Урок-игра Политические партии и их участие в избирательной кампании


Для создания атмосферы творчества, сотрудничества на уроках истории и обществознания в старших классах использую разнообразные формы уроков: ролевые игры, уроки-суды, уроки-практикумы (работа с различными видами источников). На таких уроках ученики становятся активными соучастниками процесса познания, повышается их заинтересованность учебным материалом, появляется желание узнать больше по изучаемой теме.
Приведу краткое описание урока - игры по теме «Политические партии и их участие в избирательной кампании»
Цели:
- закрепить материал по изученным темам «Политические партии»,
«Избирательное право и избирательный процесс»;
- выработать умение отстаивать свою точку зрения по политическим вопросам;
- воспитывать толерантность к чужой точке зрения.
Форма урока: деловая игра
– Класс делится на несколько групп: «политические партии» и избирательная комиссия, журналисты, представители электората.
Урок требует предварительной подготовки. Учащиеся должны подготовить к уроку основные положения программы партии, ее название, символику. Ответственные за процедуру выборов готовят урну и бюллетени для голосования.
Правила:
- игра состоит из шести туров,
- учащиеся должны выполнять задания каждого тура, борясь за «голоса избирателей».
- победитель определяется по итогам голосования.
Первый тур – представление
Команды представляют свою партию и программу.
Второй тур - финансирование избирательной кампании.
Задание: сформулируйте список из пяти источников финансирования вашей избирательной кампании. Поясните, почему названные вами люди и организации хотят поддержать вашу избирательную кампанию. Время на подготовку – три минуты.
Третий тур –реклама
Задание: придумайте политическую рекламу, которую вы будете использовать в ходе избирательной кампании. Продемонстрируйте вашу политическую рекламу.
Четвертый тур – борьба за электорат
Задание: Участие в политических дебатах. Представители других партий и зрители играют роли журналистов и задают вопросы.
Пятый тур – этические проблемы в ходе избирательной кампании
Вы получили сведения о фактах личной жизни, состоянии здоровья кандидата –соперника.. Как вы поступите? Свою позицию аргументируйте.
Шестой тур – голосование
Представители избирательной комиссии напоминают правила избирательной кампании и следят за их соблюдением в процессе проведения процедуры голосования.
Путем голосования выбирается победитель. В голосовании принимают участие все присутствующие. Они отдают свой голос за понравившуюся партию.
Подсчитываются голоса, объявляется победитель.
Как на уроках, так и во внеурочной деятельности, игровые ситуации активизируют познавательную активность, а дух соперничества позволяет включить все интеллектуальные резервы. Приведу примеры некоторых игровых моментов:
Исторические и обществоведческие разминки (написать как можно больше терминов, относящихся к конкретной теме и пояснить);
Исторические диктанты ( по предложенным фактам, описаниям узнать о чем идет речь);диктанты могут быть хронологические, понятийные
Конкурс «Историко-географическое расследование» ( по предложенному документу узнать события и показать на карте все места, имеющие к нему отношение);
Заполнение текстов с пропусками;
Конкурс ораторов (рассказ от первого лица конкретного исторического деятеля или представителя социальной группы).

Приложенные файлы


Добавить комментарий