«Урок-игра по немецкому языку «Wer kennt Deutsch am besten»


Внеклассное мероприятие по немецкому языку.
"Wer kennt Deutsch am besten?"
Цели:
Общеобразовательная (познакомить учеников с традициями и обычаями Германии, познакомить с достопримечательностями Германии, расширить кругозор учеников).
Воспитательная (воспитать уважение к обычаям других народов, воспитание чувства коллективизма).
Развивающая (развитие внимания, памяти, логического мышления).
Практическая (развитие устной речи, формирование лексических и фонетических навыков, развитие техники чтения, развитие восприятия на слух).
Задачи: актуализация лексики по теме: «Eine alte Deutsche Stadt”, актуализация прилагательных, характеризующих человека, повторение названий профессий, изучение страноведческого материала.
Оборудование: карточки с заданиями, картинка семьи, аудиомагнитофон, аудиозапись текста, кроссворд, медали.
Ход мероприятия:
Вводная часть.
Lehrerin : Guten Tag! Ich freue mich ihnen zu begrüβen. Heute werden wir spielen und erfahren, wer der wissbegierigste, erfindigste ist. Wer kann am besten phantasieren, wer wird besser, klüger und lustiger. Hier haben wir 2 Mannschaften: Sternchen, Gnomen, die Bremer Stadtmusikanten, Die Sterntaler. Und also beginnen wir unseren Wettkampf.Основная часть:
L: Вам необходимо подобрать и записать парами антонимы:
alt –
gut –
klein –
lustig –
klug –
Kinder: jung, schlecht, gross, traurig, dummL: Nun wollen wir einen text hören zu und auf die Fragen antwortenDa ist ein Familie. Der Vater sitzt am Tisch und liest eine Zeitung. Peter schreibt. Die Mutter sieht fern. Elke malt ein Bild. Die Katze spielt.
Was macht Peter?
K: Petr schreibt.
Hier ist ein Klassenzimmer. Die Lehrerin sitzt am Tisch. Doris liest ein Buch. Lars steht an der Tafel und schreibt. Karin sitzt und rechnet im Heft.Was macht Doris?
K: Doris liest ein buch.
L: Gut! Hier haben wir schöne Blumen. На цветочках были написаны слова, но подул сильный ветер и лепестки перепутались. Восстановите слова.
E
S
H
U
L
C
M
M
U
E
U
s
K
R
Ü
E
B
C
K
R
F
I
B
A

K
R
H
I
E
C

K: Das Museum, die Schule, die Fabrik, die Brücke, die Kirche.
L: Sehr gut! Nun wollen wir Farben wiederholen!
Землянички кустик вот
Красный по-немецки… (rot)
Синий кот мяукнул мяу
Синий по-немецки … (blau)
Кузнечик был ужасно dünnЗеленый по-немецки … (grün)
Костюм купила Фрау
Для мужа серый … (grau)
Коричневое платье купила вчера Фрау
Мы знаем очень точно: коричневый … (braun)
L: Das ist fantastisch! Nun, Kinder , warden wir auf einige Fragen über unsere Stadt antworten.
Wir wohnen in einer Stadt. Wie heiβt sie?
K: Wir wohnen in Belgorod. Die Stadt heist Belgorod.L: Wie ist die Stadt?
K: Die stadt ist gross, modern und schön.
L: Wer wohnt hier?
K: Hier wohnen Männer, Frauen, Kinder – Jungen und Mädchen.
L: Was sind Frauen und Männer von Beruf?
K: Sie sind Arbeiter und Arbeiterinnen, Lehrer und Lehrerinnen, Ingenieure, Angstellte, Verkäufer und Verkäuferinnen, Ärzte und Ärztinnen, Handwerker und andere.
L: Danke schön. Ihr seid so freundlich, höfflich. Eure letzte Übung ist die Wörter ( die Adjektive) zu finden.

K: schön, faul, nett, traurig, jung, gross, böse, ordentlich.
L: Das ist toll! Heute haben wir sehr interessanten Unterricht.
Подведение итогов, подсчет баллов. Вручение медалей.

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