласные звуки мы не можем петь, произносить их нам мешает преграда, в их произношении участвует только шум.(нет)
г). Гласных звуков 10.( )д). Гласные звуки бывают ударными и безударными.(да)
е). Гласные звуки не образуют слог. (нет)
ё). Согласные звуки мы не можем петь, произносить их нам мешает преграда, в их произношении участвует голос и шум или только шум.(да)
ж). Согласные звуки бывают парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие. (да)
з).Всегда мягкие согласные звуки (ж, ш, ц) ,а всегда твердые согласные звуки (ч,щ,) . (нет)

Задание № 4. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.
А О Б Ы (б)- СОГЛ
И Е Я Ю (и) =ИМЕЕТ 1 ЗВУК
В С Р Ь (ь-)НЕ ИМЕЕТ ЗВУКА (с)-глухой
Ш Й Ж Ц й – ВСЕГДА МЯГКИЙ)
Азбука Задание №5. Ну, а в этом задании нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.
- Утром на траве росоюЭта буква заблестит,А под вечер на крылечкеРядом громко зарычит. Дети. Буква "Р"
- Эта буква на морозе,Как оса, ужалить может.Ну а в мае на березеЖук ее узнать поможет. дети. Буква "Ж".
- С этой буквой – добрым другом –Долгою дорогой в домДень за днем назло недугамДаже под дождем идем. Дети. Буква "Д".
- Эту букву паровозНа свой трубе привез,Губы вытяни в трубуИ получишь... Дети. Букву "У".
- Буква эта знаменита –Стоит в начале алфавита. Дети. Буква "А".
- Эта буква бодрым шагомВ бой идет под барабан,И бодает буква букву,Будто баловник баран. Дети. Буква "Б".
Учитель:  Вот все буквы перед нами – Каждый может их назвать. А теперь нам надо с вами  В слово буквы все собрать.
Все буквы написаны на карточках, дети собирают из них слово дружба.
Учитель:  Получилось слово "дружба". С ней дорога не беда, С ней любое испытанье Будет по плечу всегда.
Азбука   Вам известно буква "Я" В азбуке – последняя. ДА А известно ли кому – Отчего и почему? (нет)
Ученица: А эта буква оттого Считается последней, Что ты себя же самого Не ставишь в ряд последний. Не могут ждать у нас в стране Почета, славы, чести Те, у которых "я" да "мне" Стоят на первом месте. Народ толково и не зря Расставил буквы букваря.
СЦЕНКА «ПЕРЕМЕНА»
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Аделя сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Илья говорит.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть промолвила Кира,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!
Задание 6
У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я вас.
1 Тает снег, бежит ручей.
На ветвях полно врачей. (грачей)
2. Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (чайки)
3 Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (сом)
4.  Спят ночами утки. В конуре иль будке.  (Не утки, а собаки спят в конуре).
5. Весною из берлоги. Выходят носороги. (Не носороги, а медведи).
7 . Воют волками метели. В зимнем месяце апреле.  (Апрель не зимний месяц).
8. Хорошо в футбол играем,  Шайбы часто забиваем.  (Не шайбы, а мячи).
Учитель
Задание №7. Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе. (задание индивидуальное)
ОВРУЧКАК ручка
ТЕТРАДЬБ тетрадь
РУКПЕНАЛ пенал
ОЛАСТИКМ ластик
ПАЛЬБОМГ альбом
БРКНИГАВ книга
МКАРАНДАШРО карандаш
Учитель: Какими общими словами можно назвать эти предметы? (Это учебные принадлежности. Их надо беречь и содержать в порядке).Сценка. Выносится реквизит – домик- Ранец.
Ведущий:Стоит терем, теремок,
Он не низок, не высок.
Есть замочек у него,
Видно, нет там никого.
Я замочек отомкну
И у терема спрошу:
– Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Нет ответа, всё молчит.
Теремок пустой стоит.
Вот сюда идет пенал.
Пенал:
Ах, куда же я попал?
Вот так терем, теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать.
Буду здесь жить- поживать!
Ведущий:
Азбука потом пришла,
Речь такую завела.
Азбука:
Стоит терем, теремок,
Он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, появись!
Ведущий:
Вышел на порог пенал,
Азбуку к себе позвал.
Пенал:
Будем мы с тобой дружить,
Будем здесь с тобою жить!
Ведущий:
Тут тетрадка прибежала,
В теремок проситься стала.
Тетрадь:
В школе детям я нужна,
С вами вместе жить должна!
Ведущий:
В теремочке потеснились,
И тетрадка поместилась.
Карандашики бегут –
В теремочке все их ждут,
Пенал крышку приоткрыл
И к себе их пригласил.
Появилась и пятерка,
А за нею и четверка –
Тоже к терему спешат,
В нем пожить они хотят.
Вдруг плетутся двойка
с единицей,
В теремочке просят потесниться.
Но пенал суровый на пороге снова.
Пенал:
Вы не торопитесь,
Вы нам не годитесь.
Мы сюда не пустим вас,
Убирайтесь сей же час!
Двойка:
Подождите, не спешите,
Нас отсюда не гоните.
Единица:
Отвернемся на минутку –
Вы поймете нашу шутку.
(Изменяют 2 на 5, а 1 на 4.)
Все: Вот теперь мы рады вам,
Заходите в гости к нам.
Ведущий:
Вот замочек щелкнул,
В портфеле все примолкли.
Ждут кого -то,
и приходит школьница Аня
Школьница:
Я портфель сейчас возьму,
В свою школу с ним пойду.
Я хочу прилежной стать
И пятерки получать!
Учитель. Каких учеников называют прилежными?
Я надеюсь, что все ребята нашего класса будут прилежными учениками.

ЧАСТУШКИ
Ученик:
И в десять лет, и в шесть и в пять
Как хорошо уметь читать!
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, птицы, пляски.
Все прочитаем в жизни сказки.
Нужна лишь книга на столе
Да мир в семье и на земле!
Ученик . Смех и слезы, радость и печаль За эти дни нам довелось испытать, Но стараний наших нам не жаль – Книги нам легко теперь читать.
Ученик .До свидания! До свидания!А на следующий годНаша Азбука научитТех, кто в первый класс придет!
Ученик Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим! Говорим тебе мы – до свиданья! Здравствуй! – новой книге говорим.
Азбука: Спасибо, ребята. До свидания!
Дети хором: Спасибо, Азбука! ПРОЩАЙ!
Азбука:      В добрый путь по дороге знаний!
Читайте! Растите умными детьми! Ну, а мне пора.  До свидания!  (Уходит.)
Учитель:
- Уважаемые первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наше увлекательное путешествие от А до Я  подходит к концу.

Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на один лишь час
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год.
А вы сейчас получите дипломы успеваемости
Сегодня в нашем классе много гостей и все они спешат поздравить вас. Слово предоставляется директору нашей школы (__________________)Конечно же и родители не смогли остаться в стороне. Слово предоставляется председателю родительского комитета Ирине Борисовне

Приложенные файлы


Добавить комментарий