«Урок.Мастер — класс по математике «Кейс-технологии» (6 класс)»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

происходит от английского case – случай, ситуация и от понятия «кейс»- чемоданчик для хранения различных бумаг, журналов, документов и пр. Мастер-класс Кейс-метод Прием обучения по принципу «от типичных ситуаций, примеров – к правилу».Чем отличается кейс от проблемной ситуации? Кейс не предлагает обучающимся проблему в открытом виде. Цель кейс–технологии научить учащихся: выявлять проблемы; работать индивидуально и в составе группы;анализировать информацию; создавать пути решения и выбирать оптимальное решение. Задача показать применение кейс - технологии на этапах урока отдельно взятой темы. Этапы работы с кейсом:этап введения в кейс (проблема) ;анализ ситуации  (хронологический, исторический);этап презентации; этап общей дискуссии; этап подведения итогов. Особенностью метода case - технологий является создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни.   Откуда брать ситуации? Самый лучший путь получения конкретных ситуаций— взять их из жизни или придумать. Практические кейсы, отражают реальные жизненные ситуации. Кейсы должны быть максимально наглядными и детальными.  Факты из реальной жизни. Вводный кейс Жизненные проблемы рождаются обстоятельствами. А математические проблемы? Математические задачи берутся из жизни людей. «Брать ссуду в банке или купить в кредит? Может быть выгоднее накопить денег для покупки?» Сбербанк принимает вклады под 12% годовых. Сколько рублей получите через год , если положить 5000 рублей?5000р.*0,12=600р.5000р.+600р.=5600р. Одной я сотою зовусь,В расчетах всем вам пригожусь.Но лишь три буковки убрать,Могу я денежкою стать. Загадка Цент (от лат. centum — сто) — производная денежная единица и разменная монета достоинством в одну сотую базовой валюты 55 стран. Слово «процент» имеет латинское происхождение: «pro centum», что означает в переводе «на сто», то есть процентом называется сотая часть числа.    = 1% = Процент – это сотая часть любой величины: пути, массы, площади, количества объёма… Этап презентации А какого числа? Откуда появилось это слово, и что оно означает? 1.Процент обозначали «cto» (сокращенно от cento). Однако наборщик принял это «cto» за дробь и напечатал «%». Так из-за опечатки этот знак вошёл в обиход.2. Путем упрощений в скорописи буква t превратилась в черту (/), возник современный символ для обозначения процента cto - c/o - % Работа в группахИспользуя рисунок ,записать процент = =1 100%=1 =0,02 = 2% =1 = 100% =0,3 = 30% 2 100 100 100 30 100 ПРАВИЛЬНО! ПОДУМАЙ! 1 2 3 4 ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! Выберите верное равенство 1%=0,01 1%=0,001 1%=0,1 1%=1 ПРАВИЛЬНО! ПОДУМАЙ! 4 2 3 1 ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! Запишите с помощью процентов 0,7 7% 0,07% 0,7% 70% Основные задачи на проценты Нахождение процента от числаНахождение числа по его процентуНахождение процентного отношения двух чисел 3 4 1 2 У нас 400 рублей. В магазине на продукты потратили 20%. Сколько рублей потратили? 80 200 180 90 ПРАВИЛЬНО! ПОДУМАЙ… ПОДУМАЙ… ПОДУМАЙ… Нахождение процента от числа АЛГОРИТМ. Чтобы найти процент от числа, следует:Проценты записать десятичной дробью;Число умножить на эту десятичную дробь. ПРАВИЛЬНО! ПОДУМАЙ! 1 2 3 4 ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! Тракторист вспахал 10 га поля, что составило 25% всего поля. Какова площадь поля? 40 20 25 10 Нахождение числа по его проценту АЛГОРИТМЧтобы найти число по его проценту, следует:Проценты записать десятичной дробью;Число разделить на эту дробь. Для определения всхожести посадили 200 семян. Из них проросло 180. Каков процент всхожести? Процент всхожести = 180 *100% 200 Статистика Нахождение процентного отношения двух чисел АЛГОРИТМ Чтобы узнать, сколько процентов одно число составляет от второго, следует:первое число разделить на второе ; результат умножить на 100%. СтатистикаЗадача. На диаграмме показано, какой транспорт предпочитают жители нашего района . Личный транспорт - 28%, автобус - 35%, такси - ? Зачем нужны проценты? Удобно ли работать с процентами? Проценты –это Международный язык? Этап дискуссии Тестирование минигруппы. Этап подведения итоговПроценты – одно из таких математических понятий, которое часто встречается в повседневной жизни.Процент сотая часть любой величиныС помощью процентов можно выразить отношение между двумя величинами: частью и целым.Удобно работать с целыми числами, а не с дробями. Рефлексия Оцените свою успешность на уроке в процентах от 0 до 35 %Мне не все понятно;Я мог работать лучше от 36 % до 70%Мне все понятно, но я мог бы работать лучше от 71 % до 100 %Мне понятен и полезен урок, я доволен своей работой на уроке Работа по кейс – технологии:работа с информацией самостоятельно; работа по алгоритму; самоконтроль и промежуточная диагностика; рефлексия. Кейс дает возможность использовать его на любой стадии обучения и для различных целей.Кейс-технология не является обязательным на каждый день и составляется на основе поурочного плана.

Приложенные файлы


Добавить комментарий